I.
Поточні посади
7
| Назва посади | Назва підрозділу |
|---|---|
| Викладач | Педагогічний факультет |
| — | Педагогічний факультет |
| Викладач | Педагогічний факультет |
| Викладач | Педагогічний факультет |
| Викладач | Педагогічний факультет |
| Викладач | Педагогічний факультет |
| Викладач | Педагогічний факультет |
II.
Додаток до картки НПП
Картка містить досягнення за пунктами постанови КМУ.
Заповнені пункти виділено — натисніть, щоб розкрити.
2
3
5
6
7
11
13
14
15
16
17
18
20
1) Aleksander Spivakovsky, Lyubov Petukhova, Serhii Omelchuk, Nataliia Voropay, Volianiuk Anastasiia, Yevheniia Revenko. Performance Efficiency of University Teachers in the Context of Generational Balance: Measurement Tools and Application Mechanisms / Результативність діяльності викладачів університетів в контексті балансу поколінь: інструментарій вимірювання й механізми застосування. 17 International Conference on ICT in Education, Research and Industrial applications. 2021. (Індексовано). (стаття у виданні категорії А).
2) Волянюк , А. С. (2021). Розвиток сталої мотивації у майбутніх вчителів початкової школи в умовах змішаного навчання. Електронне наукове фахове видання “Відкрите освітнє Е-середовище сучасного університету”, (10), 56-66. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2021.106 (стаття у фаховому виданні).
3) Волянюк А.С. Проблеми та перспективи розвитку сталої мотивації майбутніх учителів початкової школи у воєнний час. Збірник «Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Серія: Педагогічні науки». Випуск 2 (49), 2022 – с.72-79. DOI: 10.31376/2410-0897-2022-2-49-10-225 (стаття у фаховому виданні).
4) Петухова Л.Є., Волянюк А.С. Мотивація майбутніх педагогів до здійснення міжнародної діяльності в контексті євроінтеграційних процесів. Науковий часопис національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. – Спецвипуск. Том 2. – Київ : Видавничий дім «Гельветика», 2022. – С.50-57.
http://chasopys.ps.npu.kiev.ua/archive/spec_2022/part_2/10.pdf (стаття у фаховому виданні)
5) Петухова Л.Є., Волянюк А.С. Розвиток сталої мотивації майбутніх учителів початкової школи в моделі трисуб'єктної дидактики (в умовах воєнного часу). Journal of Information Technologies in Education (ITE) Випуск 52, 2022. http://www.ite.kspu.edu/index.php/ite/article/view/856 (стаття у фаховому виданні)
6) Spivakovsky A., Petukhova L., Poltoratskyi M., Lemeshchuk O., Volianiuk A., Kazannikova O., Voropay N., Chepurna S. Theoretical Principles of Measuring and Interpreting Levels of Attention, Involvement and Organizing Feedback of Students to the Educational Process Using Automated Software. Information and Communication Technologies in Education, Research, and Industrial Applications 18th International Conference, ICTERI 2023 Ivano-Frankivsk, Ukraine, September 18–22, 2023 Proceedings. ISSN 1865-0937 ISBN 978-3-031-48325-7 https://doi.org/10.1007/978-3-031-48325-7 (стаття у виданні категорії А).
7) Волянюк А. Використання штучного інтелекту у методології організації педагогічних досліджень здобувачами вищої освіти. Збірник наукових праць "Information Technologies in Education" (ITE), (57). 2025. https://doi.org/10.14308/ite000792 (стаття у фаховому виданні)
8) Волянюк А. С. Сучасні цифрові інструменти як засіб мотивації майбутніх педагогів до наукових досліджень. Електронне наукове фахове видання “ВІДКРИТЕ ОСВІТНЄ Е-СЕРЕДОВИЩЕ СУЧАСНОГО УНІВЕРСИТЕТУ”, 2025 (18), С.27–39. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2025.183 (стаття у фаховому виданні)
9) Petukhova L., Voropai N., Volianiuk A.(2025). Logistics of educational business processes under martial law: digital solutions. Mountain School of the Ukrainian Carpathians. 32.
58-64. https://journals.pnu.edu.ua/index.php/msuc/article/view/9768 DOI: https://doi.org/10.15330/msuc.2025.32.58-64 (стаття у фаховому журналі)
2) Волянюк , А. С. (2021). Розвиток сталої мотивації у майбутніх вчителів початкової школи в умовах змішаного навчання. Електронне наукове фахове видання “Відкрите освітнє Е-середовище сучасного університету”, (10), 56-66. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2021.106 (стаття у фаховому виданні).
3) Волянюк А.С. Проблеми та перспективи розвитку сталої мотивації майбутніх учителів початкової школи у воєнний час. Збірник «Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Серія: Педагогічні науки». Випуск 2 (49), 2022 – с.72-79. DOI: 10.31376/2410-0897-2022-2-49-10-225 (стаття у фаховому виданні).
