Кравцов Геннадій Михайлович — Херсонський державний університет

I. Поточні посади 2

Назва посади	Назва підрозділу
Доцент	Факультет комп'ютерних наук, фізики та математики
Доцент	Факультет комп'ютерних наук, фізики та математики

II. Додаток до картки НПП

Картка містить досягнення за пунктами постанови КМУ. Заповнені пункти виділено — натисніть, щоб розкрити.

16 17 18

1 наявність не менше п’яти публікацій у періодичних виданнях, що включені до переліку фахових видань України, до наукометричних баз, рекомендованих МОН, зокрема Scopus або Web of Science Core Collection

Статей у Scopus 37 (всього), 18 (за останні 5 років)
6 (2020), 1 (2021), 3 (2022), 5 (2023), 3 (2024)
Покликання на сторінку автора у базі даних Scopus, https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=55780812100

2 наявність одного патенті на винахід або п’яти деклараційних патентів на винахід чи корисну модель, включаючи секретні, або наявність не менше п’яти свідоцтв про реєстрацію авторського права на твір

2 патента на винахід, 0 (за останні 5 років)
6 свідоцтв про реєстрацію авторського права на твір, 0 (за останні 5 років)

3 наявність виданого підручника чи навчального посібника (включаючи електронні) або монографії (загальним обсягом не менше п’яти авторських аркушів), в тому числі видані у співавторстві (обсягом не менше 1,5 авторського аркуша на кожного співавтора)

Новая дидактика: от субъект-субъектных – к трисубъектным отношениям. Учебное пособие / Под редакцией доктора педагогических наук, профессора А.В.Спиваковского. – Херсон: Айлант, 2016. – 276 с. ISBN 978-966-630-123-2
У співавторстві.
0 (за останні 5 років)

4 наявність виданих навчально-методичних посібників/ посібників для самостійної роботи здобувачів вищої освіти та дистанційного навчання, електронних курсів на освітніх платформах ліцензіатів, конспектів лекцій/практикумів/методичних вказівок/ рекомендацій/робочих програм,інших друкованих навчально-методичних праць загальною кількістю три найменування

10+
1. Курс «Аналіз даних» http://dls.ksu.ks.ua/dls/Library/LibdocView.aspx?id=80c467f9-4d6e-434d-be38-4fb5f4a1c907;
http://dls.ksu.ks.ua/dls/Library/LibdocView.aspx?id=8b34a65d-c40d-48a9-b715-492f8f0c8e1b;
2. Курс «Грід системи та технології хмарних обчислень» http://dls.ksu.ks.ua/dls/Library/LibdocView.aspx?id=da2090b8-ed73-45d0-a5c2-55e307d63bd8;
3. Курс «Управління якістю електронних освітніх ресурсів» http://dls.ksu.ks.ua/dls/Library/LibdocView.aspx?id=618bef1a-da5c-4497-a82f-1fec09fea98a;
http://dls.ksu.ks.ua/dls/Library/LibdocView.aspx?id=4b05f31d-94c4-4aed-887b-5245ca469a06;
4. Курс "Інтелектуальний аналіз даних", http://dls.ksu.ks.ua/dls/Library/LibdocView.aspx?id=68b8d41a-de22-4999-b660-05d9f7d7a929
5. Курс "Основи Big Data", http://dls.ksu.ks.ua/dls/Library/LibdocView.aspx?id=d436d637-f14a-42d6-b17a-1f2bd13caedb

5 захист дисертації на здобуття наукового ступеня

Диплом кандидата фізико-математичних наук
ФМ 007508
01.02.05 Механіка рідини, газу і плазми
Кинетический подход к изучению явлений в газах со взвешенными твердыми частицами
Совет в Ленинградском гос. Университете им. А.А. Жданова от 21 декабря 1978 г. (протокол № 8)
04.07.1979

6 наукове керівництво (консультування) здобувача, який одержав документ про присудження наукового ступеня (прізвище, ім’я, по батькові дисертанта, здобутий науковий ступінь, спеціальність, назва дисертації, рік захисту, серія, номер, дата, ким виданий диплом)

