Кіщенко Юлія Володимирівна — Херсонський державний університет

I. Поточні посади 1

Назва посади	Назва підрозділу
Завідувач кафедри, доцент	Факультет української й іноземної філології, журналістики та мистецтв

II. Додаток до картки НПП

Картка містить досягнення за пунктами постанови КМУ. Заповнені пункти виділено — натисніть, щоб розкрити.

5 6 16 17 18

1 наявність не менше п’яти публікацій у періодичних виданнях, що включені до переліку фахових видань України, до наукометричних баз, рекомендованих МОН, зокрема Scopus або Web of Science Core Collection

1. Бандурко З., Блажко М., Кіщенко Ю., Ковбасюк Л., Лепухова Н. Translation of German anthroponyms in a novel “Die Abenteuer des Werner Holt” (Book 1) by Dieter Noll: linguistic and cultural aspect (Переклад німецьких антропонімів у романі Дітера Нолля „Die Abenteuer des Werner Holt“ (Книга 1): лінгвокультурологічний аспект).Amazonia Investiga, 10 (44), 168-177. https://doi.org/10.34069/AI/2021.44.08.16/ ISSN 2322 - 6307. WoS
2. Кіщенко Ю., Поторій Н. Дейктичний простір американського поетичного мовлення.Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія «Германістика та міжкультурна комунікація». 2023. Випуск 1. С. 59-64.
3.Кіщенко Ю.В. Підготовка сучасного вчителя у Великій Британії. Збірник наукових праць «Педагогічні науки». Випуск 103. Херсон-І-Франківськ, 2023. С. 27-31.
4. О. Горбонос, Н. Ільїнська, Ю. Кіщенко. Пам'яті Олега Васильовича Мішукова (1963–2011). Південний архів (філологічні науки), 2023. № 95. С. 75-79 https://pa.journal.kspu.edu/index.php/pa/article/view/866/848
5. Кіщенко Ю.В., Горбонос О.В., Панченко А.О. Поема Дж.Г. Байрона "Мазепа": український контент. Science in the context of innovative changes: scientific multidisciplinary monograph (collective monograph). 2024. P. 193-198. UDC 001.1 ISBN – 979-8-89589-184-3. https://drive.google.com/file/d/1LyCwZCLcoILNhXizegIWGLCY8sM6pR0E/view?usp=sharing

2 наявність одного патенті на винахід або п’яти деклараційних патентів на винахід чи корисну модель, включаючи секретні, або наявність не менше п’яти свідоцтв про реєстрацію авторського права на твір

ні

3 наявність виданого підручника чи навчального посібника (включаючи електронні) або монографії (загальним обсягом не менше п’яти авторських аркушів), в тому числі видані у співавторстві (обсягом не менше 1,5 авторського аркуша на кожного співавтора)

Кіщенко Ю.В.
Завдання для домашнього читання: практикум для здобувачів ІІ-ІV курсів з навчальної дисципліни «Практика усного та писемного мовлення англійської мови» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 035 Філологія спеціалізації 035.041 германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська та спеціальності 014 Середня освіта спеціалізації 014.021 Англійська мова та зарубіжна література. Івано-Франківськ-Херсон: вид-во ХДУ. 2024. 69 с. - (8,02 авторських друкованих аркушів)
ISBN 978-617-7090-53-2

4 наявність виданих навчально-методичних посібників/ посібників для самостійної роботи здобувачів вищої освіти та дистанційного навчання, електронних курсів на освітніх платформах ліцензіатів, конспектів лекцій/практикумів/методичних вказівок/ рекомендацій/робочих програм,інших друкованих навчально-методичних праць загальною кількістю три найменування

Електронні курси, атестовані на сайті KSUonline:
1. Методика навчання фахових дисциплін у закладах загальної середньої освіти (3 курси) https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=6501
2. Практика усного та писемного мовлення англійської мови 4 курс - 08-402 група, 2-й семестр – https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=1700
3. Стилістика англійської мови. 4 курс - 08-402, 08-451 групи
https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=7164
4. Історія англійської мови, 2 курс, 08-202, 08-251 групи, https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=6030
5. Теорія та практика перекладу, 2 курс, 08-202 група, https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=3584
6. Теоретична граматика англійської мови, 3 курс, 08-302, 08-351 групи, https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=7521