4) Петухова Л.Є., Волянюк А.С. Мотивація майбутніх педагогів до здійснення міжнародної діяльності в контексті євроінтеграційних процесів. Науковий часопис національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. – Спецвипуск. Том 2. – Київ : Видавничий дім «Гельветика», 2022. – С.50-57.
http://chasopys.ps.npu.kiev.ua/archive/spec_2022/part_2/10.pdf (стаття у фаховому виданні)
5) Петухова Л.Є., Волянюк А.С. Розвиток сталої мотивації майбутніх учителів початкової школи в моделі трисуб'єктної дидактики (в умовах воєнного часу). Journal of Information Technologies in Education (ITE) Випуск 52, 2022. http://www.ite.kspu.edu/index.php/ite/article/view/856 (стаття у фаховому виданні)
6) Spivakovsky A., Petukhova L., Poltoratskyi M., Lemeshchuk O., Volianiuk A., Kazannikova O., Voropay N., Chepurna S. Theoretical Principles of Measuring and Interpreting Levels of Attention, Involvement and Organizing Feedback of Students to the Educational Process Using Automated Software. Information and Communication Technologies in Education, Research, and Industrial Applications 18th International Conference, ICTERI 2023 Ivano-Frankivsk, Ukraine, September 18–22, 2023 Proceedings. ISSN 1865-0937 ISBN 978-3-031-48325-7 https://doi.org/10.1007/978-3-031-48325-7 (стаття у виданні категорії А).
7) Волянюк А. Використання штучного інтелекту у методології організації педагогічних досліджень здобувачами вищої освіти. Збірник наукових праць "Information Technologies in Education" (ITE), (57). 2025. https://doi.org/10.14308/ite000792 (стаття у фаховому виданні)
8) Волянюк А. С. Сучасні цифрові інструменти як засіб мотивації майбутніх педагогів до наукових досліджень. Електронне наукове фахове видання “ВІДКРИТЕ ОСВІТНЄ Е-СЕРЕДОВИЩЕ СУЧАСНОГО УНІВЕРСИТЕТУ”, 2025 (18), С.27–39. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2025.183 (стаття у фаховому виданні)
9) Petukhova L., Voropai N., Volianiuk A.(2025). Logistics of educational business processes under martial law: digital solutions. Mountain School of the Ukrainian Carpathians. 32.
58-64. https://journals.pnu.edu.ua/index.php/msuc/article/view/9768 DOI: https://doi.org/10.15330/msuc.2025.32.58-64 (стаття у фаховому журналі)
Атестовані електронні курси на платформі KSUonline:
«Мотиваційний менеджмент» https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=5572
«Основи наукових досліджень» https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=6299
«Методика та технологія організації педагогічних досліджень. Освітні вимірювання» https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=6238
«Практика усного і писемного мовлення (іноземна мова)» https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=6484
«Мотиваційний менеджмент» https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=5572
«Основи наукових досліджень» https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=6299
«Методика та технологія організації педагогічних досліджень. Освітні вимірювання» https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=6238
«Практика усного і писемного мовлення (іноземна мова)» https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=6484
Формування професійної компетентності кадрового педагогічного потенціалу у системі суспільних трансформаційних процесів (державний реєстраційний номер 0117U005614), 2021-2024 роки, відповідальний виконавець.
Психолого-педагогічна підготовка фахівців дошкільної та початкової освіти в умовах кризових викликів суспільства (державний реєстраційний номер 0124U003115), 2024-2026 рік, відповідальний виконавець.
Психолого-педагогічна підготовка фахівців дошкільної та початкової освіти в умовах кризових викликів суспільства (державний реєстраційний номер 0124U003115), 2024-2026 рік, відповідальний виконавець.
Експерт Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти:
1) 1111/АС-21, ОП Теорія і методика вищої освіти, Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка, 2021 рік (наказ 1144-Е від 25.05.2021), член експертної групи.
2) 1608/АС-21, ОП Управління закладом освіти, Бердянський державний педагогічний університет, 2021 рік (наказ 1660-Е від 23.09.2021), член експертної групи.
3) 0029/АС-22, ОП Початкова освіта, Державний вищий навчальний заклад "Ужгородський національний університет", 2022 рік (наказ 50-Е від 02.02.2022), член експертної групи.
4) 0518/АС-23, ОП Початкова освіта, Приватний вищий навчальний заклад "Український гуманітарний інститут", 2023 рік (наказ 442-Е від 01.03.2023), член експертної групи.
5) 0105/АС-23, ОП Початкова освіта, Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича, 2023 рік (наказ 75-Е від 24.01.2023), член експертної групи.
6) 2456/АС-23, ОП Педагогіка вищої школи, Державний заклад "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка", 2023 рік (наказ 1354-Е від 23.10.2023), член експертної групи.
7) 2019/АС-24, ОП Педагогіка вищої школи та адміністрування освіти, Національний університет "Чернігівський колегіум" імені Т.Г. Шевченка, 2024 рік (наказ 828-Е від 27.09.2024), член експертної групи.
8) 2601/АС-24, ОП Філологія (Англійська, німецька мови та літератури (переклад включно)), Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, 2024 рік (наказ 1292-Е від 01.11.2024), член експертної групи.
9) 0295/АС-25, ОП Англійська мова: переклад у бізнес-комунікаціях, Київський національний університет технологій та дизайну, 2025 рік (наказ 224-Е від 07.02.2025), член експертної групи.
10) 0747/АС-25, ОП Англійська мова в економіці та бізнес-освіті, Одеський національний економічний університет, 2025 рік (наказ 556-Е від 14.03.2025), член експертної групи.
