Воробйова Алла Вікторівна — Херсонський державний університет

I. Додаток до картки НПП

Картка містить досягнення за пунктами постанови КМУ. Заповнені пункти виділено — натисніть, щоб розкрити.

10 16 17 18

1 наявність не менше п’яти публікацій у періодичних виданнях, що включені до переліку фахових видань України, до наукометричних баз, рекомендованих МОН, зокрема Scopus або Web of Science Core Collection

1. Воробйова А.В. Роль риторичної діяльності у розвитку метакогнітивної компетентності студентів. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / [редактори-упорядники М. Пантюк, А. Душний, І. Зимомря]. Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2021. Вип. 37. Том 1. С. 87–97. DOI https://doi.org/10.24919/2308-4863/37-1-34 URL: http://www.aphn-journal.in.ua/archive/37_2021/part_1/36.pdf
2. Воробйова А.В. Навчання візуальної риторики на заняттях англійської мови у вищих навчальних закладах. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / [редкол.: А.В. Сущенко (голов. ред.) та ін.]. Запоріжжя : КПУ, 2022. Вип. 81. С. 142 - 146 DOI https://doi.org/10.32840/1992-5786.2022.81.26 URL: http://pedagogy-journal.kpu.zp.ua/archive/2022/81/26.pdf
3. Воробйова А.В. Базові аспекти методики навчання візуалізації. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / [редкол.: А.В. Сущенко (голов. ред.) та ін.]. Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2023. Вип. 88. С. 79–84 DOI https://doi.org/10.32840/1992-5786.2023.88.14, URL: http://pedagogy-journal.kpu.zp.ua/archive/2023/88/14.pdf
4. Kostiuchkov, S. K., & Vorobiova, A. V. (2024). Philosophical and Anthropological Vision of the Idea of Spirituality in Isaac Asimov’s Foundation Trilogy. Anthropological Measurements of Philosophical Research, (26), 94–103. https://doi.org/10.15802/ampr.v0i26.319714 (WOS)
5. Воробйова А.В. Розвиток мультимодальної грамотності здобувачів на заняттях з іноземної мови у закладах вищої освіти. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія «Германістика та міжкультурна комунікація», Херсон, 2024. Вип. 2. С. 36–42 DOI https://doi.org/10.32999/ksu2663-3426/2024-2-5
6Воробйова А.В. Інтеграція ШІ у процес навчання студентів-медиків іноземної мови (за професійним спрямуванням). Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / [редкол.: А.В. Сущенко (голов. ред.) та ін.]. Запоріжжя : КПУ, 2026. Вип. 8108. С. 122 - 136 DOI https://doi.org/10.32840/1992-5786.2022.81.26 URL: http://pedagogy-journal.kpu.zp.ua/archive/2022/81/26.pdf

2 наявність одного патенті на винахід або п’яти деклараційних патентів на винахід чи корисну модель, включаючи секретні, або наявність не менше п’яти свідоцтв про реєстрацію авторського права на твір

-----

3 наявність виданого підручника чи навчального посібника (включаючи електронні) або монографії (загальним обсягом не менше п’яти авторських аркушів), в тому числі видані у співавторстві (обсягом не менше 1,5 авторського аркуша на кожного співавтора)

------

4 наявність виданих навчально-методичних посібників/ посібників для самостійної роботи здобувачів вищої освіти та дистанційного навчання, електронних курсів на освітніх платформах ліцензіатів, конспектів лекцій/практикумів/методичних вказівок/ рекомендацій/робочих програм,інших друкованих навчально-методичних праць загальною кількістю три найменування

Електронні курси:
Іноземна мова (за професійним спрямуванням). 222 Медицина, сайт дистанційного навчання ХДУ KSUonline https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=6038 2024-2025н.р.
Практикум з фахового перекладу. 293 Міжнародне право, сайті дистанційного навчання ХДУ KSUonline https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=6044 2024-2025н.р.
Іноземна мова (за професійним спрямуванням). 241 Готельно-ресторанна справа, сайті дистанційного навчання ХДУ KSUonline https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=6039, 2025-2026 н.р.
Іноземна мова (за професійним спрямуванням). Туризм. ГРС https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=6040, 2025-2026 н.р.
Іноземна мова (за професійним спрямуванням) для студентів-медиків https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=5107, 2025-2026 н.р.
Іноземна мова. https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=3846, 2025-2026 н.р.
Іноземна мова. Ділова іноземна мова https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=6043 2025-2026 н.р.