7 участь в атестації наукових кадрів як офіційного опонента або члена постійної спеціалізованої вченої ради, або члена не менше трьох разових спеціалізованих вчених рад

ні

8 виконання функцій (повноважень, обов’язків) наукового керівника або відповідального виконавця наукової теми (проекту), або головного редактора/члена редакційної колегії/експерта (рецензента) наукового видання, включеного до переліку наукових фахових видань України, або іноземного наукового видання, що індексується в бібліографічних базах

Науковий керівник ініціативної науково-дослідної теми «Вплив лінгвальних та екстралінгвальних чинників на формування фахівця з іноземних мов у сучасному мультикультурному просторі», 0117U003763, 2017-2022 р.р.
Звіт подано в 2023 р.

9 робота у складі експертних рад з питань проведення експертизи дисертацій МОН або у складі галузевої експертної ради як експерта Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти, або у складі Акредитаційної комісії, або міжгалузевої експертної ради з вищої освіти Акредитаційної комісії, або трьох експертних комісій МОН/зазначеного Агентства, або Науково-методичної ради/ науково-методичних комісій (підкомісій) з вищої або фахової перед вищої освіти МОН,наукових/науково-методичних/експертних рад органів державної влади та місцевого самоврядування, або у складі комісій Державної служби якості освіти із здійснення планових (позапланових) заходів державного нагляду (контролю)

ні

10 участь у міжнародних наукових та/або освітніх проєктах, залучення до міжнародної експертизи, наявність звання «суддя міжнародної категорії»

ні

11 наукове консультування підприємств, установ, організацій не менше трьох років, що здійснювалося на підставі договору із закладом вищої освіти (науковою установою)

ні

12 наявність апробаційних та/або науково-популярних, та/ або консультаційних (дорадчих), та/або науково-експертних публікацій з наукової або професійної тематики загальною кількістю не менше п’яти публікацій

Кіщенко Ю.В. Мethodology of teaching in written translation. Мовна освіта фахівця: сучасні виклики та тенденції: матеріали V Всеукраїнської науково-практичної конференції (23 лютого 2023 року). Харків: Національний юридичний університет імені Ярослава Мудрого, 2023. 300 с. С. 117-120.

13 проведення навчальних занять із спеціальних дисциплін іноземною мовою (крім дисциплін мовної підготовки) в обсязі не менше 50 аудиторних годин на навчальний рік

ні

14 керівництво студентом, який зайняв призове місце на I або ІІ етапі Всеукраїнської студентської олімпіади (Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт), або робота у складі організаційного комітету/журі Всеукраїнської студентської олімпіади (Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт), або керівництво постійно діючим студентським науковим гуртком/проблемною групою; керівництво студентом, який став призером або лауреатом Міжнародних, Всеукраїнських мистецьких конкурсів, фестивалів та проектів, робота у складі організаційного комітету або у складі журі міжнародних, всеукраїнських мистецьких конкурсів, інших культурно-мистецьких проектів (для забезпечення провадження освітньої діяльності на третьому (освітньо-творчому рівні); керівництво здобувачем, який став призером або лауреатом міжнародних мистецьких конкурсів, фестивалів, віднесених до Європейської або Всесвітньої (Світової) асоціації мистецьких конкурсів, фестивалів, робота у складі організаційного комітету або у складі журі зазначених мистецьких конкурсів, фестивалів); керівництво студентом, який брав участь в Олімпійських, Паралімпійських іграх, Всесвітній та Всеукраїнській Універсіаді, чемпіонаті світу, Європи, Європейських іграх, етапах Кубка світу та Європи, чемпіонаті України; виконання обов’язків тренера, помічника тренера національної збірної команди України з видів спорту; виконання обов’язків головного секретаря, головного судді, судді міжнародних та всеукраїнських змагань; керівництво спортивною делегацією; робота у складі організаційного комітету, суддівського корпусу

