Саган Олена Валеріївна — Херсонський державний університет

I. Додаток до картки НПП

Картка містить досягнення за пунктами постанови КМУ. Заповнені пункти виділено — натисніть, щоб розкрити.

4 16 17 18

1 наявність не менше п’яти публікацій у періодичних виданнях, що включені до переліку фахових видань України, до наукометричних баз, рекомендованих МОН, зокрема Scopus або Web of Science Core Collection

1. Gumennykova, T., Sagan, O., Yakovleva, S., Kotliar, L. & Shchogoleva, T. (2021). The Role Position of Teachers in the Professionalization of the Educational Process in a Smart Environment . Journal of Information Technology Management, Special Issue, 101-122. https://jitm.ut.ac.ir/article_82612_b7e7d0e3957206af9428c0cd95daa0d9.pdf (scopus).
2. Yeremenko, H., Yakovleva, S., & Sagan, O. (2021). The state of creativity in adolescents with intellectual disabilities. Amazonia Investiga, 10(44), 160-167.https://doi.org/10.34069/AI/2021.44.08.15. (WoS)
3. Саган О.В. Гейміфікація як сучасний освітній тренд. (2022). Збірник наук.праць "Педагогічні науки", вип.100, с.12-18. https://ps.journal.kspu.edu/index.php/ps/article/view/4519/3989
4. Sagan, O., Blakh, V., Los, O., Liba, O., & Kazannikova, O. (2022). The use of augmented reality technology in primary education. Amazonia Investiga, 11(49), 27-35. https://amazoniainvestiga.info/index.php/amazonia/article/view/1871.(WoS).
5. Sagan, O.V., Blakh, V.S., Perminova, L.A., Mironenko, O.V., & Yakovleva, S.D. (2023). Formation of informational and digital competence of the student of primary education by means of robotics. Amazonia Investiga, 12(66), 295-303. https://doi.org/10.34069/AI/2023.66.06.27(WoS)
6. Саган О.В., Пермінова Л.А. ТРАНСФОРМАЦІЯ ФУНКЦІЙ УЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО ТА ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ. (2023). Збірник наук.праць "Педагогічні науки", вип.104, с.55-60.
7. Саган О.В., Блах В.С.ВПЛИВ ЕЛЕКТРОННИХ ОСВІТНІХ РЕСУРСІВ НА РІВЕНЬ МОТИВАЦІЇ ДО НАВЧАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ. (2024). Збірник наук.праць "Педагогічні науки", вип.105, с.26-34.
8.Саган О.В.ОРГАНІЗАЦІЯ ПЕРСОНАЛІЗОВАНОГО НАВЧАННЯ ЗА ДОПОМОГОЮ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ (2024). Збірник наук.праць "Педагогічні науки", вип.108, с.37-43.
9. Саган О.В., Яковлєва С.Д. ПІДГОТОВКА ПЕДАГОГІВ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ ГЕЙМІФІКАЦІЇ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ. (2024). Збірник наук.праць "Педагогічні науки", вип.107, с.56-63.
10. Саган О.В., Блах В.С. ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ ЯК ЦИФРОВИЙ КОЛЕГА: МОЖЛИВОСТІ, ВИКЛИКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ВИКОРИСТАННЯ В ОСВІТІ. (2025). Збірник наук.праць "Педагогічні науки", вип.111, с.39-46.
11. Саган О.В., Блах В.С. ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ ЯК СТРУКТУРНА СКЛАДОВА МЕТОДИЧНОЇ СИСТЕМИ ВИКЛАДАННЯ ОСВІТНЬОЇ КОМПОНЕНТИ У ВИЩІЙ ОСВІТІ. (2025). Збірник наук.праць "Педагогічні науки", вип.112, с.20-25.
12. Саган О.В. ВІД ГОТОВОЇ ВІДПОВІДІ ДО КЕРОВАНОГО МИСЛЕННЯ: МЕТОД ТРАСУВАННЯ КОГНІТИВНОЇ ТРАЄКТОРІЇ У ВИКОРИСТАННІ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ (2026).Збірник наук.праць "Педагогічні науки", вип.114, с.107-113

2 наявність одного патенті на винахід або п’яти деклараційних патентів на винахід чи корисну модель, включаючи секретні, або наявність не менше п’яти свідоцтв про реєстрацію авторського права на твір

