Ільїна Наталія Володимирівна — Херсонський державний університет

I. Додаток до картки НПП

Картка містить досягнення за пунктами постанови КМУ. Заповнені пункти виділено — натисніть, щоб розкрити.

16 17 18

1 наявність не менше п’яти публікацій у періодичних виданнях, що включені до переліку фахових видань України, до наукометричних баз, рекомендованих МОН, зокрема Scopus або Web of Science Core Collection

1. Iryna Brushnevska, Julia Ribtsun, Liudmyla Stasiuk, Nataliia Ilina, Iryna Vasylehko, Viktoriia Kolodiazhna. Psycholinguistic Preconditions of Speech Formation of Children with General Speech Retardation BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. 2021, Volume 12, Issue 4, pages: 263-277. https://doi.org/10.18662/brain/12.4/249 (Web of Science)
2. Leniv, Z., Dzhus, O., Ilina, N., Prokofieva, O., Matveievа N., Hlushchenko, I. Neuropsychological Bases of Correctional and Preventive Preparation of Children with Autism to Master Writing
BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 2022, 13(1Sup1), 37-50. https://doi.org/10.18662/brain/13.1Sup1/301 (Web of Science)

2 наявність одного патенті на винахід або п’яти деклараційних патентів на винахід чи корисну модель, включаючи секретні, або наявність не менше п’яти свідоцтв про реєстрацію авторського права на твір

-

3 наявність виданого підручника чи навчального посібника (включаючи електронні) або монографії (загальним обсягом не менше п’яти авторських аркушів), в тому числі видані у співавторстві (обсягом не менше 1,5 авторського аркуша на кожного співавтора)

-

4 наявність виданих навчально-методичних посібників/ посібників для самостійної роботи здобувачів вищої освіти та дистанційного навчання, електронних курсів на освітніх платформах ліцензіатів, конспектів лекцій/практикумів/методичних вказівок/ рекомендацій/робочих програм,інших друкованих навчально-методичних праць загальною кількістю три найменування

1. Збірка навчальних програм першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за спеціальностями 012 Дошкільна освіта, 013 Початкова освіта, 016 Спеціальна освіта / Цюпак І.М., Денисенко В.В., Саган О.В., Лось О.М., Борисенко Н.М., Москова Т.М., Бальоха А.С, Казаннікова О.В., Семашкіна Г.М., Ільїна Н.В., Гриценко І.В., Горлова А.В., Сугейко Л.Г., Смутченко О.С., Раєвська І.М., Сидоренко Н.І., Ляшко В.В., Яковлева С.Д., Полєвікова О.Б., Кабельнікова Н.В. – Херсон: Педагогічний факультет, 2021 .- 158 с. (затверджено Вченою радою ХДУ, протокол № 4 від «25» жовтня 2021 р.)
2. Збірка навчальних програм другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальностями 012 Дошкільна освіта, 013 Початкова освіта, 016 Спеціальна освіта / Цюпак І.М., Устимова О.В., Голінська Г.М., Казаннікова О.В., Горлова А.В., Федяєва В.Л., Щербина В.Ю., Валуєва І.В., Раєвська І.М., Борисенко Н.М., Сугейко Л.Г., Денисенко В.В., Яковлева С.Д., Кабельнікова Н.В., Ільїна Н.В., Образцова О.М., Полєвікова О.Б. – Херсон: Педагогічний факультет, 2021 .- 107 с. (затверджено Вченою радою ХДУ, протокол № 4 від «25» жовтня 2021 р.)
3. Ільїна Н.В. Методичні вказівки і рекомендації до практичних занять з навчальної дисципліни/освітньої компоненти "Альтернативна комунікація" для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 016 Спеціальна освіта спеціалізації 016.01 Логопедія. – Івано-Франківськ: ХДУ, 2023 .- 54 с.

5 захист дисертації на здобуття наукового ступеня

25.10.2011 р. захист дисертації зі спеціальності 13.00.03 - Корекційна педагогіка на тему "Формування образного мовлення у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення" в Національному педагогічному університеті імені М.П. Драгоманова, про що на підставі Атестаційної колегії 17.05.2012 видано диплом кандидата педагогічних наук № 006838,

6 наукове керівництво (консультування) здобувача, який одержав документ про присудження наукового ступеня (прізвище, ім’я, по батькові дисертанта, здобутий науковий ступінь, спеціальність, назва дисертації, рік захисту, серія, номер, дата, ким виданий диплом)

-

7 участь в атестації наукових кадрів як офіційного опонента або члена постійної спеціалізованої вченої ради, або члена не менше трьох разових спеціалізованих вчених рад

-

8 виконання функцій (повноважень, обов’язків) наукового керівника або відповідального виконавця наукової теми (проекту), або головного редактора/члена редакційної колегії/експерта (рецензента) наукового видання, включеного до переліку наукових фахових видань України, або іноземного наукового видання, що індексується в бібліографічних базах

