Гончаренко Тетяна Леонідівна — Херсонський державний університет

I. Додаток до картки НПП

Картка містить досягнення за пунктами постанови КМУ. Заповнені пункти виділено — натисніть, щоб розкрити.

3 16 17 18

1 наявність не менше п’яти публікацій у періодичних виданнях, що включені до переліку фахових видань України, до наукометричних баз, рекомендованих МОН, зокрема Scopus або Web of Science Core Collection

1. Goncharenko Tatiana, Yermakova-Cherchenko Nataliia, Anedchenko Yelyzaveta Experience in the Use of Mobile Technologies as a Physics Proceedings of the 16th International Conference on ICT in Education, Research and Industrial Applications. Integration, Harmonization and Knowledge Transfer. Volume II: Workshops: (MROL 2020), Kharkiv, Ukraine, October 06-10, 2020, рр. 1298-1313. (Scopus)
2. Goncharenko Tatiana, Yermakova-Cherchenko N., Bystriantseva A., Shakhman I.Mathematical description of the physical process of forming the surface waters quality Стаття 20th International Multidisciplinary Scientific GeoConference SGEM 2020. P.512-522. (Scopus)
3. Tatiana Goncharenko, Yuri Ivashina, Nataliya Golovko Computer Simulation of Physical Processes Using Euler-Cromer Method. Lecture Notes on Data Engineering and Communications Technologiesthis link is disabled, 2022, 77, стр. 367–376 Publisher: Springer. (Scopus)
4. Golovko, N., Goncharenko, T., Korobova, I. Experience in the development and implementation of a system of visualized teaching cases in Physics using a digital computer measuring system Einstein/ Journal of Physics: Conference Seriesthis link is disabled, 2022, 2288(1), 012026 (Scopus)
5. Valko, N.V., Goncharenko, T.L., Kushnir, N.O., Osadchyi, V.V. Cloud technologies for basics of artificial intelligence study in school. CEUR Workshop Proceedingsthis link is disabled, 2022, 3085, стр. 170–183. (Scopus)
6. Yasinska-Damri, L., Babichev, S., Durnyak, B., Goncharenko, T. Application of Convolutional Neural Network for Gene Expression Data Classification. Lecture Notes on Data Engineering and Communications Technologiesthis link is disabled, 2023, 149, стр. 3–24. (Scopus)
7. Гончаренко Т.Л. Єрмакова-Черченко Н.О. З досвіду організації та проведення профорієнтаційної роботи . Вісник Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т.Г.Шевченка. Вип. 8 (164) / Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т.Г.Шевченка; голов. ред. М.О.Носко. Чернігів: НУЧК, 2020.- С. 297-304 (Фахове наукове видання категорії «Б»)
8. Гончаренко Т.Л., Івашина Ю.К, Плоткін Я.Д. Похибка застосування моделі лінійного струму до розрахунку магнітного поля струму в провіднику квадратного перерізу. Стаття Фізико-математична освіта. 2020. Випуск 3(25). Частина 2. С. 56-60. (Фахове наукове видання категорії «Б»)
9. Сергій Бабічев, Тетяна Гончаренко ЗАСТОСУВАННЯ БІКЛАСТЕРНОГО АНАЛІЗУ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ПІДМНОЖИН КОЕРЕНТНИХ ДАНИХ Збірник наукових праць "Information Technologies in Education" (ITE) № 1 (55) (2024). - с. 54-63. DOI: https://doi.org/10.14308/ite000780 https://ite.kspu.edu/index.php/ite/article/view/885 (Фахове наукове видання категорії «Б»)
10. Savenko V., Babichev, S., Goncharenko T., Batenko H. Simulating Physical Processes in Education with Python's Tools. In: Babichev, S., Lytvynenko, V. (eds) Lecture Notes on Data Engineering and Communications Technologies, and Decision-Making, Volume 1. ISDMCI 2024. Lecture Notes on Data Engineering and Communications Technologies, Springer, Cham. vol 219.(1), рр.132–148. (Розділ колективної монографії, Scopus) https://doi.org/10.1007/978-3-031-70959-3_7
11. Івашина, Ю. К., Гончаренко, Т. Л., & Заводянний, В. В. (2025). ВИЗНАЧЕННЯ ОПОРУ ТЕПЛОПЕРЕДАЧІ ЗОВНІШНІХ СТІН БУДІВЕЛЬ В НАТУРНИХ УМОВАХ. Таврійський науковий вісник. Серія: Технічні науки, (1), 560-564. https://doi.org/10.32782/tnv-tech.2025.1.58