Гнєдкова Ольга Олександрівна
Педагогічні умови формування контролю фахових знань майбутніх учителів іноземних мов у процесі дистанційного навчання
13.00.04 – теорія і методика професійної освіти
Дисертація на здобуття вченого ступеня кандидата педагогічних наук
Херсонський державний університет, Спеціалізована вчена рада К 67.051.02, 2017

7 участь в атестації наукових кадрів як офіційного опонента або члена постійної спеціалізованої вченої ради, або члена не менше трьох разових спеціалізованих вчених рад

Херсонський державний університет,
Член постійної спеціалізованої вченої ради К 67.051.02 (2016 - 2020)
Наказ МОН України від 28.12.19 №1643

8 виконання функцій (повноважень, обов’язків) наукового керівника або відповідального виконавця наукової теми (проекту), або головного редактора/члена редакційної колегії/експерта (рецензента) наукового видання, включеного до переліку наукових фахових видань України, або іноземного наукового видання, що індексується в бібліографічних базах

1) Відповідальний секретар Збірника наукових праць "Інформаційні технології в освіті", ХДУ, категорія «Б», http://ite.kspu.edu/index.php/ite
2) Член редколегії іноземного рецензованого наукового видання Communications in Computer and Information Science (Німеччина), що індексується у Scopus: https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-031-14841-5

9 робота у складі експертних рад з питань проведення експертизи дисертацій МОН або у складі галузевої експертної ради як експерта Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти, або у складі Акредитаційної комісії, або міжгалузевої експертної ради з вищої освіти Акредитаційної комісії, або трьох експертних комісій МОН/зазначеного Агентства, або Науково-методичної ради/ науково-методичних комісій (підкомісій) з вищої або фахової перед вищої освіти МОН,наукових/науково-методичних/експертних рад органів державної влади та місцевого самоврядування, або у складі комісій Державної служби якості освіти із здійснення планових (позапланових) заходів державного нагляду (контролю)

2
Член комісії МАН, наказ «22» грудня 2022 р. No 644-Д
Член комісії МАН, Херсонська міська рада управління освіти. Наказ від 02.12.2024 № 134 -T

10 участь у міжнародних наукових та/або освітніх проєктах, залучення до міжнародної експертизи, наявність звання «суддя міжнародної категорії»

1
Участь в міжнародному науковому проекті ERASMUS+ MASTIS «Створення сучасної магістерської програми в галузі інформаційних систем», 561592-EPP-1-2015-1-FR-EPPKA2-CBHE-JP, 2015–2020, виконавець

11 наукове консультування підприємств, установ, організацій не менше трьох років, що здійснювалося на підставі договору із закладом вищої освіти (науковою установою)

2
1) Науковий керівник спільної науково-дослідної лабораторії з проблем управління якістю навчання з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Договір про співпрацю між Херсонським державним університетом та Інститутом цифровізації освіти НАПН України від 22 грудня 2022 р. № 03-29/31
2) Науковий кореспондент Інституту цифровізації освіти НАПН України з 2013 року

12 наявність апробаційних та/або науково-популярних, та/ або консультаційних (дорадчих), та/або науково-експертних публікацій з наукової або професійної тематики загальною кількістю не менше п’яти публікацій

нема

13 проведення навчальних занять із спеціальних дисциплін іноземною мовою (крім дисциплін мовної підготовки) в обсязі не менше 50 аудиторних годин на навчальний рік

нема

14 керівництво студентом, який зайняв призове місце на I або ІІ етапі Всеукраїнської студентської олімпіади (Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт), або робота у складі організаційного комітету/журі Всеукраїнської студентської олімпіади (Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт), або керівництво постійно діючим студентським науковим гуртком/проблемною групою; керівництво студентом, який став призером або лауреатом Міжнародних, Всеукраїнських мистецьких конкурсів, фестивалів та проектів, робота у складі організаційного комітету або у складі журі міжнародних, всеукраїнських мистецьких конкурсів, інших культурно-мистецьких проектів (для забезпечення провадження освітньої діяльності на третьому (освітньо-творчому рівні); керівництво здобувачем, який став призером або лауреатом міжнародних мистецьких конкурсів, фестивалів, віднесених до Європейської або Всесвітньої (Світової) асоціації мистецьких конкурсів, фестивалів, робота у складі організаційного комітету або у складі журі зазначених мистецьких конкурсів, фестивалів); керівництво студентом, який брав участь в Олімпійських, Паралімпійських іграх, Всесвітній та Всеукраїнській Універсіаді, чемпіонаті світу, Європи, Європейських іграх, етапах Кубка світу та Європи, чемпіонаті України; виконання обов’язків тренера, помічника тренера національної збірної команди України з видів спорту; виконання обов’язків головного секретаря, головного судді, судді міжнародних та всеукраїнських змагань; керівництво спортивною делегацією; робота у складі організаційного комітету, суддівського корпусу