ні

15 керівництво школярем, який зайняв призове місце III—IV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових навчальних предметів, II—III етапу Всеукраїнських конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт учнів — членів Національного центру “Мала академія наук України”; участь у журі III—IV етапу учнівських олімпіад з базових навчальних предметів чи ІІ-ІІ етапу Всеукраїнських конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт учнів – членів Національного центра “Мала академія наук України” (крім третього (освітньо-наукового/освітньо-творчого) рівня )

Голова журі: Обласні олімпіади з англійської мови обласного рівня ІІ етап:
- Наказ № 4 від 20.01.2022 р.
- Наказ № 3 від 10.01.2024 р. Управління освіти і науки ХОДА
- Наказ № 163 від 25.12.2024 р. Херсонська ОДА Управління освіти і науки
- Наказ № 172 від 27.11.2025 р. Херсонська ОДА Управління освіти і науки

19 діяльність за спеціальністю у формі участі у професійних та/або громадських об’єднаннях

1. Дійсний член Спільноти освітян: об'єднаймось задля справедливості та рівних можливостей (CEUJE)
2. Член Всеукраїнської Асоціації з мовного тестування та оцінювання (ВУАМТО)

20 досвід практичної роботи за спеціальністю (спеціалізацією)/професією не менше п’яти років (крім педагогічної, науково-педагогічної, наукової діяльності) із зазначенням посади та строку роботи на цій посаді

ні

Стаж Повних років стажу науково-педагогічної діяльності

39 років

ПК Підвищення кваліфікації / стажування

1. ВНЗ "Університет імені Альфреда Нобеля", кафедра європейських і східних мов та перекладу (м. Дніпро) (13.11.2023 - 13.02. 2024). Тема: "Форомування професійної компетентності майбутніх фахівців з іноземних мов у сучасних закладах вищої освіти". Свідоцтво про підвищення кваліфікації "НП" 201672/
0000003-24 від 13 лютого 2024 року. 180 годин/6 кредитів ЄКТС.
2. Дія. Освіта. Освітній серіал "Обережно! Кібершахраї!" Сертифікат С0062953505 від 19.02.2024. 0,1 кредит ЄКТС
3. Chat GPT for Teachers: The Ultimate Guide to Simplifyng Life https://ua.udemy.com/course/chatgptforteachers/learn/lecture/36759698#overview. Сертифікат UC-9eb3afe-f9b0-4b86-a0f3-a84fc5429e24 від 19.08.2024. 0,16кредит ЄКТС
4. Програма професійного розвитку (літня школа Херсон – Івано-Франківськ 19–23 серпня 2024 р.) «Використання навчальних курсів освітніх платформ Coursera, Udemy, Prometheus, EdPro, Plus by Physiopedia у викладанні освітніх компонент усіх рівнів вищої освіти і визнання здобутих результатів навчання» (обсяг 30 годин, 1 кредит ЄКТС). https://drive.google.com/drive/folders/1XUhLsycjmB3RwC-mHrXqbBQROGFZsbEA?usp=sharing
5. Програма професійного розвитку (літня школа Херсон – Івано-Франківськ 25–29 серпня 2025 р.) «Розроблення й використання EdTech-інструментів, хмарних сервісів і ШІ у викладанні, науці й управлінні: тренди, практики, виклики»(обсяг 30 годин, 1 кредит ЄКТС).Сертифікат 19-25/1133
6. Програма професійного розвитку (зимова школа Херсон – Івано-Франківськ 26–30 січня 2026 р.)"Викладач університету: брендинг, цифрова адаптація та внутрішня комунікація в контексті суспільних трансформацій" (обсяг 30 годин, 1 кредит ЄКТС) Сертифікат
0088150238UK

III. Науковий ступінь 1

Дата отримання	Ступінь	Документ
2001	Кандидат наук	Диплом

IV. Освіта 1

Дата	Заклад освіти	Документ
1982	Вінницький педагогічний інститут	Диплом

V. Дослідницькі профілі 3

Платформа	H-індекс	Кількість документів	Кількість цитувань
Web of Science	—	—	—
Orcid	—	—	—
Google Scholar	5.0	69.0	139.0