1.№105779 від 23.06.21
2.№ №105780 від 23.06.21
3. №105781 від 23.06.21
4.№ 144317 від 10.03.2026

3 наявність виданого підручника чи навчального посібника (включаючи електронні) або монографії (загальним обсягом не менше п’яти авторських аркушів), в тому числі видані у співавторстві (обсягом не менше 1,5 авторського аркуша на кожного співавтора)

1. Методика навчання інформатики в початкових класах: навчально-методичний посібник.-Херсон:Вид-во ТОВ «Борисфен-про»,2020.-146с.ISBN 978-966-8915-30-7
2.Саган О.В. Інформатика. Секрети методики. 2–4 класи / О. В. Саган. — Хар- ків : Вид. група «Основа», 2022. — 143, [1] с. — (Серія «Посібник для вчителя».)

5 захист дисертації на здобуття наукового ступеня

кандидат педагогічних наук, 13.00.04 Теорія і методика професійної освіти, 08.11.2000

6 наукове керівництво (консультування) здобувача, який одержав документ про присудження наукового ступеня (прізвище, ім’я, по батькові дисертанта, здобутий науковий ступінь, спеціальність, назва дисертації, рік захисту, серія, номер, дата, ким виданий диплом)

немає

7 участь в атестації наукових кадрів як офіційного опонента або члена постійної спеціалізованої вченої ради, або члена не менше трьох разових спеціалізованих вчених рад

Спеціалізована вчена рада К 067.051.62

8 виконання функцій (повноважень, обов’язків) наукового керівника або відповідального виконавця наукової теми (проекту), або головного редактора/члена редакційної колегії/експерта (рецензента) наукового видання, включеного до переліку наукових фахових видань України, або іноземного наукового видання, що індексується в бібліографічних базах

1. Інформаційні технології в освіті. Гол.редактор Співаковський О.В.
2. Педагогічні науки. Гол.редактор Пермінова Л.А.

9 робота у складі експертних рад з питань проведення експертизи дисертацій МОН або у складі галузевої експертної ради як експерта Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти, або у складі Акредитаційної комісії, або міжгалузевої експертної ради з вищої освіти Акредитаційної комісії, або трьох експертних комісій МОН/зазначеного Агентства, або Науково-методичної ради/ науково-методичних комісій (підкомісій) з вищої або фахової перед вищої освіти МОН,наукових/науково-методичних/експертних рад органів державної влади та місцевого самоврядування, або у складі комісій Державної служби якості освіти із здійснення планових (позапланових) заходів державного нагляду (контролю)

немає

10 участь у міжнародних наукових та/або освітніх проєктах, залучення до міжнародної експертизи, наявність звання «суддя міжнародної категорії»

немає

11 наукове консультування підприємств, установ, організацій не менше трьох років, що здійснювалося на підставі договору із закладом вищої освіти (науковою установою)

немає

12 наявність апробаційних та/або науково-популярних, та/ або консультаційних (дорадчих), та/або науково-експертних публікацій з наукової або професійної тематики загальною кількістю не менше п’яти публікацій

1. Блах В.С., Саган О.В., Раєвська І.М.(2021).МЕНТАЛЬНІ КАРТИ ЯК МЕТОД ПОКРАЩЕННЯ ЯКОСТІ НАВЧАЛЬНИХ РЕЗУЛЬТАТІВ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ. Інноваційна педагогіка. Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій. Випуск 35.С.125-128
2. Саган О.В., Раєвська І.М.(2021).ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ У ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ «МАТЕМАТИКА»». Збірник наукових праць "Педагогічні науки".вип. 95., с.27-32. https://doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2021-95-4.
3.Яковлева С., Саган О. (2024).ГОТОВНІСТЬ ДО НАВЧАННЯ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУ ПІД ВПЛИВОМ СФОРМОВАНОГО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ .Вісник науки та освіти. №5(23). С.1620-1633. https://doi.org/10.52058/2786-6165-2024-5(23)
4. Саган О.В. (2021). СТВОРЕННЯ ЦИФРОВОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА: РЕАЛІЇ ТА ПЕРСПЕКТИВИ. Зб.матеріалів всеукр.наук.-практ.семінару "Цифрова компетентність сучасного вчителя нової української школи: 2021 (Подолання викликів у період карантину, спричиненого COVID-19): (Київ, 2 березня 2021 р.) / за заг.ред. О.В. Овчарук. Київ: Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України. С.94-96. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/724632/3/digital_competence_2021.pdf#page=94
5. Саган, О. В.(2025)ЗАСТОСУНКИ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ ЯК ІНСТРУМЕНТАРІЙ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГА. Зб.матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Актуальні проблеми дошкільної, початкової та спеціальної освіти в умовах кризових викликів суспільства". 129-133.
6.Саган, О. В.(2025). Формування методико-математичних компетентностей педагога засобами гейміфікації. Збірник тез доповідей за матеріалами Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наступність у навчанні математики в умовах реформи загальної середньої освіти: реалії та перспективи" .с.201-205. http://dspace.pdpu.edu.ua/bitstream/123456789/22214/1/64.pdf