5 захист дисертації на здобуття наукового ступеня

--------

6 наукове керівництво (консультування) здобувача, який одержав документ про присудження наукового ступеня (прізвище, ім’я, по батькові дисертанта, здобутий науковий ступінь, спеціальність, назва дисертації, рік захисту, серія, номер, дата, ким виданий диплом)

---------

7 участь в атестації наукових кадрів як офіційного опонента або члена постійної спеціалізованої вченої ради, або члена не менше трьох разових спеціалізованих вчених рад

--------

8 виконання функцій (повноважень, обов’язків) наукового керівника або відповідального виконавця наукової теми (проекту), або головного редактора/члена редакційної колегії/експерта (рецензента) наукового видання, включеного до переліку наукових фахових видань України, або іноземного наукового видання, що індексується в бібліографічних базах

--------

9 робота у складі експертних рад з питань проведення експертизи дисертацій МОН або у складі галузевої експертної ради як експерта Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти, або у складі Акредитаційної комісії, або міжгалузевої експертної ради з вищої освіти Акредитаційної комісії, або трьох експертних комісій МОН/зазначеного Агентства, або Науково-методичної ради/ науково-методичних комісій (підкомісій) з вищої або фахової перед вищої освіти МОН,наукових/науково-методичних/експертних рад органів державної влади та місцевого самоврядування, або у складі комісій Державної служби якості освіти із здійснення планових (позапланових) заходів державного нагляду (контролю)

--------

11 наукове консультування підприємств, установ, організацій не менше трьох років, що здійснювалося на підставі договору із закладом вищої освіти (науковою установою)

-----

12 наявність апробаційних та/або науково-популярних, та/ або консультаційних (дорадчих), та/або науково-експертних публікацій з наукової або професійної тематики загальною кількістю не менше п’яти публікацій

- Механізми розвитку метакогнітивної компетентності студентів. Матеріали VІІI Міжнар. науково-практичної конференції "Розвиток сучасної освіти і науки: результати, проблеми, перспективи. Діалог у розвитку науки та освіти" / [Ред.: Я. Ґжесяк, І. Зимомря, В. Ільницький]. Том VIIІ: Посвіт, 2020.
- Англіцизми у сучасній термінології спеціальної освіти./ А. В. Воробйова, Н.О. Шевченко// Актуальні проблеми педагогічної освіти: новації, досвід та перспективи :збірник тез доповідей І Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (10 квітня 2020 року, м. Запоріжжя) / за заг. ред. О. В. Пономаренко, Л. О. Сущенко. Запоріжжя : АА Тандем, 2020. С. 215–218
-Педагогічні технології розвитку метакогнітивної компетентності у процесі навчання іноземної мови. Матеріали ІХ Міжнародної науково-практичної конференції «Подолання мовних та комунікативних бар’єрів: освіта, наука, культура» Київ. Видавництво НАУ. 2021. С. 123-125
- Особливості навчання основам риторичної візуалізації у ЗВО. Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції «Пріоритетні напрями філологічних, лінгводидактичних і соціальнокомунікаційних досліджень» (1-2 грудня 2022 року) [редактори-упорядники С. Климович, В. Олексенко]. Херсон, 2022. С. 87-89
- Базові аспекти методики навчання візуалізації. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / [редкол.: А.В. Сущенко (голов. ред.) та ін.]. Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2023. Вип. 88. С. 79–84
-Використання інструментів візуалізації у викладанні іноземних мов у ЗВО. Матеріали XVI Міжнародної науково-методичної конференції: «Методичні та психолого-педагогічні проблеми викладання іноземних мов на сучасному етапі: шляхи інтеграції закладів середньої та вищої освіти» 26 квітня 2024 року. Харків. Національний університет імені В.Н. Каразіна. 2024. С. 22-24
-Розвиток мультимодальної грамотності здобувачів на заняттях з іноземної мови у закладах вищої освіти Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія «Германістика та міжкультурна комунікація», Херсон, 2024. Вип. 2. С. 36–42
-НАВЧАННЯ МУЛЬТИМОДАЛЬНОЇ ГРАМОТНОСТІ НА ЗАНЯТТЯХ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ Лінгвістика і виклики сучасного світу: перетинаючи дослідницькі кордони = Linguistics and the challenges of the present-day world: crossing disciplinary boundaries : матеріали ІV Міжнар. конф. ФЛ спільно з УАКЛіП, 22−23 трав. 2025 р. ; відп. ред. О. П. Воробйова. Київ : КПІ ім. Ігоря Сікорського, Вид-во «Політехніка», 2025. С. 75 ISBN 978-966-990-145-3