VI. H-індекс за роками 2

Рік	H-індекс	Посилання на профіль
2026	6	https://scholar.google.com.ua/citations?hl=ru&user=0Jsfj7kA…
2025	6	https://scholar.google.com.ua/citations?hl=ru&user=0Jsfj7kA…

VII. Статті 67

Рік	Назва	ID цифрового об'єкту	ISSN	Посилання на статтю
—	MODERN SCHOOL TEACHER TRAINING IN GREAT BRITAIN	—	—	—
2023.0	Methodology of teacing in written translation	—	—	—
2023.0	ДЕЙКТИЧНИЙ ПРОСТІР АМЕРИКАНСЬКОГО ПОЕТИЧНОГО МОВЛЕННЯ	—	—	—
2023.0	ПІДГОТОВКА СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ У ВЕЛИКІЙ БРИТАНІЇ	—	—	—
2021.0	Translation of German anthroponyms in a novel “Die Abenteuer des Werner Holt”(Book 1) by Dieter Noll: linguistic and cultural aspect	—	—	—
2019.0	ANALYSIS OF SEMANTIC CONDITIONS FOR THE FUNCTIONING OF PARONIMIC ATTRACTION	—	—	—
2019.0	Аналіз семантичних умов функціонування явища паронімічної атракції	—	—	—
2018.0	Сучасні методи навчання письма іноземною мовою	—	—	—
2018.0	Rendering the most specific features of text genres in interpretation	—	—	—
2017.0	Спільності та відмінності сучасних програм підготовки британських учителів іноземної мови: програми BED та PGCE	—	—	—
2017.0	Аналіз особливостей основних видів перекладу	—	—	—
2017.0	Дослідницькі підходи до проблеми педагогічної майстерності в системі професійної підготовки вчителя Англіїї та Уельсу.	—	—	—
2016.0	Становлення лекційного методу в англійській системі підготовки педагогіччних кадрів (стаття)	—	—	—
2016.0	Місце дискусійних форм навчання в системі педагогічної освіти Англії та Уельсу (Стаття)	—	—	—
2016.0	Research Approaches to the Problem of Pedagogical Skillfulness in the System of Professional Teacher Training in England and Wales	—	—	—
2015.0	Еволюція методів які забезпечують становлення педагогічної майстернності вчителя в Англії та Уельсі (Стаття)	—	—	—
2014.0	Переклад заголовків текстів масової комунікації з формально близькими мовними компонентами (стаття)	—	—	—
2013.0	METHODS OF SIMULTANIOUS INTERPRETATION TRAINING (тези)	—	—	—
2013.0	ДЕРЖАВНИЙ ЕКЗАМЕН З ТЕОРЕТИЧНИХ ТА ПРАКТИЧНИХ АСПЕКТІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ТА ПРАКТИКИ УСНОГО ТА ПИСЕМНОГО ПЕРЕКЛАДУ (методичні рекомендації)	—	—	—
2013.0	Approaches to the notion of professional teachers’ skillfulness in Ukraine and England and Wales (article)	—	—	—
2013.0	Методи розвитку іншомовної професійної компетенції майбутніх перекладачів (тези)	—	—	—
2013.0	ДЕРЖАВНИЙ ЕКЗАМЕН З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ТА МЕТОДИКИ ЇЇ ВИКЛАДАННЯ (методичні рекомендації)	—	—	—
2012.0	Англійський досвід підготовки вчителів за однорічними програмами PGCE (стаття)	—	—	—
2011.0	Специфіка навчання майбутніх перекладачів: переклад з аркушу. (Стаття)	—	—	—
2011.0	Особливості функціонування та перекладу паронімічних висловів у газетних заголовках (стаття)	—	—	—
2011.0	METHODS OF SIGHT TRANSLATION TEACHING (тези)	—	—	—
2011.0	Посібник з методики викладання англійської мови для вчителів загальноосвітніх шкіл. (навчально-методичний посібник)	—	—	—
2010.0	СТРУКТУРА ДІЯЛЬНОСТІ ТА МЕТОДИКА ПІДГОТОВКИ СИНХРОННОГО ПЕРЕКЛАДАЧА	—	—	—
2010.0	Головні особливості синхронного перекладу (Стаття)	—	—	—
2009.0	Поняття точності та адекватності перекладу художнього тексту. (Стаття)	—	—	—
2009.0	Чинники, які впливають на процес перекладу тексту (стаття)	—	—	—
2008.0	Особливості письмового перекладу основних текстових жанрів. (Стаття)	—	—	—
2007.0	ВСТУП ДО ПЕРЕКЛАДУ (Навчально-методичний посібник)	—	—	—
2007.0	Різнорівнева система професійної підготовки вчителів в Англії та Уельсі. (Стаття)	—	—	—
2007.0	Сучасні програми підготовки вчителів початкової школи у Великій Британії (Стаття)	—	—	—
2007.0	Державна атестація студентів на здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня “бакалавр”. Методичний посібник для студентів ІV курсів денної, заочної та екстернатної форм навчання …	—	—	—
