Горлова Анастасія Василівна — Херсонський державний університет

I. Поточні посади 4

Назва посади	Назва підрозділу
Доцент	Педагогічний факультет
Доцент	Педагогічний факультет
Доцент	Педагогічний факультет
Доцент	Педагогічний факультет

II. Додаток до картки НПП

Картка містить досягнення за пунктами постанови КМУ. Заповнені пункти виділено — натисніть, щоб розкрити.

16 17 18

1 наявність не менше п’яти публікацій у періодичних виданнях, що включені до переліку фахових видань України, до наукометричних баз, рекомендованих МОН, зокрема Scopus або Web of Science Core Collection

1. ЗВ’ЯЗОК МІЖ ВИКОРИСТАННЯМ ТРИСУБ'ЄКТНОЇ ДИДАКТИКИ ТА УСПІШНІСТЮ РЕАЛІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ: ВІД ТЕОРІЇ ДО ДОСВІДУ. А.Горлова, С.Чепурна , Інноваційна педагогіка, Випуск 62 Том 1, http://www.innovpedagogy.od.ua/62-1, 2023 (категорія Б)
2. Шляхи розвитку soft skills як передумова формування соціальної компетентності майбутнього вчителя початкової школи. Ю. Калашнікова, А. Горлова - Актуальнi питання гуманiтарних наук. Вип 47, том 2, 2022
http://www.aphn-journal.in.ua/archive/47_2022/part_2/29.pdf (фахове видання)
3. ОЕ Анісімова, АВ Горлова РОЛЬ СТЕЙКХОЛДЕРІВ У ВДОСКОНАЛЕННІ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ПЕДАГОГІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ //Збірник наукових праць «Педагогічні науки». Випуск 105, 2024.С. 50-57 https://ps.journal.kspu.edu/index.php/ps/article/view/4574
4. ВПРОВАДЖЕННЯ ІДЕЙ Ф. ФРЕБЕЛЯ ПІД ЧАС ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ
АВ Горлова https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=uk&user=QmD7CYMAAAAJ&citation_for_view=QmD7CYMAAAAJ:hMod-77fHWUC
5. Партнерська взаємодія як складова адаптації студентів-першокурсників до умов закладу вищої освіти
Анастасія Горлова, Олена Анісімова, 2021
Журнал
Навчально-методичний посібник для здобувачів вищої освіти спеціальності Дошкільна освіта
Херсон: Херсонський державний університет, 2021, 163с.
6. ЗАЛЕЖНІСТЬ ІМІДЖУ СУЧАСНОГО ФАХІВЦЯ СОЦІОНОМІЧНИХ ПРОФЕСІЙ ВІД ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ.
Автори
Горлова А.В. Дворська А.О., Кучай Т.П., Чичук А.П., Осередчук О.А.
Дата публікації
2025 https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=uk&user=QmD7CYMAAAAJ&citation_for_view=QmD7CYMAAAAJ:ns9cj8rnVeAC
7. Анісімова О.Е., Горлова А.В. Дошкільна освіта та початкова освіта в умовах війни: виклики, трансформації та перспективи. «Перспективи та інновації науки» (серія «Педагогіка», серія «Психологія», серія «Медицина»), №7 (53) 2025. С. 70
http://perspectives.pp.ua/index.php/pis/issue/view/377
8. ПРОБЛЕМА ПОПЕРЕДЖЕННЯ ТА ПРОТИДІЇ БУЛІНГУ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
Анастасія Горлова, 2021, Журнал
Дослідження різних напрямків розвитку психології та педагогіки : Збірник наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (18–19 червня 2021 р., м. Одеса). – Одеса: ГО «Південна фундація педагогіки», 2021. – 140 с
Стор.
66-71 (5)
Одеса: ГО «Південна фундація педагогіки», 2021. – 140 с.

2 наявність одного патенті на винахід або п’яти деклараційних патентів на винахід чи корисну модель, включаючи секретні, або наявність не менше п’яти свідоцтв про реєстрацію авторського права на твір

Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір №106171 Навчально-методичний посібник "Партнерська взаємодія як складова адаптації студентів-першокурсників до умов закладу вищої освіти". Анісімова О., Горлова А.