13 проведення навчальних занять із спеціальних дисциплін іноземною мовою (крім дисциплін мовної підготовки) в обсязі не менше 50 аудиторних годин на навчальний рік

немає

14 керівництво студентом, який зайняв призове місце на I або ІІ етапі Всеукраїнської студентської олімпіади (Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт), або робота у складі організаційного комітету/журі Всеукраїнської студентської олімпіади (Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт), або керівництво постійно діючим студентським науковим гуртком/проблемною групою; керівництво студентом, який став призером або лауреатом Міжнародних, Всеукраїнських мистецьких конкурсів, фестивалів та проектів, робота у складі організаційного комітету або у складі журі міжнародних, всеукраїнських мистецьких конкурсів, інших культурно-мистецьких проектів (для забезпечення провадження освітньої діяльності на третьому (освітньо-творчому рівні); керівництво здобувачем, який став призером або лауреатом міжнародних мистецьких конкурсів, фестивалів, віднесених до Європейської або Всесвітньої (Світової) асоціації мистецьких конкурсів, фестивалів, робота у складі організаційного комітету або у складі журі зазначених мистецьких конкурсів, фестивалів); керівництво студентом, який брав участь в Олімпійських, Паралімпійських іграх, Всесвітній та Всеукраїнській Універсіаді, чемпіонаті світу, Європи, Європейських іграх, етапах Кубка світу та Європи, чемпіонаті України; виконання обов’язків тренера, помічника тренера національної збірної команди України з видів спорту; виконання обов’язків головного секретаря, головного судді, судді міжнародних та всеукраїнських змагань; керівництво спортивною делегацією; робота у складі організаційного комітету, суддівського корпусу

1. студентки Лазарук В., Резнік К. (диплом ІІ ступеня на Всеукраїнському конкурсі наукових студентських робіт зі спеціальності «Початкова освіта») 2021 рік.

15 керівництво школярем, який зайняв призове місце III—IV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових навчальних предметів, II—III етапу Всеукраїнських конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт учнів — членів Національного центру “Мала академія наук України”; участь у журі III—IV етапу учнівських олімпіад з базових навчальних предметів чи ІІ-ІІ етапу Всеукраїнських конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт учнів – членів Національного центра “Мала академія наук України” (крім третього (освітньо-наукового/освітньо-творчого) рівня )

немає

19 діяльність за спеціальністю у формі участі у професійних та/або громадських об’єднаннях

Всеукраїнська асоціація Василя Сухомлинського. Посвідчення № 51
Громадська огранізація "Прогресильні". Посвідчення № 0274/26

20 досвід практичної роботи за спеціальністю (спеціалізацією)/професією не менше п’яти років (крім педагогічної, науково-педагогічної, наукової діяльності) із зазначенням посади та строку роботи на цій посаді

немає

Стаж Повних років стажу науково-педагогічної діяльності

35 років

ПК Підвищення кваліфікації / стажування

1.підвищення кваліфікації «провадження ІКТ та інноваційних педагогічних технологій в освітньому процесі», сертифікат № С2020 від 10.07.2020)міжнародне онлайн-стажування (сертифікат №00286, наказ від 11.03.2021, № 174-К)
2.ТОВ «Академія цифрового розвитку», курс «Цифрові інструменти Google для освіти», базовий рівень (25.07.2022-07.08.2022); сертифікат від 08.08.2022 № GDTfE-01-06767(30 годин; 1 кредит ECTS ).
3.ТОВ «Академія цифрового розвитку», курс «Цифрові інструменти Google для освіти», середній рівень (08.08.2022-14.08.2022); сертифікат від 15.08.2022 № GDTfE-01-С-07245(15 годин; 0,5 кредита ECTS ).
4. Стажування (підвищення кваліфікації) на кафедрі початкової освіти Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника з 15.04.2024 по 30.06.2024 тривалістю 240 годин (8 кредитів ECTS). Довідка від 31.10.2024 No 03.01-20/73