2005.0	Історико-соціальні передумови становлення сучасної системи професійної підготовки вчителів в Англії та Уельсі. (Стаття)	—	—	—
2004.0	Организация и структура современного последипломного педагогического образования в Англии и Уэльсе. (Стаття)	—	—	—
2004.0	Формування професійної майстерності вчителя в системі педагогічної освіти Англії та Уельсу. (Монографія)	—	—	—
2003.0	Педагогическое мастерство в структуре профессиональной подготовки учителя в Англии и Уэльсе (статья)	—	—	—
2002.0	Сучасні технології навчання читання у загальноосвітній школі. (Стаття)	—	—	—
2002.0	Сучасні принципи навчання аудіювання. (Стаття)	—	—	—
2002.0	„Підготовка вчителя з центром у школі” – нова модель англійської системи підготовки педагогічних кадрів. (Стаття)	—	—	—
2002.0	Спільності та відмінності у підготовці вчителів у Великій Британії. (Стаття)	—	—	—
2002.0	Організація процесу спілкування на заняттях англійської мови. (Стаття)	—	—	—
2002.0	Методичні рекомендації та практичні завдання з шкільного курсу англійської мови та методики її викладання для студентів ІV курсу факультетів іноземних мов. (Методичні рекомендації)	—	—	—
2002.0	Посібник для студентів-заочників та екстернів з вивчення теоретичних і практичних курсів англійської мови. (Навчально-методичний посібник)	—	—	—
2002.0	Про викладання у змішаному навчальному середовищі в умовах сучасної загальноєвропейської школи. (Стаття)	—	—	—
2002.0	New approaches in learning fictional texts at international colleges of Great Britain (Стаття)	—	—	—
2001.0	Методичні рекомендації та завдання з курсу “Практична фонетика англійської мови” для студентів факультету іноземної мови (Методичні рекомендації)	—	—	—
2001.0	Методи викладання і форми оцінювання у системі підвищення кваліфікації учителів Англії та Уельсу (Стаття)	—	—	—
2000.0	Проблеми формування педагогічної майстерності вчителя в системі післядипломної освіти Англії та Уельсу (Стаття)	—	—	—
2000.0	Критерії та основні складові професійної майстерності вчителя в сучасній англійській педагогіці (Стаття)	—	—	—
2000.0	Формирование профессионального мастерства учителя в системе педагогического образования Англии и Уэльса	—	—	—
2000.0	Англійська мова: Навчально-методичний посібник для контролю навичок і вмінь практичного володіння англійською мовою (навчально-методичний посібник)	—	—	—
1998.0	Организация педагогической практики в вузах Англии и Уэльса (в 80-е – 90-е г.г. XX ст.) (Статья)	—	—	—
1998.0	Методи підготовки вчителів у Великобританії. Розвиток та становлення тьюторської системи (Стаття)	—	—	—
1998.0	Подготовка учителя в Англии и Уэльсе на современном этапе (90-е г.г XX ст.) (Статья)	—	—	—
1998.0	Зміст педагогічної освіти у вищих навчальних закладах Англії (Стаття)	—	—	—
1996.0	Педагогическая практика как составная часть профессионально-педагогической подготовки учителя (на материалах вузов Англии и Уэльса) (Методичний посібник)	—	—	—
1996.0	Тьюторські заняття – одна з організаційних форм навчання у вищій школі Великобританії (Стаття)	—	—	—
1995.0	К проблеме методов обучения в вузах Англии и Уэльса (Статья)	—	—	—
1992.0	Методические рекомендации по стилистическому анализу художественного текста на английском языке для студентов филологического факультета (Методичні рекомендації)	—	—	—
1991.0	Інтенсивні методи у системі підготовки вчителів іноземних мов (Тези)	—	—	—
1990.0	Методические указания к изучению темы “Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды, образования и культуры” (Методичні вказівки)	—	—	—
1990.0	Методические указания к изучению темы “Сельское хозяйство” для студентов IV курса, изучающих английский язык как специальность (Методичні вказівки)	—	—	—
1990.0	Использование данных педагогики в развитии интенсивного обучения иностранным языкам (тезисы)	—	—	—