3 наявність виданого підручника чи навчального посібника (включаючи електронні) або монографії (загальним обсягом не менше п’яти авторських аркушів), в тому числі видані у співавторстві (обсягом не менше 1,5 авторського аркуша на кожного співавтора)

Розділ у колективній монографії. Психолого-педагогічні умови вдосконалення підготовки кадрового потенціалу закладів дошкільної та початкової освіти: колективна монографія/ За заг.ред. Л.Є. Петухової. – Херсон: Видавництво ХНТУ, 2021. – С. 20-35

О. Анісімова, А. Горлова Формування здатності до комунікації як важливого компонента професійної компетентності майбутніх педагогів //Психолого-педагогічні умови вдосконалення підготовки кадрового потенціалу закладів дошкільної та початкової освіти: колективна монографія http://ekhsuir.kspu.edu/xmlui/bitstream/handle/123456789/13616/%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%84%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B8_2021.pdf?sequence=1#page=20

4 наявність виданих навчально-методичних посібників/ посібників для самостійної роботи здобувачів вищої освіти та дистанційного навчання, електронних курсів на освітніх платформах ліцензіатів, конспектів лекцій/практикумів/методичних вказівок/ рекомендацій/робочих програм,інших друкованих навчально-методичних праць загальною кількістю три найменування

О.Анісімова, А.Горлова. Партнерська взаємодія як складова адаптації студентів-першокурсників до умов закладу вищої освіти: Навчально-методичний посібник для здобувачів вищої освіти спеціальності Дошкільна освіта Херсон: Херсонський державний університет, 2021, 163с.

Л. Петухова, О. Анісімова, Н.Воропай, А.Горлова, А.Бальоха Інструментарій інтерактивної взаємодії викладача закладу вищої освіти та здобувачів освіти: навчально-методичний посібник для викладачів та здобувачів освіти спеціальності «Дошкільна освіта», «Початкова освіта»; Херсон ‒ Івано-Франківськ : ХДУ, 2023. с. 180.

Збірка авторських програм першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за спеціальностями 012 Дошкільна освіта, 013 Початкова освіта, 016 Спеціальна освіта та другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальностями 012 Дошкільна освіта, 013 Початкова освіта, 016 Спеціальна освіта: ІМ Цюпак, ІС Фоміна, АВ Горлова, ОЕ Анісімова, ТМ Маценко, ОВ Казаннікова, ОВ Саган, ІМ Раєвська, СД Яковлева, ГМ Семашкіна, НВ Кабельнікова, 2021, ХДУ

Атестовані електронні курси на платформі KSUonline:
Протидія та попередження булінгу https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=6500

5 захист дисертації на здобуття наукового ступеня

-

6 наукове керівництво (консультування) здобувача, який одержав документ про присудження наукового ступеня (прізвище, ім’я, по батькові дисертанта, здобутий науковий ступінь, спеціальність, назва дисертації, рік захисту, серія, номер, дата, ким виданий диплом)

-

7 участь в атестації наукових кадрів як офіційного опонента або члена постійної спеціалізованої вченої ради, або члена не менше трьох разових спеціалізованих вчених рад

-

8 виконання функцій (повноважень, обов’язків) наукового керівника або відповідального виконавця наукової теми (проекту), або головного редактора/члена редакційної колегії/експерта (рецензента) наукового видання, включеного до переліку наукових фахових видань України, або іноземного наукового видання, що індексується в бібліографічних базах

Формування професійної компетентності кадрового педагогічного потенціалу у системі суспільних трансформаційних процесів (державний реєстраційний номер 0117U005614), 2020-2024 роки, відповідальний виконавець.
Психолого-педагогічна підготовка фахівців дошкільної та початкової освіти в умовах кризових викликів суспільства (державний реєстраційний номер 0124U003115), 2024-2028 рік, відповідальний виконавець.