II. Освіта 1

Дата	Освітній ступінь	Заклад	Спеціальність	Кваліфікація	Документ	Серія / №
1990	Спеціаліст	Київський державний університет	математика	математик викладач	Диплом	УВ ••••••

III. Науковий ступінь 1

Дата	Науковий ступінь	Спеціальність	Кваліфікація	Документ	Серія / №
2000	Кандидат наук	педагогіка	Введите данные	Диплом	ДК ••••••

IV. Вчене звання 1

Дата	Вчене звання	Заклад	Документ	Серія / №
2002	Доцент	Міністерство освіти і науки	Атестат	ДЦ ••••••

V. Дослідницькі профілі 4

Платформа	H-індекс	Кількість документів	Кількість цитувань
Google Scholar	—	—	—
Scopus	—	—	—
Orcid	—	—	—
Web of Science	—	—	—

VI. H-індекс за роками 6

Рік	H-індекс	Посилання на профіль
2026	2	https://www.webofscience.com/wos/author/record/1991454
2026	3	https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=572098522…
2026	10	https://scholar.google.com.ua/citations?hl=ru&user=S3ZmdIUA…
2025	3	https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=572098522…
2025	9	https://scholar.google.com.ua/citations?hl=ru&user=S3ZmdIUA…
2025	2	https://www.webofscience.com/wos/author/record/1991454

VII. Публікації у наукових фахових виданнях (архів) 8

Рік	Назва	Видання	DOI
2025	Штучний інтелект як цифровий колега: можливості, виклики та перспективи використання в освіті	Збірник наукових праць «Педагогічні науки»	https://doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2025-111-6
2025	Штучний інтелект як структурна складова методичної системи викладання освітньої компоненти у вищій освіті	Збірник наукових праць "Педагогічні науки. Вип 112.	https://doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2025-112-3
2024	ВПЛИВ ЕЛЕКТРОННИХ ОСВІТНІХ РЕСУРСІВ НА РІВЕНЬ МОТИВАЦІЇ ДО НАВЧАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ	Збірник наукових праць «Педагогічні науки»	https://doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2024-105-4
2024	ОРГАНІЗАЦІЯ ПЕРСОНАЛІЗОВАНОГО НАВЧАННЯ ЗА ДОПОМОГОЮ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ	Збірник наукових праць «Педагогічні науки»	https://doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2024-108-6
2024	ГОТОВНІСТЬ ДО НАВЧАННЯДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУ ПІД ВПЛИВОМСФОРМОВАНОГО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ	Вісник науки та освіти	https://doi.org/10.52058/2786-6165-2024-5(23)
2024	ПІДГОТОВКА ПЕДАГОГІВ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ ГЕЙМІФІКАЦІЇ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ	Збірник наукових праць «Педагогічні науки»	https://doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2024-107-9
2023	ТРАНСФОРМАЦІЯ ФУНКЦІЙ УЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО ТА ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ	Збірник наукових праць «Педагогічні науки»	https://doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2023-104-9
2022	Гейміфікація як сучасний освітній тренд	Збірник наукових праць «Педагогічні науки»	https://doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2022-100-2

VIII. Навчальні посібники 1

Дата публікації посібника	Назва посібника	ISBN	Тип грифу	Покликання на репозиторій DSpace
2022	Інформатика. Секрети методики. 2–4 класи	978-617-00-4091-6	Гриф вченої ради закладу вищої освіти (ЗВО)	https://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/17106