1) 1111/АС-21, ОП Теорія і методика вищої освіти, Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка, 2021 рік (наказ 1144-Е від 25.05.2021), член експертної групи.
2) 1608/АС-21, ОП Управління закладом освіти, Бердянський державний педагогічний університет, 2021 рік (наказ 1660-Е від 23.09.2021), член експертної групи.
3) 0029/АС-22, ОП Початкова освіта, Державний вищий навчальний заклад "Ужгородський національний університет", 2022 рік (наказ 50-Е від 02.02.2022), член експертної групи.
4) 0518/АС-23, ОП Початкова освіта, Приватний вищий навчальний заклад "Український гуманітарний інститут", 2023 рік (наказ 442-Е від 01.03.2023), член експертної групи.
5) 0105/АС-23, ОП Початкова освіта, Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича, 2023 рік (наказ 75-Е від 24.01.2023), член експертної групи.
6) 2456/АС-23, ОП Педагогіка вищої школи, Державний заклад "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка", 2023 рік (наказ 1354-Е від 23.10.2023), член експертної групи.
7) 2019/АС-24, ОП Педагогіка вищої школи та адміністрування освіти, Національний університет "Чернігівський колегіум" імені Т.Г. Шевченка, 2024 рік (наказ 828-Е від 27.09.2024), член експертної групи.
8) 2601/АС-24, ОП Філологія (Англійська, німецька мови та літератури (переклад включно)), Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, 2024 рік (наказ 1292-Е від 01.11.2024), член експертної групи.
9) 0295/АС-25, ОП Англійська мова: переклад у бізнес-комунікаціях, Київський національний університет технологій та дизайну, 2025 рік (наказ 224-Е від 07.02.2025), член експертної групи.
10) 0747/АС-25, ОП Англійська мова в економіці та бізнес-освіті, Одеський національний економічний університет, 2025 рік (наказ 556-Е від 14.03.2025), член експертної групи.
Участь у проєкті DigiUni: Digital University — Open Ukrainian Initiative з квітня 2024 року (підготовка курсів).
Участь за програмою Erasmus у тренінгу з найкращих практик Університету Масарика (Брно, Чеська Республіка) за програмою DigiUni: Digital University — Open Ukrainian Initiative - 22-26 квітня 2024 року.
Участь у проєкті Erasmus+ (Staff Mobility For Teaching) Pomeranian University in Słupsk (Poland) - 23-25 жовтня 2023 року.
Проєкт «Фінська підтримка реформи української школи» («Навчаємось разом»), за підтримки Міністерства закордонних справ Фінляндії та ЄС: Програма "Вища школа", жовтень-грудень 2021 року.
Проєкт «Фінська підтримка реформи української школи» («Навчаємось разом»): серія з 15-ти вебінарів «Наставництво в педагогічній практиці» для ЗВО. Жовтень-грудень 2022 року.
Участь за програмою Erasmus у тренінгу з найкращих практик Університету Масарика (Брно, Чеська Республіка) за програмою DigiUni: Digital University — Open Ukrainian Initiative - 22-26 квітня 2024 року.
Участь у проєкті Erasmus+ (Staff Mobility For Teaching) Pomeranian University in Słupsk (Poland) - 23-25 жовтня 2023 року.
Проєкт «Фінська підтримка реформи української школи» («Навчаємось разом»), за підтримки Міністерства закордонних справ Фінляндії та ЄС: Програма "Вища школа", жовтень-грудень 2021 року.
Проєкт «Фінська підтримка реформи української школи» («Навчаємось разом»): серія з 15-ти вебінарів «Наставництво в педагогічній практиці» для ЗВО. Жовтень-грудень 2022 року.
Волянюк , А. С. (2021). Розвиток сталої мотивації у майбутніх вчителів початкової школи в умовах змішаного навчання. Електронне наукове фахове видання “Відкрите освітнє Е-середовище сучасного університету”, (10), 56-66. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2021.106
Волянюк А.С. Проблеми та перспективи розвитку сталої мотивації майбутніх учителів початкової школи у воєнний час. Збірник «Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Серія: Педагогічні науки». Випуск 2 (49), 2022 – с.72-79. DOI: 10.31376/2410-0897-2022-2-49-10-225
Волянюк А.С. Мотивація майбутніх учителів початкової школи в умовах дистанційного навчання. Наука та освіта в дослідженнях молодих учених [Електронне видання] : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. для студ., аспірантів, докторантів, молод. учених, Харків, 19 трав. 2022 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред) та ін.]. – Харків, 2022. – с.8-10.
Петухова Л.Є., Волянюк А.С. Розвиток сталої мотивації майбутніх учителів початкової школи в моделі трисуб`єктної дидактики в умовах воєнного часу) Інформаційні технології в освіті. – 2022. – № 52 (3). – С. 33-42. ISSN 1998-6939.
Волянюк А. Мотивація до самоосвіти дорослих у воєнний час (в умовах російської агресії проти України) Проблеми та перспективи розвитку сучасної науки : збірник тез доповідей Міжнародної науково-практичної конференції молодих науковців, аспірантів і здобувачів вищої освіти, м. Рівне, 11–12 травня 2022 року. [Електронне видання]. Рівне : НУВГП, 2022. 399 с. – с.199-202.