13 проведення навчальних занять із спеціальних дисциплін іноземною мовою (крім дисциплін мовної підготовки) в обсязі не менше 50 аудиторних годин на навчальний рік

------

14 керівництво студентом, який зайняв призове місце на I або ІІ етапі Всеукраїнської студентської олімпіади (Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт), або робота у складі організаційного комітету/журі Всеукраїнської студентської олімпіади (Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт), або керівництво постійно діючим студентським науковим гуртком/проблемною групою; керівництво студентом, який став призером або лауреатом Міжнародних, Всеукраїнських мистецьких конкурсів, фестивалів та проектів, робота у складі організаційного комітету або у складі журі міжнародних, всеукраїнських мистецьких конкурсів, інших культурно-мистецьких проектів (для забезпечення провадження освітньої діяльності на третьому (освітньо-творчому рівні); керівництво здобувачем, який став призером або лауреатом міжнародних мистецьких конкурсів, фестивалів, віднесених до Європейської або Всесвітньої (Світової) асоціації мистецьких конкурсів, фестивалів, робота у складі організаційного комітету або у складі журі зазначених мистецьких конкурсів, фестивалів); керівництво студентом, який брав участь в Олімпійських, Паралімпійських іграх, Всесвітній та Всеукраїнській Універсіаді, чемпіонаті світу, Європи, Європейських іграх, етапах Кубка світу та Європи, чемпіонаті України; виконання обов’язків тренера, помічника тренера національної збірної команди України з видів спорту; виконання обов’язків головного секретаря, головного судді, судді міжнародних та всеукраїнських змагань; керівництво спортивною делегацією; робота у складі організаційного комітету, суддівського корпусу

Керівництво постійно діючою студентською проблемною групою “Міжкультурні та лінгвістичні аспекти вивчення англійської мови студентами нефілологічних спеціальностей” (наказ від 18.10.17№ 684–Д) з 2020 року по теперішній час

15 керівництво школярем, який зайняв призове місце III—IV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових навчальних предметів, II—III етапу Всеукраїнських конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт учнів — членів Національного центру “Мала академія наук України”; участь у журі III—IV етапу учнівських олімпіад з базових навчальних предметів чи ІІ-ІІ етапу Всеукраїнських конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт учнів – членів Національного центра “Мала академія наук України” (крім третього (освітньо-наукового/освітньо-творчого) рівня )