нема

15 керівництво школярем, який зайняв призове місце III—IV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових навчальних предметів, II—III етапу Всеукраїнських конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт учнів — членів Національного центру “Мала академія наук України”; участь у журі III—IV етапу учнівських олімпіад з базових навчальних предметів чи ІІ-ІІ етапу Всеукраїнських конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт учнів – членів Національного центра “Мала академія наук України” (крім третього (освітньо-наукового/освітньо-творчого) рівня )

нема

19 діяльність за спеціальністю у формі участі у професійних та/або громадських об’єднаннях

нема

20 досвід практичної роботи за спеціальністю (спеціалізацією)/професією не менше п’яти років (крім педагогічної, науково-педагогічної, наукової діяльності) із зазначенням посади та строку роботи на цій посаді

нема

Стаж Повних років стажу науково-педагогічної діяльності

48 років

ПК Підвищення кваліфікації / стажування

Інститут цифровізації освіти НАПН України, м. Київ.
З 01.03.2023 по 14.04.2023.
Тема: Методологія створення електронних засобів навчання з використанням хмарних технологій.
180 годин (6 кредитів ЄКТС).
Наказ ХДУ від 10 лютого 2023 року № 33-к.

III. Науковий ступінь 1

Дата отримання	Ступінь	Документ
1979	Кандидат наук	Диплом

IV. Освіта 1

Дата	Заклад освіти	Документ
1975	Ленінградський державний ун-т	Диплом

V. Дослідницькі профілі 4

Платформа	H-індекс	Кількість документів	Кількість цитувань
Orcid	—	—	—
Web of Science	—	—	—
Scopus	9.0	34.0	171.0
Google Scholar	18.0	155.0	1163.0

VI. H-індекс за роками 6

Рік	H-індекс	Посилання на профіль
2026	21	https://scholar.google.com.ua/citations?hl=ru&user=EjLwtBoA…
2026	10	https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=557808121…
2026	1	https://www.webofscience.com/wos/author/record/29066876
2025	20	https://scholar.google.com.ua/citations?hl=ru&user=EjLwtBoA…
2025	10	https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=557808121…
2025	1	https://www.webofscience.com/wos/author/record/29066876