-

9 робота у складі експертних рад з питань проведення експертизи дисертацій МОН або у складі галузевої експертної ради як експерта Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти, або у складі Акредитаційної комісії, або міжгалузевої експертної ради з вищої освіти Акредитаційної комісії, або трьох експертних комісій МОН/зазначеного Агентства, або Науково-методичної ради/ науково-методичних комісій (підкомісій) з вищої або фахової перед вищої освіти МОН,наукових/науково-методичних/експертних рад органів державної влади та місцевого самоврядування, або у складі комісій Державної служби якості освіти із здійснення планових (позапланових) заходів державного нагляду (контролю)

-

10 участь у міжнародних наукових та/або освітніх проєктах, залучення до міжнародної експертизи, наявність звання «суддя міжнародної категорії»

-

11 наукове консультування підприємств, установ, організацій не менше трьох років, що здійснювалося на підставі договору із закладом вищої освіти (науковою установою)

Херсонського ясел-садка №37 компенсуючого типу Херсонської міської ради протягом 2020 та 2021 років

12 наявність апробаційних та/або науково-популярних, та/ або консультаційних (дорадчих), та/або науково-експертних публікацій з наукової або професійної тематики загальною кількістю не менше п’яти публікацій

1. Ільїна Н.В. Становлення концептуального значення слова у дітей дошкільного віку Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (9-10 листопада 2020, м. Херсон) [Електронний посібник]. Херсон, 2020. С. 227-233.
2. Ільїна Н.В. Організація зворотного зв’язку під час дистанційного навчання в умовах ЗВО. Дистанційне навчання студентів: теорія і практика [Електронний збірник]: науково-методичні праці Херсонського державного університету / відп.ред. С.А. Омельчук. Херсон : ХДУ, 2020. С. 28-34.
3. Ільїна Н.В. Інтелектуальна складова становлення лексичного значення слова. Психолого-педагогічний супровід дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах спеціальної та інклюзивної освіти: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції 9 листопада 2021 р. / за ред. Т.О. Докучиної, О.І. Дмітрієвої. Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2021. С.99-102.
4. Ільїна Н.В. Нейропсихологічна діагностика вищих психічних функцій у дітей із порушеннями писемного мовлення. Сімейно-центровані практики: тенденції, проблеми та перспективи розвитку: зб. матер. Всеук. наук.-прак. конф. (20 жовт. 2022) / МОН України, Уманський держ. ун-т імені Павла Тичини; [голов. ред. Л.А.Черніченко].
5. Ільїна Н.В. Процеси сенсорної інтеграції та їх вплив на розвиток дитини. Інтеграція науки і практики в умовах модернізації спеціальної освіти України: збірка матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції 23-24 березня 2023 року / за заг.ред. С.Д.Яковлевої. Івано-Франківськ, 2023. С. 64-67.

13 проведення навчальних занять із спеціальних дисциплін іноземною мовою (крім дисциплін мовної підготовки) в обсязі не менше 50 аудиторних годин на навчальний рік

-

14 керівництво студентом, який зайняв призове місце на I або ІІ етапі Всеукраїнської студентської олімпіади (Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт), або робота у складі організаційного комітету/журі Всеукраїнської студентської олімпіади (Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт), або керівництво постійно діючим студентським науковим гуртком/проблемною групою; керівництво студентом, який став призером або лауреатом Міжнародних, Всеукраїнських мистецьких конкурсів, фестивалів та проектів, робота у складі організаційного комітету або у складі журі міжнародних, всеукраїнських мистецьких конкурсів, інших культурно-мистецьких проектів (для забезпечення провадження освітньої діяльності на третьому (освітньо-творчому рівні); керівництво здобувачем, який став призером або лауреатом міжнародних мистецьких конкурсів, фестивалів, віднесених до Європейської або Всесвітньої (Світової) асоціації мистецьких конкурсів, фестивалів, робота у складі організаційного комітету або у складі журі зазначених мистецьких конкурсів, фестивалів); керівництво студентом, який брав участь в Олімпійських, Паралімпійських іграх, Всесвітній та Всеукраїнській Універсіаді, чемпіонаті світу, Європи, Європейських іграх, етапах Кубка світу та Європи, чемпіонаті України; виконання обов’язків тренера, помічника тренера національної збірної команди України з видів спорту; виконання обов’язків головного секретаря, головного судді, судді міжнародних та всеукраїнських змагань; керівництво спортивною делегацією; робота у складі організаційного комітету, суддівського корпусу

Керівництво постійно діючою студентською проблемною групою "Інноваційні технології в логопедії"

15 керівництво школярем, який зайняв призове місце III—IV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових навчальних предметів, II—III етапу Всеукраїнських конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт учнів — членів Національного центру “Мала академія наук України”; участь у журі III—IV етапу учнівських олімпіад з базових навчальних предметів чи ІІ-ІІ етапу Всеукраїнських конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт учнів – членів Національного центра “Мала академія наук України” (крім третього (освітньо-наукового/освітньо-творчого) рівня )