Участь у роботі журі ІІ етапу Всеукраїнських конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт учнів – членів Національного центра “Мала академія наук України”
(відділення: мовознавство; секція: англійська мова),Наказ від 31.01.2020 № 71-Д;
Участь у роботі журі ІІ етапу Всеукраїнських конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт учнів – членів Національного центра “Мала академія наук України”
(відділення: мовознавство; секція: англійська мова), Наказ від 15.03.2021 № 352- Д;
Працювала у складі Журі обласного заочного творчого конкурсу «Пізнаючи грані англійської мови» (Наказ комунального закладу «Мала академія наук» учнівської молоді Херсонської обласної ради від 02.11.2021 р. № 115-О);
Участь у роботі журі ІІ етапу Всеукраїнських конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт учнів – членів Національного центра “Мала академія наук України”
(відділення: мовознавство; секція: англійська мова) Наказ від 14.02.23 № 54-Д;В Наказ № 54-Д від 14.02.2023 року Управління освіти і науки Херсонської обласної державної адміністрації 2023р
Участь у роботі журі ІІ етапу Всеукраїнських конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт учнів – членів Національного центра “Мала академія наук України”
(відділення: мовознавство; секція: англійська мова) Наказ від 12.02.24 № 95-Д. Наказ № 95-Д від 12.02.2024 року Упрввління освіти і науки Херсонської обласної державної адміністрації 2024 р
Участь у роботі журі ІІ етапу Всеукраїнських конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт учнів – членів Національного центра “Мала академія наук України”
(відділення: мовознавство; секція: англійська мова) Наказ від 03.02.2025 № 43-Д. Наказ МОН №19 від 28.01.2025 року Управління освіти і науки Херсонської обласної державної адміністрації. 2025р
Участь у роботі журі ІІ етапу Всеукраїнських конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт учнів – членів Національного центра “Мала академія наук України” (відділення: мовознавство; секція: англійська мова) Наказ Управління освіти і науки Херсонської міської державної адміністрації від 08.02.2026 № 28 2026р

19 діяльність за спеціальністю у формі участі у професійних та/або громадських об’єднаннях

-------

20 досвід практичної роботи за спеціальністю (спеціалізацією)/професією не менше п’яти років (крім педагогічної, науково-педагогічної, наукової діяльності) із зазначенням посади та строку роботи на цій посаді

------

Стаж Повних років стажу науково-педагогічної діяльності

18 років

ПК Підвищення кваліфікації / стажування

Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника, м. Івано-Франківськ. Тема стажування (підвищення кваліфікації): «Інноваційні технології мовної підготовки студентів ЗВО», Довідка від 06.12.2022 № 03.01.20/121. 180 години (6 кредитів), номер наказу по ХДУ від "27 " вересня 2022 року № 267-К
Херсонський державний університет. Тема: «Цифрові компетенції сучасного викладача»: (22–27 січня 2024 року). 30 годин (1 кредит ECTS). Сертифікат 19-24/1796 від 27.01.2024
ТОВ «Академія цифрового розвитку» Тема: «Цифрові навички для освіти з Google» (19 березня – 1 травня 2024 року) 30 годин (1 кредит ECTS). Сертифікат GDSFEC –1025 від 01.05.2024
Національний університет Києво-Могилянська академія. Пройдено стажування/проходження освітнього серіалу «Персональна кібергігієна» (0.2 кредита ECTS). Сертифікат #C0062336216 від 08.02.2024 року
Херсонський державний університет. Тема «Використання навчальних курсів освітніх платформ Coursera, Udemy, Prometheus, EdPro, Plus by Physiopedia у викладанні освітніх компонент усіх рівнів вищої освіти і визнання здобутих результатів навчання»: Херсонський державний університет (19–23 серпня 2024 року). 30 годин (1 кредит ECTS). Сертифікат 19-24/707
Херсонський державний університет. Тема «Функціональні можливості цифрових платформ: як ефективно використати їх в освітньому процесі»: Херсонський державний університет (20–24 січня 2025 року). 30 годин (1 кредит ECTS). Сертифікат 19-25/105
Херсонський державний університет. Тема «Розроблення й використання EdTech-інструментів, хмарниих сервісів і ШІ у викладанні, науці й управлінні: тренди, практики, виклики»: Херсонський державний університет (25–29 серпня 2025 року). 30 годин (1 кредит ECTS). Сертифікат 19-25/1030
Освітня платформа «4PEOPLE», Громадська організація «Агенція сталого розвитку та освітніх ініціатив», ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» МОН України, Тема: «Штучний інтелект в освіті: рівень PRO»! (23-24 вересня 2025 року) 15 годин (0,5 кред. ЄКТС) Сертифікат за реєстраційним номером ПК-2025/14904
Херсонський державний університет. Тема: «Викладача університету : брендинг, цифрова адаптація та внутрішня комунікація в контексті суспільних трансформацій» Херсонський державний університет (Університетська школа професійного розвитку ХДУ) (26-30 січня 2026 року). 30 годин (1 кредит ECTS). Сертифікат 8779027804AV
Херсонський державний університет. Тема: «Професійна діяльність викладача в умовах цифрової трансформації університету» Херсонський державний університет (Університетська школа професійного розвитку ХДУ) (25-30 серпня 2026 року). 30 годин (1 кредит ECTS). Сертифікат 0151014424AV