VII. Статті 141

Рік	Назва	ID цифрового об'єкту	ISSN	Посилання на статтю
—	XI Всеукраїнський турнір юних інформатиків	—	—	—
—	МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ПІДГОТОВКИ ВИКЛАДАЧІВ ДО ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ Бодненко Дмитро Миколайович, канд. пед …	—	—	—
—	About One Approach to Building Systems for Testing Physical Knowledge	—	—	—
—	Методи використання хмарних сервісів у навчанні іноземної мови	—	—	—
—	індктивихЕрсонського дррждвного	—	—	—
—	Тестирование в дистанционном обучении	—	—	—
—	Херсонский государственный университет, Херсон, Украина	—	—	—
—	ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ У ВНЗ УКРАЇНИ. СУЧАСНИЙ СТАН	—	—	—
—	Hennagiy Kravtsov, Dmytro Kravtsov, Evgen Kozlovskiy Kherson State University, Kherson, Ukraine	—	—	—
2023.0	Designing and evaluating ESP courses on Moodle for enhancing language skills in online learning	—	—	—
2023.0	Unlocking the power of synergy: the joint force of cloud technologies and augmented reality in education	—	—	—
2023.0	Informatization of education: driving force for integration of modern higher education in the global information space	—	—	—
2023.0	Revolutionizing education: using computer simulation and cloud-based smart technology to facilitate successful open learning	—	—	—
2023.0	Distance learning expert and leader	—	—	—
2023.0	How to format your workshop paper	—	—	—
2023.0	ACNS Conference on Cloud and Immersive Technologies in Education: Report	—	—	—
2023.0	Interactive teaching methods with visualization for technical and economic students	—	—	—
2022.0	Preface	—	—	—
2022.0	Distance course examination	—	—	—
2022.0	Integration of modern higher education into the global information space	—	—	—
2022.0	Familiarity with free software through online services	—	—	—
2022.0	Approaches on the augmented reality application in Japanese language learning for future language teachers	—	—	—
2022.0	About Electronic Textbook “Mathematical Tasks Programming. First Steps”	10.1007/978-3-031-14841-5_22	—	—
2022.0	The optimum assessment of the information systems of shipboard hardware reliability in cloud services	—	—	—
2021.0	Implementation of Immersive Technologies in Professional Training of Teachers	10.1007/978-3-030-77592-6_4	—	—
2020.0	Cloud services in the distance learning system for future sailors	—	—	—
2020.0	Using the Discord platform in the educational process	—	—	—
2020.0	Organisation of Business English for specific purposes course on Moodle	—	—	—
2020.0	System for Testing Physics Knowledge	10.1007/978-3-030-39459-2_9	—	—
2020.0	Preface	—	—	—
2020.0	Interactive Augmented Reality Technologies for Model Visualization in the School Textbook.	—	—	—
2020.0	Implementation of immersive technologies in professional training of teachers	—	—	—
2020.0	Interactive augmented reality technologies for model visualization in the school textbook	—	—	—
2020.0	Augmented and virtual reality technologies in teacher retraining	—	—	—
2020.0	New effective aid for teaching technology subjects: 3D spherical panoramas joined with virtual reality	—	—	—
2020.0	Innovative methods of information visualization in transport logistics and training organization	—	—	—
2019.0	About one approach to building systems for testing physical knowledge	—	—	—
2019.0	Preface	—	—	—
2019.0	Technologies of virtual and augmented reality for high education and secondary school	—	—	—
2019.0	Evolutionary Revision Model for Improvement of Computer Science Curriculum	10.1007/978-3-030-13929-2_7	—	—
2018.0	Cloud Technologies in Education. Proc. of the 5th Workshop CTE 2017, Kryvyi Rih, Ukraine, April 28, 2017	—	—	—
2018.0	Model of the curriculum revision system in computer science	—	—	—
2018.0	Методи використання хмарних сервісів у навчанні іноземної мови	—	—	—
2018.0	Preface	—	—	—
2017.0	Methods of using cloud services in foreign language training	—	—	—
2017.0	Implementation of stakeholders' requirements and innovations for ict curriculum through relevant competences	—	—	—
2017.0	Multimedia virtual laboratory for physics in the distance learning	—	—	—
2017.0	Мультимедійний редактор віртуальної фізичної лабораторії в системі дистанційного навчання «Херсонський віртуальний університет»	—	—	—
2016.0	The use of cloud services for learning foreign language (English)	—	—	—
2016.0	Новая дидактика: от субъект-субъектных–к трисубъектным отношениям: Учебное пособие/Под редакцией доктора педагогических наук, профессора АВ Спиваковского	—	—	—
2015.0	Preface	—	—	—
2015.0	Methods and technologies for the quality monitoring of electronic educational resources	—	—	—
2015.0	Implementing Manufacturing as a Service: A Pull-Driven Agent-Based Manufacturing Grid.	—	—	—