-

19 діяльність за спеціальністю у формі участі у професійних та/або громадських об’єднаннях

1. Херсонська обласна громадська організація «Фрьобельтовариство»
посвідчення № 24
2. Всеукраїнська Громадська Організація «Українська асоціація корекційних педагогів» ВГО (УАКП)
Посвідчення № 1211/2021, виданий 15.11.2021
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1-DhL32oO5Pl6uf4Vc_rOLsWe4Rjaoj4z

20 досвід практичної роботи за спеціальністю (спеціалізацією)/професією не менше п’яти років (крім педагогічної, науково-педагогічної, наукової діяльності) із зазначенням посади та строку роботи на цій посаді

Вчитель-логопед у я/с № 9 (2000-2001рр.), вчитель-логопед у я/с № 36 (2003-2009рр.).

Стаж Повних років стажу науково-педагогічної діяльності

22 років

ПК Підвищення кваліфікації / стажування

Стажування в Кам’янець-Подільському національному університеті ім. Івана Огієнка. Довідка про проходження стажування від 26.01.2021р. №8/21 (120 годин, 4 кредити)
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1AMC6KswrZAfTeRnyQYikbgg6Sl629vH5

II. Освіта 1

Дата	Освітній ступінь	Заклад	Спеціальність	Кваліфікація	Документ	Серія / №
2003	Магістр	Херсонський державний університет	початкове навчання	, вчителя початкових класів	Диплом	ХЕ ••••••

III. Науковий ступінь 1

Дата	Науковий ступінь	Спеціальність	Документ	Серія / №
2012	Кандидат наук	пед.наук	Диплом	ДК ••••••

IV. Вчене звання 1

Дата	Вчене звання	Заклад	Документ	Серія / №
2024	Доцент	Херсонський державний університет	Атестат	АД ••••••

V. Дослідницькі профілі 3

Платформа	H-індекс	Кількість документів	Кількість цитувань
Google Scholar	—	—	—
Orcid	—	—	—
Web of Science	—	—	—

VI. H-індекс за роками 2

Рік	H-індекс	Посилання на профіль
2026	5	https://scholar.google.com.ua/citations?hl=ru&user=LhvUKSsA…
2025	4	https://scholar.google.com.ua/citations?hl=ru&user=LhvUKSsA…

VII. Журнали навчальних занять 4

Навчальний рік	Дисципліни
2025	Альтернативна комунікація, Логопедичний масаж, Логосупровід дітей з ТПМ в заладах освіти, Супровід родин дітей з тяжкими порушеннями мовлення, Технології логопедичної роботи в умовах інклюзивного навчання, Інноваційні техніки логопедичного масажу та логогімнастики
2024	Діяльність логопеда у закладах загальної та спеціальної освіти, Логопедичний супровід дітей з ТПМ в закладах освіти, Логопедія, Логопедія (дислалія, ринолалія), Логопедія (теоретико-методичні основи), Логоритміка, Ритміка та логопедичні ігри, Сенсорна інтеграція дітей з особливими освітніми потребами, Супровід родин дітей з тяжкими порушеннями мовлення, Технології логопедичної роботи в умовах інклюзивного навчання, Ігрові технології у логопедичній роботі
2023	ВК 1 Ритміка та логопедичні ігри, ВК 11 Логопедичний масаж, ВК 9 Діяльність логопеда у закладах загальної середньої освіти з інклюзивним навчанням, Логопедичний масаж, Логопедичний супровід дітей з особливими освітніми потребами, Логопедія, Логопедія з практикумом, ОК 18 Логопедія, ОК 21 Логопедія з практикумом, ОК 7 Логопедичний супровід осіб з особливими освітніми потребами, Ритміка та логопедичні ігри, Інноваційні техніки логопедичного масажу та логогімнастики
2022	ВК6 Альтернативна комунікація, ВК7 Основи дефектології, ВК8 Спеціальна педагогіка та психологія, ВК9 Діяльність логопеда у ЗЗСО з інклюзивним начанням, ВК9 Логопедія з історією логопедії, Логопедія з історією логопедії, Логоритміка та логопедичні ігри, ОК15 Теоретичні основи логопедії, ОК17 Логопсихологія, ОК18 Логопедія, ОК2 Ритміка та логопедичні ігри, ОК21 Логопедія з практикумом, ОК30 Логоритміка та логопедичні ігри, ОК6 Логопедичний супровід осіб з ООП, ОК7 Логопедичний супровід осіб з ООП, Інноваційні техніки логопедичного масажу

VIII. Нагороди та відзнаки 2

Дата	Назва нагороди	Тип
2016	Грамота упр.освіти Херсон.міської ради	Обласні, міські відзнаки
2021	Подяка упр.освіти і науки Херсон.ОДА	Обласні, міські відзнаки