II. Освіта 3

Дата	Освітній ступінь	Заклад	Спеціальність	Кваліфікація	Документ	Серія / №
2008	Магістр	Херсонський державний ун-т	мова та література (англійська)	—	Диплом	ХЕ ••••••
1994	Спеціаліст	Херсонський державний ун-т	російська мова та література, іноземна мова	вчитель рос.мови та літер.,англ.мови	Диплом	КК ••••••
1994	Спеціаліст	Херсонський держ.пед.ін-т	іноземна мова, рос.мова	вчитель рос. мови, англ.мови	Диплом	КК ••••••

III. Науковий ступінь 1

Дата	Науковий ступінь	Заклад	Спеціальність	Документ	Серія / №
2013	Кандидат наук	Херсонський державний ун-т	пед.наук	Диплом	ДК ••••••

IV. Вчене звання 1

Дата	Вчене звання	Документ	Серія / №
2019	Доцент	Атестат	АД ••••••

V. Дослідницькі профілі 3

Платформа	H-індекс	Кількість документів	Кількість цитувань
Web of Science	—	—	—
Orcid	—	—	—
Google Scholar	2	51	9

VI. H-індекс за роками 4

Рік	H-індекс	Посилання на профіль
2026	1	https://scholar.google.com.ua/citations?hl=ru&user=lQU7PR4A…
2026	1	https://www.webofscience.com/wos/author/record/1999615
2025	1	https://scholar.google.com.ua/citations?hl=ru&user=lQU7PR4A…
2025	1	https://www.webofscience.com/wos/author/record/1999615

