I.
Додаток до картки НПП
Картка містить досягнення за пунктами постанови КМУ.
Заповнені пункти виділено — натисніть, щоб розкрити.
2
3
4
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Стаж
ПК
- Чернікова А.О., Тьор Л.В. Вплив егоцентризму та когнітивно-стильових характеристик на юнацьку поведінку у конфліктних ситуаціях. Теоретичні і прикладні проблеми психології: зб. наук. праць Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля. Сєвєродонецьк: Вид-во СНУ ім. В. Даля, 2020. № 3 (35). С. 395-401. (Особистий внесок авторки полягає у розкритті впливу когнітивно-стильових характеристик на поведінку осіб юнацького віку).
http://tpppjournal.com.ua/n3y2k14.html
- Михайлишин У.Б., Завацький В.Ю., Тьор Л.В., Гєтта О.М. Психологічні особливості впливу ціннісних орієнтацій на формування пізнавальної діяльності особистості в юнацькому віці.Теоретичні і прикладні проблеми психології: зб. наук. праць Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля. Сєвєродонецьк: Вид-во СНУ ім. В. Даля, . № 3 (44). Т. 1. С. 144-155. (Особистий внесок авторки полягає у з᾿ясуванні особливостей формування пізнавальної діяльності особистості в юнацькому віці).
- Талдонова Л.О., Завацька Н.Є., Тьор Л.В.Психологія інноваційних технологій навчання та розвитку когнітивних стилів у юнацькому віці. Теоретичні і прикладні проблеми психології: зб. наук. праць Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля. Сєвєродонецьк: Вид-во СНУ ім. В. Даля, 2021. № 1 (54). С. 100-115.(Особистий внесок авторки полягає у визначенні специфіки когнітивних стилів у юнацькому віці).
https://doi.org/10.33216/2219-2654-2021-54-1-100-115
-Тьор Л.В. Психологічні особливості впливу когнітивного стилю на пізнавальну діяльність особистості юнацького віку.Теоретичні і прикладні проблеми психології та соціальної роботи: зб. наук. праць Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля. К.: Вид-во СНУ ім. В. Даля, 2024. № 2 (64). С. 222-234.
https://doi.org/10.33216/2219-2654-2024-64-2-5-222-234
http://tpppjournal.com.ua/n64y2k24a18.html
-Hrys A., Chepeleva N., Tkachuk T., Tor L. Adaptive Potential of Adults with Attention De icit/Hyperactivity Disorder (ADHD). Insight: the psychological dimensions of society. 2024. Vol. 12. P. 471-494. (Scopus) (Особистий внесок авторки полягає у з᾿ясуванні соціально-психологічних чинників взаємодії когнітивного стилю та адаптаційного потенціалу осіб з гіперактивністю).
https://doi.org/10.32999/2663-970X/2024-12-14
-Smyrnova О., Tor L., Raskolets А., Chernova V., Omelіanіuk S. Creating a Psychologically Safe Learning Environment. II International Multidisciplinary Conference «Main Challenges And Issues Of University Education In War Conditions: Ukraine – 2022-2024» (Winnipeg, Canada, April 25-26, 2024). Winnipeg: University of Manitoba, 2024. Р. 11. (Особистий внесок авторки полягає у визначенні ролі психологічно безпечного навчального середовища у розвитку пізнавальної діяльності осіб юнацького віку).
http://tpppjournal.com.ua/n3y2k14.html
- Михайлишин У.Б., Завацький В.Ю., Тьор Л.В., Гєтта О.М. Психологічні особливості впливу ціннісних орієнтацій на формування пізнавальної діяльності особистості в юнацькому віці.Теоретичні і прикладні проблеми психології: зб. наук. праць Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля. Сєвєродонецьк: Вид-во СНУ ім. В. Даля, . № 3 (44). Т. 1. С. 144-155. (Особистий внесок авторки полягає у з᾿ясуванні особливостей формування пізнавальної діяльності особистості в юнацькому віці).
- Талдонова Л.О., Завацька Н.Є., Тьор Л.В.Психологія інноваційних технологій навчання та розвитку когнітивних стилів у юнацькому віці. Теоретичні і прикладні проблеми психології: зб. наук. праць Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля. Сєвєродонецьк: Вид-во СНУ ім. В. Даля, 2021. № 1 (54). С. 100-115.(Особистий внесок авторки полягає у визначенні специфіки когнітивних стилів у юнацькому віці).
https://doi.org/10.33216/2219-2654-2021-54-1-100-115
-Тьор Л.В. Психологічні особливості впливу когнітивного стилю на пізнавальну діяльність особистості юнацького віку.Теоретичні і прикладні проблеми психології та соціальної роботи: зб. наук. праць Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля. К.: Вид-во СНУ ім. В. Даля, 2024. № 2 (64). С. 222-234.
https://doi.org/10.33216/2219-2654-2024-64-2-5-222-234
http://tpppjournal.com.ua/n64y2k24a18.html
-Hrys A., Chepeleva N., Tkachuk T., Tor L. Adaptive Potential of Adults with Attention De icit/Hyperactivity Disorder (ADHD). Insight: the psychological dimensions of society. 2024. Vol. 12. P. 471-494. (Scopus) (Особистий внесок авторки полягає у з᾿ясуванні соціально-психологічних чинників взаємодії когнітивного стилю та адаптаційного потенціалу осіб з гіперактивністю).
https://doi.org/10.32999/2663-970X/2024-12-14
-Smyrnova О., Tor L., Raskolets А., Chernova V., Omelіanіuk S. Creating a Psychologically Safe Learning Environment. II International Multidisciplinary Conference «Main Challenges And Issues Of University Education In War Conditions: Ukraine – 2022-2024» (Winnipeg, Canada, April 25-26, 2024). Winnipeg: University of Manitoba, 2024. Р. 11. (Особистий внесок авторки полягає у визначенні ролі психологічно безпечного навчального середовища у розвитку пізнавальної діяльності осіб юнацького віку).
- Диплом Кандидата Наук ДК №064847 від 18 лютого 2025р.
II.
Дослідницькі профілі
2
| Платформа | H-індекс | Кількість документів | Кількість цитувань |
|---|---|---|---|
| Orcid | — | — | — |
| Scopus | — | — | — |
III.
H-індекс за роками
1
| Рік | H-індекс | Посилання на профіль |
|---|---|---|
| 2026 | 1 | https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=594109826… |
IV.
Журнали навчальних занять
1
| Навчальний рік | Дисципліни |
|---|---|
| 2025 | Загальна психологія (з практикумом), Майндфулнес орієнтована арт-терапія травми, Майндфулнес орієнтовна арт-терапія травми, Майндфулнес орієнтовнаарт-терапія травми, Психологічні технології роботи з персоналом організації |
V.
Міжнародні проєкти (фінансовані)
1
| Дата початку реалізації проєкту | Дата завершення реалізації проєкту | Назва проєкту | Роль виконавця у проєкті |
|---|---|---|---|
| 2024 | 2026 | «Посилення психологічної стійкості і благополуччя університетів у (після-) воєнній Україні»» (BURN) | Виконавець |