VIII. Публікації у наукових фахових виданнях (архів) 3

Рік	Назва	Видання	DOI
2023	Пам'яті Олега Васильовича Мішукова (1963-2011)	Південний архів (філологічні науки)	https://doi.org/10.32999/ksu2663-2691/2023-95-9
2023	Дейктичний простір американського поетичного мовлення	Науковий вісник ХДУ. Серія Германістика та міжкультурна комунікація	https://doi.org/10.32999/ksu2663-3426/2023-1-8
2023	Modern School Teacher Training in Great Britain	Збірник наукових праць «Педагогічні науки»	https://doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2023-103-4

IX. Монографії 1

Дата публікації монографії	Назва монографії	ISBN	Тип монографії	Мова публікації	Загальна кількість сторінок у монографії	Покликання на репозиторій DSpace
2024	Поема Дж.Г. Байрона "Мазепа": український контент	979-8-89589-184-3	Стаття/параграф в колективній монографії	Державна мова	5	https://ksu24.kspu.edu/s/yZ0T5

X. Навчальні посібники 1

Дата публікації посібника	Назва посібника	ISBN	Тип грифу	Покликання на репозиторій DSpace
2024	Завдання для домашнього читання: практикум для здобувачів ІІ-ІV курсів з навчальної дисципліни «Практика усного та писемного мовлення англійської мови» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 035 Філологія спеціалізації 035.041 германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська та спеціальності 014 Середня освіта спеціалізації 014.021 Англійська мова та зарубіжна література	978-617-7090-53-2	Гриф вченої ради закладу вищої освіти (ЗВО)	https://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/19928

XI. Нагороди та відзнаки 23

Дата	Назва нагороди	Тип
1997	Почесна грамота міського упр.освіти	Обласні, міські відзнаки
2002	Грамота Упр.освіти і науки облдержадмін.	Обласні, міські відзнаки
2002	Подяка	ХДУ
2004	Подяка	ХДУ
2006	Грамота	Відомчі відзнаки МОН
2007	Почесна грамота міського голови	Обласні, міські відзнаки
2008	Подяка	ХДУ
2010	Подяка	ХДУ
2011	Подяка	ХДУ
2012	Подяка	ХДУ
2012	Подяка	ХДУ
2013	Подяка	ХДУ
2014	Подяка	ХДУ
2014	Грамота Комун.заклад "Мала академія наук"	Інші
2014	Подяка	ХДУ
2015	Подяка	ХДУ
2015	Почесна грамота	ХДУ
2016	Грамота	ХДУ
2017	Подяка	ХДУ
2017	Подяка Голови Херсон.обласної ради	Обласні, міські відзнаки
2018	Подяка	ХДУ
2019	Подяка голови Херсон.облдержадміністрації	Обласні, міські відзнаки
2021	Почесна грамота	Відомчі відзнаки МОН