9 робота у складі експертних рад з питань проведення експертизи дисертацій МОН або у складі галузевої експертної ради як експерта Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти, або у складі Акредитаційної комісії, або міжгалузевої експертної ради з вищої освіти Акредитаційної комісії, або трьох експертних комісій МОН/зазначеного Агентства, або Науково-методичної ради/ науково-методичних комісій (підкомісій) з вищої або фахової перед вищої освіти МОН,наукових/науково-методичних/експертних рад органів державної влади та місцевого самоврядування, або у складі комісій Державної служби якості освіти із здійснення планових (позапланових) заходів державного нагляду (контролю)

-

10 участь у міжнародних наукових та/або освітніх проєктах, залучення до міжнародної експертизи, наявність звання «суддя міжнародної категорії»

Освітні проєкти:
Фінсько-український проєкт «Навчаємося разом», 2021
Наукове стажування з 28.09.2020 по 6.11.2020 «Академічна доброчесність» (Польсько-українська фундація «Інститут Міжнародної Академічної та Наукової Співпраці»). Сертифікат KW-112020/017 від 06.11.2020

Стажування за програмою курсу «Упровадження ІКТ та інноваційних педагогічних технологій в освітньому процесі» з 6 по 10 липня 2020 р.( 30 г./1 кр. ЄКТС) Сертифікат № С2020-142 від 10 липня 2020 р.

Міжнародне онлайн-стажування «Начальная школа 21 века. Зарубежные практики», 11-25 березня 2021 р., Білорусь, Сертифікат №00288

Міжнародне онлайн-стажування «Університет 4.0. Цифрова трансформація», 7-23 квітня 2021 р., Білорусь, Сертифікат №01947

Україно-фінський проект «Навчаємось разом» (заявник проєкту та член команди розробників). Тренер для тренерів. Сертифікат №ВО/14 від 22 грудня 2021 р.
проєкт «Фінська підтримка реформи української школи» («Навчаємось разом») , серія вебінарів «Наставництво в педагогічній практиці» для ЗВО. 23 грудня 2022 р.
Міжнародне онлайн-стажування на базі Європейської асоціації інноваційної освіти (Україна) у співпраці з Вищою соціально-економічною школою (Польща), 180 годин (6 кредитів ECTS) 01.02.2025 - триває (до 10.05.2025)

11 наукове консультування підприємств, установ, організацій не менше трьох років, що здійснювалося на підставі договору із закладом вищої освіти (науковою установою)

Договір з ЗЗСО №28, науковий керівник експерименту "Формування основних принципів культури здоров"я учасників освітнього процесу в учбовому закладі", 2023
Договір з ЗЗСО №28, науковий керівник експерименту
Угода з гімназією №28 Херсонської міської ради, науковий керівник експерименту

12 наявність апробаційних та/або науково-популярних, та/ або консультаційних (дорадчих), та/або науково-експертних публікацій з наукової або професійної тематики загальною кількістю не менше п’яти публікацій

4. Проблема попередження та протидії булінгу в освітньому процесі початкової школи// Дослідження різних напрямків розвитку психології та педагогіки : Збірник наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (18–19 червня 2021 р., м. Одеса). – Одеса: ГО «Південна фундація педагогіки», 2021. – 140 с (С.66-71)

5. Анастасія Горлова, Ганна Касемян. ОСОБЛИВОСТІ ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ ПЕРЕДШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ ТА ЗА КОРДОНОМ //ПЕРЕДУМОВИ ЕФЕКТИВНОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОГО ПАРТНЕРСТВА ЗДО З РОДИНАМИ ВИХОВАНЦІВ. Дата публікації 2022/2/27

6. Анастасія Горлова, Євгенія Вереш. ВПРОВАДЖЕННЯ ПРОЄКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС ЗДО ЯК ПЕРЕДУМОВА ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ. Дата публікації - 2022/3/3. Журнал InterConf

13 проведення навчальних занять із спеціальних дисциплін іноземною мовою (крім дисциплін мовної підготовки) в обсязі не менше 50 аудиторних годин на навчальний рік