VII. Статті 46

Рік	Назва	ID цифрового об'єкту	ISSN	Посилання на статтю
—	The Effects of Persuasive Speech Workshops on Student Activities	—	—	—
—	Етичний аспект функціонування риторичного дискурсу	—	—	—
—	РИТОРИЧЕСКАЯ АРГУМЕНТАЦИЯ В СОВРЕМЕННОМ ПУБЛИЧНОМ ДИСКУРСЕ	—	—	—
—	СТРУКТУРА И ВИДЫ РИТОРИЧЕСКОЙ АРГУМЕНТАЦИИ	—	—	—
—	Григоренко Валерій Григорович–доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри теоретичних, методичних основ фізичного виховання та реабілітації ДВНЗ※ Донбаський державний …	—	—	—
—	ВПЛИВ ЛІНГВАЛЬНИХ ТА ЕКСТРАЛІНГВАЛЬНИХ ЧИННИКІВ НА ФОРМУВАННЯ ФАХІВЦЯ З ІНОЗЕМНИХ МОВ У СУЧАСНОМУ МУЛЬТИКУЛЬТУРНОМУ ПРОСТОРІ	—	—	—
—	БАЗОВІ АСПЕКТИ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ ВІЗУАЛІЗАЦІЇ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ	—	—	—
—	РОЛЬ СИСТЕМЫ РИТОРИЧЕСКИХ ИДЕАЛОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ СЛАВЯНСКИХ СТРАН	—	—	—
—	Актуальные проблемы преподавания курса «Иностранный язык» в процессе подготовки специалистов-нефилологов	—	—	—
—	Риторика і лінгвистика: специфіка взаємодії	—	—	—
—	УСЛОВИЯ ДОСТИЖЕНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ ДЕЙСТВЕННОСТИ РИТОРИЧЕСКОГО ДИСКУРСА	—	—	—
—	РИТОРИЧНИЙ АСПЕКТ У ЗМІСТІ ПОЛІКУЛЬТУРНОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ	—	—	—
—	ІНОЗЕМНА МОВА (ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ)	—	—	—
—	РОЛЬ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ОБУЧЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ МОРСКИХ СПЕЦИАЛИСТОВ	—	—	—
—	УСЛОВИЯ ДОСТИЖЕНИЯ ЭТИЧЕСКОЙ ДЕЙСТВЕННОСТИ РИТОРИЧЕСКОГО ДИСКУРСА	—	—	—
—	МЕХАНІЗМИ АКТИВІЗАЦІЇ РИТОРИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ПОЛІЕТНІЧНОМУ СЕРЕДОВИЩІ	—	—	—
—	АСПЕКТИ МОВНОЇ ПІДГОТОВКИ У ПРОФЕСІЙНОМУ СТАНОВЛЕННІ МАЙБУТНІХ ДЕФЕКТОЛОГІВ	—	—	—
—	Англійська мова. Збірник текстів і завдань для самостійної роботи студентів напряму підготовки «Психологія»	—	—	—
—	ФОРМИРОВАНИЕ РИТОРИЧЕСКИХ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ 5-7-х КЛАССОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА	—	—	—
2023	Базові аспекти методики навчання візуалізації.http://pedagogy-journal.kpu.zp.ua/archive/2023/88/14.pdf	—	—	—
2022	Навчання візуальної риторики на заняттях англійської мови у вищих навчальних закладах DOI https://doi.org/10.32840/1992-5786.2022.81.26	—	—	—
2022	Особливості навчання основам риторичної візуалізації у ЗВО	—	—	—
2021	Педагогічні технології розвитку метакогнітивної компетентності у процесі навчання іноземної мови	—	—	—
2021	Роль риторичної діяльності у розвитку метакогнітивної компетентності студентів.	—	—	—
2020	Механізми розвитку метакогнітивної компетентності студентів	—	—	—
2019	Англійська мова (за професійним спрямуванням) для спеціальності «222 Медицина» денної та заочної форм навчання	—	—	—
2019	Англійська мова (за професійним спрямуванням)	—	—	—
2019	ПРАГМАТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ В ИССЛЕДОВАНИИ РИТОРИЧЕСКОГО ДИСКУРСА	—	—	—
2019	PRAGMATIC APPROACH IN THE ANALYSIS OF THE RHETORICAL DISCOURSE	—	—	—
2016	РОЛЬ ВОСТОЧНОСЛАВЯНСКОГО РИТОРИЧЕСКОГО ИДЕАЛА В ПРОЦЕССЕ РИТОРИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ УКРАИНЫ	—	—	—
2016	The Conditions of Communicative Effectiveness in Rhetorical Discourse	—	—	—
2015	Условия достижения этической действенности риторического дискурса	—	—	—
2015	Практичні механізми продукування етично дієвого риторичного дискурсу на уроках мови в основній школі	—	—	—
2015	УМОВИ ДОСЯГНЕННЯ ЕТИЧНОЇ ДІЄВОСТІ РИТОРИЧНОГО ДИСКУРСУ	—	—	—
2014	Обучение логичности риторического дискурса на уроках языка в основной школе	—	—	—
2014	Психолого-педагогические предпосылки формирования риторических умений учащихся основной школы	—	—	—
2014	УМОВ	—	—	—
2013	Умови досягнення точності риторичного дискурсу	—	—	—
2013	Условия достижения ясности риторического дискурса	—	—	—
2012	Ділова англійська мова	—	—	—
2010	РОЛЬ СИСТЕМИ РИТОРИЧНИХ ІДЕАЛІВ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ	—	—	—
2010	Состояние проблемы формирования риторических умений в теории и практике обучения языку в основной школе	—	—	—
2009	РОЛЬ ТЕКСТУ У ФОРМУВАННІ РИТОРИЧНИХ УМІНЬ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ	—	—	—
2009	ИДЕИ ВА СУХОМЛИНСКОГО В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ РИТОРИЧЕСКИХ УМЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ	—	—	—
2008	ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ РИТОРИЧНИХ УМІНЬ П’ЯТИКЛАСНИКІВ	—	—	—
2007	ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАЛЬНО-ПРАКТИЧНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ З УЧНЯМИ МОЛОДШИХ КЛАСІВ ІЗ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ФОРМУВАННЯ ВМІНЬ ГОВОРІННЯ	—	—	—