2015.0	Methods and Technologies for the Quality Monitoring of Electronic Educational Resources.	—	—	—
2014.0	Облачные сервисы Microsoft в системе дистанционного обучения.«Херсонский виртуальный университет»	—	—	—
2014.0	PROSPECTS OF THE DEVELOPMENT OF THE MODERN EDUCATIONAL INSTITUTIONS'LEARNING AND RESEARCH ENVIRONMENT: TO THE 15TH ANNIVERSARY OF THE INSTITUTE OF INFORMATION TECHNOLOGIES AND …	—	—	—
2014.0	Microsoft cloud services in distance learning system “Kherson Virtual University”	—	—	—
2014.0	Мультимедийная виртуальная лаборатория по физике в системе дистанционного обучения	—	—	—
2014.0	Systema psykholoho-pedahohichnykh vymoh do zasobiv informatsiino-komunikatsiinykh tekhnolohii navchalnoho pryznachennia (System of psychological and pedagogical requirements to …	—	—	—
2014.0	Cистема психолого-педагогічних вимог до засобів інформаційно-комунікаційних технологій навчального призначення	—	—	—
2014.0	Перспективи розвитку сучасного навчально-наукового середовища освітніх установ: до 15-річчя Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України	—	—	—
2014.0	Звіт про дослідно-експериментальну роботу за темою «Комп'ютерно-орієнтована система управління якістю електронних освітніх ресурсів (ЕОР) в загальноосвітніх навчальних закладах …	—	—	—
2014.0	МУЛЬТИМЕДІЙНА ВІРТУАЛЬНА ЛАБОРАТОРІЯ З ФИЗИКИ В СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ	—	—	—
2014.0	ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ УЧЕБНО-НАУЧНОЙ СРЕДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ: К 15-ЛЕТИЮ ИНСТИТУТА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ НАПН УКРАИНЫ	—	—	—
2014.0	ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ПІДГОТОВКИ ДИТИНИ ДО ШКОЛИ	—	—	—
2013.0	Інноваційні методи управління інформаційними активами вищого навчального закладу	—	—	—
2013.0	Ресурс обучения Wiki-документ в системе Херсонский виртуальный университет	—	—	—
2013.0	Three-Subjective Didactic Model	10.1007/978-3-319-03998-5_13	—	—
2013.0	Роль стандартов в управлении качеством электронных образовательных ресурсов	—	—	—
2013.0	RESOURCE OF TRAINING “WIKI-DOCUMENT” IN SYSTEM “KHERSON VIRTUAL UNIVERSITY”	—	—	—
2013.0	Роль стандартів в управлінні якістю електронних освітніх ресурсів	—	—	—
2013.0	ROLE OF STANDARDS IN QUALITY MANAGEMENT OF ELECTRONIC EDUCATIONAL RESOURCES	—	—	—
2013.0	Innovatsiini metody upravlinnia informatsiinymy aktyvamy vyshchoho navchalnoho zakladu (Innovative methods of management of information assets of the university)	—	—	—
2013.0	Research of influence of quality of electronic educational resources on quality of training with use of distance technologies	—	—	—
2013.0	Сучасний стан дистанційного навчання у ВНЗ України	—	—	—
2013.0	РЕСУРС НАВЧАННЯ «WIKI-ДОКУМЕНТ» В СИСТЕМІ «ХЕРСОНСЬКИЙ ВІРТУАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»	—	—	—
2013.0	Preface	—	—	—
2013.0	Comparative analysis of learning in three-subjective didactic model	—	—	—
2013.0	MRDL Foreword	—	—	—
2013.0	Comparative Analysis of Learning in Three-Subjective Didactic Model.	—	—	—
2012.0	Цілі, задачі та забезпечення стратегічного плану впровадження інформаційних технологій в концепції розвитку університету	—	—	—
2012.0	Моделирование системы управления качеством электронных ресурсов обучения: интегрированный и дифференцированный подходы	—	—	—
2012.0	Объектная модель структуры программного обеспечения виртуальной лаборатории в системе Херсонский виртуальный университет	—	—	—
2012.0	Modeling of system of quality management of electronic learning resources: integrated and differentiated approaches/G. M. Kravtsov	—	—	—
2012.0	The Object Model of the Software Structure of the Virtual Laboratory in the “Kherson Virtual University” System	—	—	—
2012.0	Моделювання системи управління якістю електронних ресурсів навчання: інтегрований та диференційований підходи	—	—	—
2012.0	ОБ’ЄКТНА МОДЕЛЬ ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ВІРТУАЛЬНОЇ ЛАБОРАТОРІЇ В СИСТЕМІ ХЕРСОНСЬКИЙ ВІРТУАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ	—	—	—
2012.0	ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ОБЕСПЕЧЕНИЕ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПЛАНА ВНЕДРЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА	—	—	—
2012.0	Службы управления качеством электронных ресурсов обучения в высшем учебном заведении	—	—	—
2011.0	О ПРОЕКТИРОВАНИИ И РАЗРАБОТКЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ЭЛЕКТРОННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ ОБУЧЕНИЯ	—	—	—
2011.0	Design and Implementation of a Quality Management System for Electronic Training Information Resources.	—	—	—
2011.0	Структура системы управления качеством электронных ресурсов обучения университета	—	—	—