-

14 керівництво студентом, який зайняв призове місце на I або ІІ етапі Всеукраїнської студентської олімпіади (Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт), або робота у складі організаційного комітету/журі Всеукраїнської студентської олімпіади (Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт), або керівництво постійно діючим студентським науковим гуртком/проблемною групою; керівництво студентом, який став призером або лауреатом Міжнародних, Всеукраїнських мистецьких конкурсів, фестивалів та проектів, робота у складі організаційного комітету або у складі журі міжнародних, всеукраїнських мистецьких конкурсів, інших культурно-мистецьких проектів (для забезпечення провадження освітньої діяльності на третьому (освітньо-творчому рівні); керівництво здобувачем, який став призером або лауреатом міжнародних мистецьких конкурсів, фестивалів, віднесених до Європейської або Всесвітньої (Світової) асоціації мистецьких конкурсів, фестивалів, робота у складі організаційного комітету або у складі журі зазначених мистецьких конкурсів, фестивалів); керівництво студентом, який брав участь в Олімпійських, Паралімпійських іграх, Всесвітній та Всеукраїнській Універсіаді, чемпіонаті світу, Європи, Європейських іграх, етапах Кубка світу та Європи, чемпіонаті України; виконання обов’язків тренера, помічника тренера національної збірної команди України з видів спорту; виконання обов’язків головного секретаря, головного судді, судді міжнародних та всеукраїнських змагань; керівництво спортивною делегацією; робота у складі організаційного комітету, суддівського корпусу

-

15 керівництво школярем, який зайняв призове місце III—IV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових навчальних предметів, II—III етапу Всеукраїнських конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт учнів — членів Національного центру “Мала академія наук України”; участь у журі III—IV етапу учнівських олімпіад з базових навчальних предметів чи ІІ-ІІ етапу Всеукраїнських конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт учнів – членів Національного центра “Мала академія наук України” (крім третього (освітньо-наукового/освітньо-творчого) рівня )

-

19 діяльність за спеціальністю у формі участі у професійних та/або громадських об’єднаннях

Херсонська обласна громадська організація «Фрьобельтовариство» при Херсонському державному університеті.

20 досвід практичної роботи за спеціальністю (спеціалізацією)/професією не менше п’яти років (крім педагогічної, науково-педагогічної, наукової діяльності) із зазначенням посади та строку роботи на цій посаді

-

Стаж Повних років стажу науково-педагогічної діяльності

42 років

ПК Підвищення кваліфікації / стажування

«EnglishPRO: майстерність англійської для академічного спілкування та написання проєктів»
(обсяг 30 годин, 1 кредит ЕКТС), ХДУ, 19-24/1728 від 27.01.2024, (Херсон – Івано-Франківськ 22–27 січня 2024 р.)

«Функціональні можливості цифрових платформ: як ефективно використати їх в освітньому процесі?»
(обсяг 30 годин, 1 кредит ЄКТС), ХДУ, 19-25/121, ( Херсон – Івано-Франківськ 27–31 січня 2025 р.)

Дистанційне підвищення кваліфікації за Програмою навчання, організованою проєктом «Фінська підтримка реформи
української школи» («Навчаємось разом»), який фінансується Міністерством закордонних справ Фінляндії та ЄС ( Обсяг у кредитах ЄКТС: 2 кредити (60 годин), сертифікат, 23 грудня 2022 р.

Cou r sera h as con firmed th e id en tity of th is in d iv id u al an d
th eir p ar ticip ation in th e cou r se. https://coursera.org/verify/3HMD7UHIYMXR Учительський коучинг: сприяння розвитку
сталих змін. an online non-credit course authorized by Match Teacher Residency and offered through
Coursera 19 серпня 2025 р.

Дистанційне підвищення кваліфікації з 01.02.2025 по 10.05.2025 "Використання сучасних цифрових технологій у навчальному процесі ЗВО" на базі "Європейської асоціації інноваційної освіти (Україна) у співпраці з Вищою соціально-економічною школою (Польща) (триває), 180 годин, 6 кредитів ECTS
Сертифікат IAB-WSSG 012\2025-1 (6 кредитів ЄКТС)

Дистанційне підвищення кваліфікації з 13.05.2021 по 15.05.2021 до Республіканського Інституту Вищої Школи Республіки Білорусь відповідно до наказу від 13.05.2021 № 330-к.

Дистанційне підвищення кваліфікації з 11.03.2021 по 25.03.2021 до науково-методичного закладу "Національний інститут навчання" Міністерства освіти Республіки Білорусь відповідно до наказу від 11.03.2021 № 174-к.