IX. Журнали навчальних занять 4

Навчальний рік	Дисципліни
2025	Blended learning: проектування та організація змішаного навчання, STEM-освіта в початковій школі, Гейміфікація освітнього процесу, Математика, Методика навчання інформатичної освітньої галузі, ОК 1. Сучасний цифровий інструментарій для організації освітнього процесу, ОК1 Сучасний цифровий інструментарій для організації освітнього процесу, ОК2. Технології створення методичних, дидактичних матеріалів за допомогою цифрових технологій, ОК3. Візуалізація та гейміфікація освітнього процесу на засадах штучного інтелекту, Проєктування цифрового освітнього середовища, Проєктування цифрового освітнього середовища в початкових класах, Проєктування цифрового освітнього середовища в початковій школі, Сучасні інформаційні технології у професійній діяльності, Цифрові освітні ресурси та інструменти для організації змішаного та дистанційного навчання, Штучний інтелект як інструментарій роботи сучасного педагога
2024	ВК 9 Освітня гейміфікація, Гейміфікація освітнього процесу, Курсова робота з технології викладання інформатики в початкових класах, Математика, Медіа-освіта в початковій школі, Методика навчання інформатичної освітньої галузі, Розробка електронного освітнього контенту, Сучасні інформаційні технології у професійній діяльності, Технологія створення програмного забезпечення в початковій школі, Цифровий інструментарій у професійній діяльності, Цифрові освітні ресурси та інструменти для організації змішаного та дистанційного навчання, Цифрові освітні ресурси та інструменти для організації змішаного та дистанційного навчання, Штучний інтелект як інструментарій роботи сучасного педагога
2023	Візуалізація та інфографіка в онлайн освіті, Гейміфікація освітнього процесу, Медіа-освіта в початковій школі, Проєктування цифрового освітнього середовища в початкових класах, СП ОК1 Цифрові інструменти для ефективного навчання, СП Технологія створення програмного забезпечення у початковій школі, Цифрове громадянство та безпека, Цифровий інструментарій у професійній діяльності, Цифрові освітні ресурси та інструменти для організації змішаного та дистанційного навчання, Цифрові освітні ресурси та інструменти для організації змішаного та дистанційного навчання, Цифрові інструменти для ефективного навчання, Шкільний курс інформатики з методикою навчання, Шкільний курс інформатики з методикою навчання в початкових класах
2022	ВК Шкільний курс інформатики з методикою викладання в початкових класах, ОК 21 МЕДІА-ТЕХНОЛОГІЇ В ДОШКІЛЬНІЙ ОСВІТІ, ОК7 Математика, Сучасний ІКТ-інструментарій у професійній діяльності

X. Редакційна діяльність 8

Рік	Позиція	Видання	Категорія	Квартиль	Посилання
2025	Член редколегії	Збірник наукових праць "Information Technologies in Education"	Б	Відсутній	https://ite.kspu.edu/index.php/ite/about/editorialTeam
2022	Член редколегії	Збірник наукових праць "Information Technologies in Education"	Б	Відсутній	https://ite.kspu.edu/index.php/ite/about/editorialTeam
2023	Член редколегії	Збірник наукових праць "Information Technologies in Education"	Б	Відсутній	https://ite.kspu.edu/index.php/ite/about/editorialTeam
2024	Член редколегії	Збірник наукових праць "Information Technologies in Education"	Б	Відсутній	https://ite.kspu.edu/index.php/ite/about/editorialTeam
2022	Член редколегії	Збірник наукових праць «Педагогічні науки»	Б	Відсутній	https://ps.journal.kspu.edu/index.php/ps/about/editorialTeam
2023	Член редколегії	Збірник наукових праць «Педагогічні науки»	Б	Відсутній	https://ps.journal.kspu.edu/index.php/ps/about/editorialTeam
2024	Член редколегії	Збірник наукових праць «Педагогічні науки»	Б	Відсутній	https://ps.journal.kspu.edu/index.php/ps/about/editorialTeam
2025	Член редколегії	Збірник наукових праць «Педагогічні науки»	Б	Відсутній	https://ps.journal.kspu.edu/index.php/ps/about/editorialTeam

XI. Нагороди та відзнаки 15

Дата	Назва нагороди	Тип
2002	Подяка	ХДУ
2004	Подяка	ХДУ
2005	Грамота	ХДУ
2006	Почесна грамота	Відомчі відзнаки МОН
2007	Почесна грамота Упр.освіти і науки облдержадмініст	Обласні, міські відзнаки
2007	Почесна грамота	ХДУ
2008	Подяка	ХДУ
2012	Грамота	ХДУ
2017	Нагрудний знак "Відмінник освіти"	Відомчі відзнаки МОН
2017	Почесна грамота	ХДУ
2018	Подяка	ХДУ
2018	Подяка	ХДУ
2019	Почесна грамота	ХДУ
2021	Почесна грамота голови Херсон.міської ради	Обласні, міські відзнаки
2024	Подяка голови Херсон. обласної ради	Обласні, міські відзнаки