2011.0	Design and implementation of a quality management system for electronic training information resources	—	—	—
2011.0	Virtual laboratory for distance learning: Conceptual design and technology choices	—	—	—
2011.0	STRUCTURE OF THE MANAGEMENT SYSTEM OF QUALITY OF ELECTRONIC LEARNING RESOURCES	—	—	—
2011.0	О ПРОЕКТИРОВАНИИ И ТЕХНОЛОГИЯХ РАЗРАБОТКИ ВИРТУАЛЬНОЙ ЛАБОРАТОРИИ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ	—	—	—
2011.0	Структура системи управління якістю електронних ресурсів навчання. Випуск 10	—	—	—
2011.0	СТРУКТУРА СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ ЕЛЕКТРОННИХ РЕСУРСІВ НАВЧАННЯ	—	—	—
2010.0	TECHNOLOGIES OF CREATION AND A USAGE METHODS OF THE INTERACTIVE HELP IN DISTANCE LTARNING SYSTEM	—	—	—
2010.0	THE MODULE «VIRTUAL ELECTRONIC BOARD» OF DISTANCE LEARNING SYSTEM «KHERSON VIRTUAL UNIVERSITY 2.0»	—	—	—
2010.0	Тестирование как основная технология контроля знаний слушателей курса ECDL	—	—	—
2010.0	Качественные характеристики технологических платформ дистанционного обучения	—	—	—
2010.0	Тестування як основна технологія контролю знань слухачів курсу ECDL	—	—	—
2010.0	Модуль" Виртуальная Электронная Доска" системы дистанционного обучения	—	—	—
2010.0	Якісні характеристики технологічних платформ дистанційного навчання	—	—	—
2010.0	Про критерії оцінювання якості електронних навчальних ресурсів	—	—	—
2010.0	МОДУЛЬ «ВІРТУАЛЬНА ЕЛЕКТРОННА ДОШКА» СИСТЕМИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ «ХЕРСОНСЬКИЙ ВІРТУАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ 2.0»	—	—	—
2010.0	Технологии создания и методика использования интерактивной справки в системе дистанционного обучения	—	—	—
2009.0	Evaluation Metrics of Electronic Learning Resources Quality	—	—	—
2009.0	Про метрики оцінювання якості електронних навчальних ресурсів	—	—	—
2009.0	КЛАССИФИКАЦИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ...	—	—	—
2009.0	Цели и задачи проекта" Создание банка электронных документов по дистанционному обучению для высшего педагогического образования"	—	—	—
2009.0	К теории и практике использования адаптивных тестов	—	—	—
2009.0	ДО ТЕОРІЇ ТА ПРАКТИКИ ВИКОРИСТАННЯ АДАПТИВНИХ ТЕСТІВ	—	—	—
2009.0	ОБЛАЧНЫЕ СЕРВИСЫ В ОБРАЗОВАНИИ	—	—	—
2009.0	ДО ТЕОРІЇ ТА ПРАКТИКИ ВИКОРИСТАННЯ АДАПТИВНИХ ТЕСТІВ.	—	—	—
2009.0	Цілі та задачі проекту «Створення банку електронних документів з дистанційного навчання для вищої педагогічної освіти»	—	—	—
2009.0	THEORY AND PRACTICE OF ADAPTIVE TESTS USAGE.	—	—	—
2009.0	Технология адаптивных тестов для реализации лабораторных работ в дистанционном курсе Цитология	—	—	—
2008.0	Система моніторингу якості електронних інформаційних ресурсів вузу	—	—	—
2008.0	Quality monitoring system of university electronic information resources	—	—	—
2008.0	Модель контроля знаний системы дистанционного обучения" Херсонский виртуальный университет"	—	—	—
2008.0	Адаптивные и объектные тесты в модели контроля знаний по стандарту IMS	—	—	—
2008.0	I. MODELLING OF DISTANCE LEARNING PROCESS	—	—	—
2008.0	МОДЕЛЬ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ “ХЕРСОНСКИЙ ВИРТУАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ”	—	—	—
2008.0	КЛАССИФИКАЦИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ...	—	—	—
2008.0	Особливості контролю знань у системах дистанційного тестування. Вісник ТІМО. Випуск 2	—	—	—
2008.0	Knowledge control model of distance learning system on IMS standard	10.1007/978-1-4020-8739-4_35	—	—
2007.0	Knowledge assessment model in a distance testing system “webexaminer” based on IMS standart	—	—	—
2007.0	Модель контроля знаний в системе дистанционного тестирования «WEB-EXAMINER» по стандарту IMS	—	—	—
2006.0	Система дистанционного тестирования на основе стандарта IMS	—	—	—
2006.0	Специфікації об’єктних та адаптивних тестів за стандартом IMS	—	—	—
2005.0	Мультимедійний програмно-методичний комплекс «Віртуальна біологічна лабораторія»	—	—	—
2005.0	Концептуальні задачі розробки систем дистанційного навчання та технології їхньої реалізації	—	—	—
2005.0	Разработка системы тестирования в среде дистанционного обучения	—	—	—
2003.0	Система дистанционного обучения ХГУ	—	—	—
2003.0	Система дистанционного обучения ХГУ./Материалы второй международной научно-практической конференции «Информатизация образования Украины: состояние, проблемы, перспективы»	—	—	—
2002.0	Гуржій ТА Зайцева ТВ Кушнір НА, Кот СМ Педагогічні технології та педагогічно–орієнтовані програмні системи: предметно–орієнтований підхід	—	—	—
2001.0	Технологии дистанционного образования как елементы, компенсирующие сокращение аудиторной нагрузки студента	—	—	—
2001.0	Мультимедіа технології в системі дистанційної освіти	—	—	—
1997.0	Мультимедія–новий етап в сучасній освіті	—	—	—