Підвищення кваліфікації з 28.09.2020 по 06.11.2020 тривалістю 180 годин (6 кредитів ЄКТС), Вищий Семінаріум Духовного університету UKSW (м. Варшава Польща), сертифікат KW-11220/017 від 06.11.2020

III. Науковий ступінь 1

Дата отримання	Ступінь	Документ
2013	Кандидат наук	Диплом

IV. Освіта 1

Дата	Заклад освіти	Документ
1986	Херсонський державний педагогічний ін-т	Диплом

V. Дослідницькі профілі 4

Платформа	H-індекс	Кількість документів	Кількість цитувань
Web of Science	—	—	—
Scopus	—	—	—
Orcid	—	—	—
Google Scholar	—	—	—

VI. H-індекс за роками 4

Рік	H-індекс	Посилання на профіль
2026	4	https://scholar.google.com.ua/citations?user=QmD7CYMAAAAJ
2026	1	https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=572199892…
2025	1	https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=572199892…
2025	3	https://scholar.google.com.ua/citations?user=QmD7CYMAAAAJ

VII. Статті 1

Рік	Назва	ID цифрового об'єкту	ISSN	Посилання на статтю
2020	ICT as a key instrument for a balanced system of pedagogical education	—	—	—

VIII. Публікації у наукових фахових виданнях (архів) 5

Рік	Назва	Видання	DOI
2025	ДОШКІЛЬНА ТА ПОЧАТКОВА ОСВІТА В УМОВАХ ВІЙНИ: ВИКЛИКИ, ТРАНСФОРМАЦІЇ ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ В УКРАЇНІ	Перспективи та інновації науки	https://doi.org/10.52058/2786-4952-2025-7(53)-70-85
2025	ЗАЛЕЖНІСТЬ ІМІДЖУ СУЧАСНОГО ФАХІВЦЯ СОЦІОНОМІЧНИХ ПРОФЕСІЙ ВІД ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ	«Перспективи та інновації науки» (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина») Випуск № 3(49) 2025 Київ – 2025	https://doi.org/10.52058/2786-4952-2025-3(49)-440-451
2024	РОЛЬ СТЕЙКХОЛДЕРІВ У ВДОСКОНАЛЕННІ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ПЕДАГОГІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ	Збірник наукових праць "Педагогічні науки"	https://doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2024-105-7
2023	ЗВ’ЯЗОК МІЖ ВИКОРИСТАННЯМ ТРИСУБ'ЄКТНОЇ ДИДАКТИКИ ТА УСПІШНІСТЮ РЕАЛІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ: ВІД ТЕОРІЇ ДО ДОСВІДУ	Інноваційна педагогіка	DOI https://doi.org/10.32782/2663- 6085/2023/62.1.25
2022	ШЛЯХИ РОЗВИТКУ SOFT SKILLS ЯК ПЕРЕДУМОВА ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ	Актуальні питання гуманітарних наук	https://doi.org/10.24919/2308-4863/47-2-29

IX. Навчальні посібники 1

Дата публікації посібника	Назва посібника	ISBN	Тип грифу	Покликання на репозиторій DSpace
2023	Інструментарій інтерактивної взаємодії викладача закладу вищої освіти та здобувачів освіти	978-617-7090-74-7	Гриф вченої ради закладу вищої освіти (ЗВО)	http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/18698

X. Нагороди та відзнаки 18

Дата	Назва нагороди	Тип
1998	Грамота	Відомчі відзнаки МОН
2006	Почесна грамота Голови Херсон.облдержадмін.	Обласні, міські відзнаки
2007	Знак "Відмінник освіти України"	Відомчі відзнаки МОН
2012	Подяка	ХДУ
2012	Грамота	ХДУ
2012	Подяка	ХДУ
2012	Подяка	ХДУ
2014	Подяка	ХДУ
2015	Почесна грамота	ХДУ
2016	Подяка міського голови	Обласні, міські відзнаки
2017	Грамота Верховної Ради України	Державні нагороди
2018	Подяка	ХДУ
2018	Подяка	ХДУ
2018	Подяка міського голови	Обласні, міські відзнаки
2018	Подяка	ХДУ
2019	Подяка	ХДУ
2020	Подяка голови Херсон. обласної ради	Обласні, міські відзнаки
2022	Почесна грамота міського голови	Обласні, міські відзнаки