ISBN 978-966-327-535-2
Петухова Л.Є., Волянюк А.С. Особливості розвитку сталої мотивації учнів початкової школи в умовах модернізації освітнього середовища. Модернізація освітнього середовища: проблеми та перспективи в контексті євроінтеграції: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної онлайн-конференції (Івано-Франківськ, Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника, 19-20 травня 2022 р.) / Упор. Т. Качак. Івано-Франківськ,
2022. 290 с. – С.223-228
Волянюк А.С. Умови формування позитивної мотивації учнів початкової школи у воєнний час. Актуальні проблеми розвитку природничих та гуманітарних наук : збірник матеріалів VІ Міжнар. наук.практ. конф. (11 листопада 2022 р.) / відп. ред. Голуб Г.С., Зінченко М. О. Луцьк, 2022. 500 с. – С.51-53
Волянюк А.С. Актуальні проблеми розвитку мотивації учнів початкової школи в умовах війни. Форум «ІННОВАЦІЙНІ ТРАНСФОРМАЦІЇ В СУЧАСНІЙ ОСВІТІ: ВИКЛИКИ, РЕАЛІЇ, СТРАТЕГІЇ» Інноваційні трансформації в сучасній освіті: виклики, реалії, стратегії : зб. матеріалів ІV Всеукр. відкр. наук.-практ. онлайн-форуму, Київ, 27 жовт. 2022 р. / за заг. ред. І. М. Савченко, В. В. Ємець. — Київ : Національний центр «Мала академія наук України», 2022. — 588 с. ISBN 978-617-7945-04-7
Волянюк А. Особливості мотивації майбутніх педагогів на етапі вступу до релокованого закладу вищої освіти в умовах війни. Педагогічна компаративістика і міжнародна освіта — 2022: виклики і перспективи в умовах турбулентності світу: матеріали VІ Міжнародної наукової конференції (Київ, 4 листопада 2022 р.) / Ін-т педагогіки НАПН України / За заг. ред О.І. Локшиної. – Київ–Тернопіль : Крок, 2022. – 296 с. – DOI: https://doi.org/10.32405/978-617-692-729-7-2022-296 ISBN 978-617-692-729-7
Волянюк А.С. Вмотивований вчитель – рушій позитивних змін у сучасній системі освіти України. Освітні і культурно-мистецькі практики в контексті інтеграції України у міжнародний науково-інноваційний простір в умовах воєнного часу : збірник тез доповідей ІV Міжнародної науково-практичної конференції студентів та молодих вчених (м. Запоріжжя, 13-14 квітня 2023 р.) / за заг. ред. В. В. Нечипоренко. Запоріжжя : Вид-во Хортицької національної академії, 2023. С.396-398
Волянюк А.С. Впровадження ідей фребельпедагогіки для розвитку сталої мотивації дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Фребелівська педагогіка в сучасній освіті: вимоги, тренди, перспективи: збірка матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції (з міжнародною участю) 20-21 квітня 2023 / за заг. ред. Л.Є. Петухової, Н.А. Воропай, О.Е. Анісімової, І.В. Гриценко, А.С. Волянюк. Івано-Франківськ. 2023, С.66-69.
Волянюк А.С. Мотивація в НУШ: роль педагогіки партнерства. Психолого-педагогічні читання імені професора Євгена Петухова (до 105-річчя становлення кафедри): матеріали Всеукраїнської наукової конференції здобувачів вищої освіти i молодих учених 06 жовтня 2023 / за заг. ред. Л.Є. Петухової, Л.А. Пермінової, В.Л. Федяєвої. /Херсон ‒ Івано-Франківськ, 2023, С.22-25.
Волянюк А.С. Міжнародна академічна мобільність як фактор розвитку мотивації та особистісного потенціалу майбутніх учителів. Збірник міжнародної науково-практичної конференції «Євроінтеграція в мистецтві, науці та освіті: досвід, перспективи розвитку» Klaipėda University, 2024. с.307-309.
Волянюк А.С. Використання штучного інтелекту для розвитку сталої мотивації здобувачів вищої освіти. «Наукова весна» 2024: матеріали XIV Міжнародної науково-технічної конференції аспірантів та молодих вчених, Дніпро, 27–29 березня 2024 року / Національний технічний університет «Дніпровська політехніка» – Дніпро : НТУ «ДП», 2024. с.150-151.
Волянюк А.С., Морозова Є.Ю. Використання чат-ботів на основі штучного інтелекту для підвищення мотивації здобувачів у STEM-просторі університету. Педагогіка і психологія в структурі університетської освіти України: історія, сьогодення, інноватика: збірка матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції 30 травня 2024 / за заг. ред. Л. Пермінової. Івано-Франківськ, 2024. с.58-60.
Волянюк А.С. Мотивація до здобуття другої вищої освіти: сучасні тенденції в умовах війни. Педагогіка і психологія в структурі університетської освіти України: історія, сьогодення, інноватика: збірка матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції 30 травня 2024 / за заг. ред. Л. Пермінової. Івано-Франківськ, 2024. с.21-22.
Волянюк А.С. Принципи розвитку мотивації майбутніх учителів початкової школи у воєнний час. Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення: матеріали VІІ Міжнар. наук.-практ. конф.(Полтава, 06-07 червня 2024 р.) / Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Полтава: ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2024. С.189-193.