VIII. Наукові проєкти 2

Дата початку виконання дослідницької роботи	Дата завершення виконання дослідницької роботи	Назва наукового проекту	Тип наукового проекту	Роль учасника в науковому проекті
2023	2023	Забезпечення розвитку наукового напряму «Технічні науки» Херсонським державним університетом у 2023 році	Держбюджетний НДР	Виконавець
2022	2022	Забезпечення розвитку наукового напряму "Технічні науки" Херсонським державним університетом у 2022 році.	Держбюджетний НДР	Виконавець

IX. Експертні ради 1

Дата початку роботи у вченій раді	Дата завершення роботи у вченій раді	Назва ради	Тип ради	Тип участі	Покликання на сторінку ради / Сторінку захисту в інформаційній системі НАЗЯВО або на сайті ЗВО
2024	2024	Спецрада 19615 Херсонський державний університет	Разова	Член ради	https://ksu24.kspu.edu/s/5JWta

X. Редакційна діяльність 5

Рік	Позиція	Видання	Категорія	Квартиль	Посилання
2022	Відповідальний секретар	Збірник наукових праць "Information Technologies in Education"	Б	Відсутній	https://ite.kspu.edu/index.php/ite/about/editorialTeam
2023	Відповідальний секретар	Збірник наукових праць "Information Technologies in Education"	Б	Відсутній	https://ite.kspu.edu/index.php/ite/about/editorialTeam
2024	Відповідальний секретар	Збірник наукових праць "Information Technologies in Education"	Б	Відсутній	https://ite.kspu.edu/index.php/ite/about/editorialTeam
2025	Член редколегії	Збірник наукових праць "Information Technologies in Education"	Б	Відсутній	https://ite.kspu.edu/index.php/ite/about/editorialTeam
2022	Член редколегії	Комунікації в комп'ютерних та інформаційних науках	А	Q4	https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-031-14841-5

XI. Нагороди та відзнаки 12

Дата	Назва нагороди	Тип
1999	Подяка	ХДУ
2001	Подяка	ХДУ
2006	Подяка	ХДУ
2007	Грамота упр.освіти Херсон.міської ради	Обласні, міські відзнаки
2012	Подяка голови обласної ради	Обласні, міські відзнаки
2015	Почесна грамота	ХДУ
2016	Грамота	ХДУ
2016	Подяка	ХДУ
2017	Подяка	Відомчі відзнаки МОН
2019	Почесна грамота	ХДУ
2019	Почесна грамота	ХДУ
2021	Подяка голови облдержадміністрації	Обласні, міські відзнаки