VIII. Публікації у наукових фахових виданнях (архів) 6

Рік	Назва	Видання	DOI
2024	Philosophical and Anthropological Vision of the Idea of Spirituality in Isaac Asimov’s Foundation Trilogy	Anthropological Measurements of Philosophical Research	https://doi.org/10.15802/ampr.v0i26.319714
2024	Розвиток мультимодальної грамотності здобувачів на заняттях з іноземної мови у закладах вищої освіти	Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія «Германістика та міжкультурна комунікація»	https://doi.org/10.32999/ksu2663-3426/2024-2-5
2024	Розвиток мультимодальної грамотності здобувачів на заняттях з іноземної мови у закладах вищої освіти	Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія «Германістика та міжкультурна комунікація», Херсон, 2024. Вип. 2. С. 36–42	https://doi.org/10.32999/ksu2663-3426/2024-2-5
2024	Philosophical and Anthropological Vision of the Idea of Spirituality in Isaac Asimov’s Foundation Trilogy.	Anthropological Measurements of Philosophical Research, (26), 94–103.	https://doi.org/10.15802/ampr.v0i26.319714
2023	Базові аспекти методики навчання візуалізації	Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах	https://doi.org/10.32840/1992-5786.2023.88.14
2022	Навчання візуальної риторики на заняттях англійської мови у вищих навчальних закладах	Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах	https://doi.org/10.32840/1992-5786.2022.81.26

IX. Журнали навчальних занять 5

Навчальний рік	Дисципліни
2026	Англійська мова (за професійним спрямуванням), Іноземна мова
2025	Англійська мова (за професійним спрямуванням), Переддипломна практика, Іноземна мова, Іноземна мова (за професійним спрямуванням)
2024	Переддипломна практика, Практикум з фахового перекладу, Інноваційні освітні технології викладання іноземних мов, Іноземна мова, Іноземна мова (за професійним спрямуванням)
2023	Ділова іноземна мова, Практикум з фахового перекладу, Теорія і практика перекладу, Іноземна мова (за професійним спрямуванням)
2022	Ділова іноземна мова, Теорія і практика перекладу, Іноземна мова в туристичному бізнесі, Іноземна мова в індустрії гостинності, Іноземна мова, Іноземна мова (за професійним спрямуванням), Іноземна мова в індустрії гостинності

X. Нагороди та відзнаки 9

Дата	Назва нагороди	Тип
2007	Почесна грамота	ХДУ
2010	Подяка	ХДУ
2012	Грамота	ХДУ
2015	Почесна грамота	ХДУ
2017	Подяка	ХДУ
2018	Поч. гр. дир.Депар-ту осв.,науки та мол. Херсон.о	Обласні, міські відзнаки
2019	Почесна грамота інст.педаг.НАПН України	Інші
2021	Почесна грамота Херсон.міськ.голови	Обласні, міські відзнаки
2024	Подяка голови Херсон.обласної ради	Обласні, міські відзнаки