Волянюк А.С. Формування мотиваційної готовності дітей дошкільного віку до шкільного навчання. Впровадження сучасних технологій в процесі забезпечення якісної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти: збірник наукових праць / укладачі: Зданевич Л.В., Мисик О.С., Пісоцька Л.С.; За заг. ред. проф. Зданевич Л.В. Хмельницький : ХГПА, 2025. С.153-156.
Горб А., Макуха О., Горлова А., Волянюк А. Міжнародні стратегії підтримки українських здобувачів початкової освіти за кордоном. Advances in Science, Technology, and Society: Proceedings of the International Scientific Conference (2025, February 20). Oxford, UK: Bookmundo. ISBN 978-94-0377-459-6. С.128-130.
Волянюк А. Мотивація молоді до здобуття освіти як чинник ревіталізації та сталого розвитку деокупованих територій України. Стратегія відновлення деокупованих територій України: виклики постконфліктного розвитку та шляхи їх подолання : колективна монографія / Кол. авторів. Івано-Франківськ. 2025. С. 459-468. https://doi.org/10.5281/zenodo.15189525
Волянюк А. Використання штучного інтелекту у методології організації педагогічних досліджень здобувачами вищої освіти. Збірник наукових праць "Information Technologies in Education" (ITE), 2025 (57). С.48-58. https://doi.org/10.14308/ite000792
Волянюк А. Мотивація через освіту: залучення молоді до сталого розвитку постконфліктних регіонів. Інвестиційні та інноваційні інструменти для ревіталізації деокупованих територій України: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (ХДУ, 23-24 січня 2025 р.) / за ред. Мохненка А.С. Івано-Франківськ : ХДУ, 2025. С.229-232. ISBN 978-617-7090-64-8
Волянюк А. С. Сучасні цифрові інструменти як засіб мотивації майбутніх педагогів до наукових досліджень. Електронне наукове фахове видання “ВІДКРИТЕ ОСВІТНЄ Е-СЕРЕДОВИЩЕ СУЧАСНОГО УНІВЕРСИТЕТУ”, 2025 (18), С.27–39. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2025.183
Волянюк А. С. Психолого-педагогічні засади формування сталої навчальної мотивації учнів початкової школи в реаліях війни. Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення: матеріали VІІ Міжнар. наук.-практ. конф. (Полтава, 05-06 червня 2025 р.) / Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Полтава: ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2025. С.21-25.
Петухова Л., Анісімова О., Волянюк А., Матайс А. Інтеграція фребельпедагогіки в сучасні освітні практики: досвід Херсонського державного університету. Міжнародний освітній простір: розвиток в умовах соціокультурної трансформації : монографія. Н. М. Авшенюк, Г. В. Товканець та колектив авторів. За заг. ред. Н. М. Авшенюк, Г. В. Товканець. Ужгород : РІК-У, 2025. 392 с. ISBN 978-617-8596-01-9. С.75-95. DOI: https://doi.org/10.35387/edu-mono.0204.2025
Волянюк А. С. Психолого-педагогічна підтримка навчальної мотивації в умовах кризи: рекомендації для вчителя початкової школи. Актуальні проблеми дошкільної, початкової та спеціальної освіти в умовах кризових викликів суспільства: збірник тез доповідей за матеріалами Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, 14-15 травня 2025 р. /Міністерство освіти і науки України, Херсонський державний університет / за заг. ред. Л.Є. Петухової, О.В. Саган, Н.І. Сидоренко, А.С. Бальохи, Н.М. Борисенко. Івано-Франківськ: 2025. 287 с. ISBN 978-617-8670-19-1. С.65-67.
Волянюк А.С. Проблеми та перспективи розвитку сталої мотивації майбутніх учителів початкової школи у воєнний час. Збірник «Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Серія: Педагогічні науки». Випуск 2 (49), 2022 – с.72-79. DOI: 10.31376/2410-0897-2022-2-49-10-225
Волянюк А.С. Мотивація майбутніх учителів початкової школи в умовах дистанційного навчання. Наука та освіта в дослідженнях молодих учених [Електронне видання] : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. для студ., аспірантів, докторантів, молод. учених, Харків, 19 трав. 2022 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред) та ін.]. – Харків, 2022. – с.8-10.
Петухова Л.Є., Волянюк А.С. Розвиток сталої мотивації майбутніх учителів початкової школи в моделі трисуб`єктної дидактики в умовах воєнного часу) Інформаційні технології в освіті. – 2022. – № 52 (3). – С. 33-42. ISSN 1998-6939.
Волянюк А. Мотивація до самоосвіти дорослих у воєнний час (в умовах російської агресії проти України) Проблеми та перспективи розвитку сучасної науки : збірник тез доповідей Міжнародної науково-практичної конференції молодих науковців, аспірантів і здобувачів вищої освіти, м. Рівне, 11–12 травня 2022 року. [Електронне видання]. Рівне : НУВГП, 2022. 399 с. – с.199-202.
ISBN 978-966-327-535-2
Петухова Л.Є., Волянюк А.С. Особливості розвитку сталої мотивації учнів початкової школи в умовах модернізації освітнього середовища. Модернізація освітнього середовища: проблеми та перспективи в контексті євроінтеграції: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної онлайн-конференції (Івано-Франківськ, Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника, 19-20 травня 2022 р.) / Упор. Т. Качак. Івано-Франківськ,
2022. 290 с. – С.223-228
Волянюк А.С. Умови формування позитивної мотивації учнів початкової школи у воєнний час. Актуальні проблеми розвитку природничих та гуманітарних наук : збірник матеріалів VІ Міжнар. наук.практ. конф. (11 листопада 2022 р.) / відп. ред. Голуб Г.С., Зінченко М. О. Луцьк, 2022. 500 с. – С.51-53
Волянюк А.С. Актуальні проблеми розвитку мотивації учнів початкової школи в умовах війни. Форум «ІННОВАЦІЙНІ ТРАНСФОРМАЦІЇ В СУЧАСНІЙ ОСВІТІ: ВИКЛИКИ, РЕАЛІЇ, СТРАТЕГІЇ» Інноваційні трансформації в сучасній освіті: виклики, реалії, стратегії : зб. матеріалів ІV Всеукр. відкр. наук.-практ. онлайн-форуму, Київ, 27 жовт. 2022 р. / за заг. ред. І. М. Савченко, В. В. Ємець. — Київ : Національний центр «Мала академія наук України», 2022. — 588 с. ISBN 978-617-7945-04-7
Волянюк А. Особливості мотивації майбутніх педагогів на етапі вступу до релокованого закладу вищої освіти в умовах війни. Педагогічна компаративістика і міжнародна освіта — 2022: виклики і перспективи в умовах турбулентності світу: матеріали VІ Міжнародної наукової конференції (Київ, 4 листопада 2022 р.) / Ін-т педагогіки НАПН України / За заг. ред О.І. Локшиної. – Київ–Тернопіль : Крок, 2022. – 296 с. – DOI: https://doi.org/10.32405/978-617-692-729-7-2022-296 ISBN 978-617-692-729-7
Волянюк А.С. Вмотивований вчитель – рушій позитивних змін у сучасній системі освіти України. Освітні і культурно-мистецькі практики в контексті інтеграції України у міжнародний науково-інноваційний простір в умовах воєнного часу : збірник тез доповідей ІV Міжнародної науково-практичної конференції студентів та молодих вчених (м. Запоріжжя, 13-14 квітня 2023 р.) / за заг. ред. В. В. Нечипоренко. Запоріжжя : Вид-во Хортицької національної академії, 2023. С.396-398
Волянюк А.С. Впровадження ідей фребельпедагогіки для розвитку сталої мотивації дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Фребелівська педагогіка в сучасній освіті: вимоги, тренди, перспективи: збірка матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції (з міжнародною участю) 20-21 квітня 2023 / за заг. ред. Л.Є. Петухової, Н.А. Воропай, О.Е. Анісімової, І.В. Гриценко, А.С. Волянюк. Івано-Франківськ. 2023, С.66-69.
Волянюк А.С. Мотивація в НУШ: роль педагогіки партнерства. Психолого-педагогічні читання імені професора Євгена Петухова (до 105-річчя становлення кафедри): матеріали Всеукраїнської наукової конференції здобувачів вищої освіти i молодих учених 06 жовтня 2023 / за заг. ред. Л.Є. Петухової, Л.А. Пермінової, В.Л. Федяєвої. /Херсон ‒ Івано-Франківськ, 2023, С.22-25.
Волянюк А.С. Міжнародна академічна мобільність як фактор розвитку мотивації та особистісного потенціалу майбутніх учителів. Збірник міжнародної науково-практичної конференції «Євроінтеграція в мистецтві, науці та освіті: досвід, перспективи розвитку» Klaipėda University, 2024. с.307-309.
Волянюк А.С. Використання штучного інтелекту для розвитку сталої мотивації здобувачів вищої освіти. «Наукова весна» 2024: матеріали XIV Міжнародної науково-технічної конференції аспірантів та молодих вчених, Дніпро, 27–29 березня 2024 року / Національний технічний університет «Дніпровська політехніка» – Дніпро : НТУ «ДП», 2024. с.150-151.
Волянюк А.С., Морозова Є.Ю. Використання чат-ботів на основі штучного інтелекту для підвищення мотивації здобувачів у STEM-просторі університету. Педагогіка і психологія в структурі університетської освіти України: історія, сьогодення, інноватика: збірка матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції 30 травня 2024 / за заг. ред. Л. Пермінової. Івано-Франківськ, 2024. с.58-60.
Волянюк А.С. Мотивація до здобуття другої вищої освіти: сучасні тенденції в умовах війни. Педагогіка і психологія в структурі університетської освіти України: історія, сьогодення, інноватика: збірка матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції 30 травня 2024 / за заг. ред. Л. Пермінової. Івано-Франківськ, 2024. с.21-22.
Волянюк А.С. Принципи розвитку мотивації майбутніх учителів початкової школи у воєнний час. Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення: матеріали VІІ Міжнар. наук.-практ. конф.(Полтава, 06-07 червня 2024 р.) / Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Полтава: ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2024. С.189-193.
Волянюк А.С. Формування мотиваційної готовності дітей дошкільного віку до шкільного навчання. Впровадження сучасних технологій в процесі забезпечення якісної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти: збірник наукових праць / укладачі: Зданевич Л.В., Мисик О.С., Пісоцька Л.С.; За заг. ред. проф. Зданевич Л.В. Хмельницький : ХГПА, 2025. С.153-156.
Горб А., Макуха О., Горлова А., Волянюк А. Міжнародні стратегії підтримки українських здобувачів початкової освіти за кордоном. Advances in Science, Technology, and Society: Proceedings of the International Scientific Conference (2025, February 20). Oxford, UK: Bookmundo. ISBN 978-94-0377-459-6. С.128-130.
Волянюк А. Мотивація молоді до здобуття освіти як чинник ревіталізації та сталого розвитку деокупованих територій України. Стратегія відновлення деокупованих територій України: виклики постконфліктного розвитку та шляхи їх подолання : колективна монографія / Кол. авторів. Івано-Франківськ. 2025. С. 459-468. https://doi.org/10.5281/zenodo.15189525
Волянюк А. Використання штучного інтелекту у методології організації педагогічних досліджень здобувачами вищої освіти. Збірник наукових праць "Information Technologies in Education" (ITE), 2025 (57). С.48-58. https://doi.org/10.14308/ite000792
Волянюк А. Мотивація через освіту: залучення молоді до сталого розвитку постконфліктних регіонів. Інвестиційні та інноваційні інструменти для ревіталізації деокупованих територій України: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (ХДУ, 23-24 січня 2025 р.) / за ред. Мохненка А.С. Івано-Франківськ : ХДУ, 2025. С.229-232. ISBN 978-617-7090-64-8
Волянюк А. С. Сучасні цифрові інструменти як засіб мотивації майбутніх педагогів до наукових досліджень. Електронне наукове фахове видання “ВІДКРИТЕ ОСВІТНЄ Е-СЕРЕДОВИЩЕ СУЧАСНОГО УНІВЕРСИТЕТУ”, 2025 (18), С.27–39. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2025.183
Волянюк А. С. Психолого-педагогічні засади формування сталої навчальної мотивації учнів початкової школи в реаліях війни. Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення: матеріали VІІ Міжнар. наук.-практ. конф. (Полтава, 05-06 червня 2025 р.) / Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Полтава: ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2025. С.21-25.
Петухова Л., Анісімова О., Волянюк А., Матайс А. Інтеграція фребельпедагогіки в сучасні освітні практики: досвід Херсонського державного університету. Міжнародний освітній простір: розвиток в умовах соціокультурної трансформації : монографія. Н. М. Авшенюк, Г. В. Товканець та колектив авторів. За заг. ред. Н. М. Авшенюк, Г. В. Товканець. Ужгород : РІК-У, 2025. 392 с. ISBN 978-617-8596-01-9. С.75-95. DOI: https://doi.org/10.35387/edu-mono.0204.2025
Волянюк А. С. Психолого-педагогічна підтримка навчальної мотивації в умовах кризи: рекомендації для вчителя початкової школи. Актуальні проблеми дошкільної, початкової та спеціальної освіти в умовах кризових викликів суспільства: збірник тез доповідей за матеріалами Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, 14-15 травня 2025 р. /Міністерство освіти і науки України, Херсонський державний університет / за заг. ред. Л.Є. Петухової, О.В. Саган, Н.І. Сидоренко, А.С. Бальохи, Н.М. Борисенко. Івано-Франківськ: 2025. 287 с. ISBN 978-617-8670-19-1. С.65-67.
Херсонська обласна громадська організація «Фрьобельтовариство» при Херсонському державному університеті (посвідчення №47)
Всеукраїнська асоціація Василя Сухомлинського.
Всеукраїнська асоціація Василя Сухомлинського.
3 років
1. Вища соціально-економічна школа (Польща) та Європейська асоціація інноваційної освіти(Україна), 01.02.2025-10.05.2025, Certificate No IAR-WSSG 011/2025-1, «Modern EdTech in the Educational Process of Higher Education Institutions / Сучасні цифрові освітні технології в освітньому процесі закладів вищої освіти», 6 кредитів ЄКТС(180 год);
2. Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника, 15.04.2024-27.05.2024, довідка №03.01.-20/33 від 14.06.2024, "Сучасні підходи до підвищення рівня мотивації здобувачів педагогічних спеціальностей у закладах вищої освіти", 6 кредитів ЄКТС(180 год).
2. Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника, 15.04.2024-27.05.2024, довідка №03.01.-20/33 від 14.06.2024, "Сучасні підходи до підвищення рівня мотивації здобувачів педагогічних спеціальностей у закладах вищої освіти", 6 кредитів ЄКТС(180 год).
III.
Освіта
3
| Дата | Заклад освіти | Документ |
|---|---|---|
| 2019 | Херсон. держ. ун-т | Диплом |
| 2017 | Херсонський державний університет | Диплом |
| 2013 | Херсонська ЗОШ №32 | Атестат |
IV.
Дослідницькі профілі
4
| Платформа | H-індекс | Кількість документів | Кількість цитувань |
|---|---|---|---|
| Google Scholar | — | — | — |
| Scopus | — | — | — |
| Orcid | — | — | — |
| Web of Science | — | — | — |
V.
H-індекс за роками
4
| Рік | H-індекс | Посилання на профіль |
|---|---|---|
| 2026 | 4 | https://scholar.google.com.ua/citations?hl=ru&user=a_-p6d8A… |
| 2026 | 1 | https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=572222664… |
| 2025 | 1 | https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=572222664… |
| 2025 | 3 | https://scholar.google.com.ua/citations?hl=ru&user=a_-p6d8A… |
VI.
Публікації у наукових фахових виданнях (архів)
8
| Рік | Назва | Видання | DOI |
|---|---|---|---|
| 2025 | Особливості адаптації та мотивації першокурсників педагогічних спеціальностей у закладах вищої освіти в умовах релокації: кейс Херсонського державного університету | Збірник наукових праць «Педагогічні науки». Вип. 112 | https://doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2025-112-1 |
| 2025 | АЛГОРИТМ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ДО ЗАСТОСУВАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ | Збірник наукових праць "Information Technologies in Education" (ITE) | https://doi.org/10.14308/ite000798 |
| 2025 | СУЧАСНІ ЦИФРОВІ ІНСТРУМЕНТИ ЯК ЗАСІБ МОТИВАЦІЇ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ | Електронне наукове фахове видання “ВІДКРИТЕ ОСВІТНЄ Е-СЕРЕДОВИЩЕ СУЧАСНОГО УНІВЕРСИТЕТУ” | https://doi.org/10.28925/2414-0325.2025.183 |
| 2025 | LOGISTICS OF EDUCATIONAL BUSINESS PROCESSES UNDER MARTIAL LAW: DIGITAL SOLUTIONS | Mountain School of Ukrainian Carpaty | https://doi.org/10.15330/msuc.2025.32.58-64 |
| 2025 | ВИКОРИСТАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ У МЕТОДОЛОГІЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ЗДОБУВАЧАМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ | Збірник наукових праць "Information Technologies in Education" (ITE) | https://doi.org/10.14308/ite000792 |
| 2022 | Розвиток сталої мотивації майбутніх учителів початкової школи в моделі трисуб'єктної дидактики (в умовах воєнного часу) | Journal of Information Technologies in Education | https://doi.org/10.14308/ite000764 |
| 2022 | Мотивація майбутніх педагогів до здійснення міжнародної діяльності в контексті євроінтеграційних процесів | Науковий часопис національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Збірник наукових праць | https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2022.spec.2.10 |
| 2022 | Проблеми та перспективи розвитку сталої мотивації майбутніх учителів початкової школи у воєнний час | Збірник «Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Серія: Педагогічні науки». | https://doi.org/10.31376/2410-0897-2022-2-49-72-79 |
VII.
Монографії
1
| Дата публікації монографії | Назва монографії | ISBN | Тип монографії | Мова публікації | Загальна кількість сторінок у монографії | Покликання на репозиторій DSpace |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | Мотивація молоді до здобуття освіти як чинник ревіталізації та сталого розвитку деокупованих територій України | 978-617-8670-13-9 | Стаття/параграф в колективній монографії | Державна мова | 9 | https://ksu24.kspu.edu/s/wzXXA |
VIII.
Міжнародні наукові проєкти
1
| Дата початку реалізації проєкту | Дата завершення реалізації проєкту | Назва проєкту | Форма участі | Роль виконавця у проєкті |
|---|---|---|---|---|
| 2022 | 2022 | Проєкт «Фінська підтримка реформи української школи» («Навчаємось разом»): програма «Психосоціальна підтримка вчителів і дітей в умовах війни». | Партнер | Виконавець |
IX.
Гостьові лекції
6
| Дата та час проведення | Країна проведення | Примітка | Покликання на інформацію про проведені навчальні заняття |
|---|---|---|---|
| 2025 | Країни Європейського Союзу | Лекція на базі Інституту освітніх наук Базельського університету та Фахової вищої школи Північно-Західної Швейцарії. | https://www.kspu.edu/PublisherReader.aspx?newsId=22364 |
| 2025 | США | Міжнародна онлайн-лекція-тренінг «Мистецтво самомотивації», організована Українським освітнім хабом у Чикаго спільно з Rescue Now. | https://www.kspu.edu/PublisherReader.aspx?newsId=22225 |
| 2023 | Країни Європейського Союзу | Цикл відкритих лекцій (4 лекції - 8 год) з авторського курсу "Мотиваційний менеджмент", Поморський університет, м. Слупськ, республіка Польща. | https://www.kspu.edu/PublisherReader.aspx?newsId=18204 |
| 2023 | Країни Європейського Союзу | Цикл відкритих лекцій (4 лекції - 8 год) з авторського курсу "Мотиваційний менеджмент", Поморський університет, м. Слупськ, республіка Польща. | https://www.kspu.edu/PublisherReader.aspx?newsId=18204 |
| 2023 | Країни Європейського Союзу | Цикл відкритих лекцій (4 лекції - 8 год) з авторського курсу "Мотиваційний менеджмент", Поморський університет, м. Слупськ, республіка Польща. | https://www.kspu.edu/PublisherReader.aspx?newsId=18204 |
| 2023 | Країни Європейського Союзу | Цикл відкритих лекцій (4 лекції - 8 год) з авторського курсу "Мотиваційний менеджмент", Поморський університет, м. Слупськ, республіка Польща. | https://www.kspu.edu/PublisherReader.aspx?newsId=18204 |
X.
Нагороди та відзнаки
1
| Дата | Назва нагороди | Тип |
|---|---|---|
| 2019 | Грамота | ХДУ |