2 наявність одного патенті на винахід або п’яти деклараційних патентів на винахід чи корисну модель, включаючи секретні, або наявність не менше п’яти свідоцтв про реєстрацію авторського права на твір

1. Cвідоцтво про реєстрацію авторського права на твір №108079 від 21.09.2021 Літературно-письмовий твір «Kherson State University Brendbook».
2. Патент на корисну модель №155431 "Спосіб визначення опору теплопередачі зовнішніх стін будівель" 28.02.2024 р (Івашина Ю.К., Гончаренко Т.Л.)

4 наявність виданих навчально-методичних посібників/ посібників для самостійної роботи здобувачів вищої освіти та дистанційного навчання, електронних курсів на освітніх платформах ліцензіатів, конспектів лекцій/практикумів/методичних вказівок/ рекомендацій/робочих програм,інших друкованих навчально-методичних праць загальною кількістю три найменування

Електронні курси :
Історія фізики, 2022 http://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=4164
Фізика (Вибрані розділи), 2022 http://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=1335
Електрика та магнетизм, 2022 http://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=2784
Фізика, 2024 https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=6976

5 захист дисертації на здобуття наукового ступеня

6 наукове керівництво (консультування) здобувача, який одержав документ про присудження наукового ступеня (прізвище, ім’я, по батькові дисертанта, здобутий науковий ступінь, спеціальність, назва дисертації, рік захисту, серія, номер, дата, ким виданий диплом)

7 участь в атестації наукових кадрів як офіційного опонента або члена постійної спеціалізованої вченої ради, або члена не менше трьох разових спеціалізованих вчених рад

8 виконання функцій (повноважень, обов’язків) наукового керівника або відповідального виконавця наукової теми (проекту), або головного редактора/члена редакційної колегії/експерта (рецензента) наукового видання, включеного до переліку наукових фахових видань України, або іноземного наукового видання, що індексується в бібліографічних базах

1. Виконання функцій члена редакційної колегії (відповідального секретаря) наукового видання, включеного до переліку фахових видань України (категорії Б – Педагогічні науки ХДУ) Виконання функцій члена редакційної колегії (відповідального секретаря) наукового видання, включеного до переліку фахових видань України (категорії Б – Педагогічні науки ХДУ) http://ps.journal.kspu.edu/index.php/ps/about/editorialTeam

9 робота у складі експертних рад з питань проведення експертизи дисертацій МОН або у складі галузевої експертної ради як експерта Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти, або у складі Акредитаційної комісії, або міжгалузевої експертної ради з вищої освіти Акредитаційної комісії, або трьох експертних комісій МОН/зазначеного Агентства, або Науково-методичної ради/ науково-методичних комісій (підкомісій) з вищої або фахової перед вищої освіти МОН,наукових/науково-методичних/експертних рад органів державної влади та місцевого самоврядування, або у складі комісій Державної служби якості освіти із здійснення планових (позапланових) заходів державного нагляду (контролю)

Робота експерта Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти :
1. Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка Акредитаційна експертиза освітньої програми «Середня освіта (Природничі науки) Наказ Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти № 1465-Е від 07.10.2020 року. (член експертної групи )
2.Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка Акредитаційна експертиза освітньої програми «Середня освіта (Фізика) Наказ Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти № 280-Е від 12.02.2021 року. (керівник експертної групи)

10 участь у міжнародних наукових та/або освітніх проєктах, залучення до міжнародної експертизи, наявність звання «суддя міжнародної категорії»

11 наукове консультування підприємств, установ, організацій не менше трьох років, що здійснювалося на підставі договору із закладом вищої освіти (науковою установою)

12 наявність апробаційних та/або науково-популярних, та/ або консультаційних (дорадчих), та/або науково-експертних публікацій з наукової або професійної тематики загальною кількістю не менше п’яти публікацій

1. Tatiana Goncharenko, Nataliia Yermakova-Cherchenko, Yelyzaveta Anedchenko Experience in the Use of Mobile Technologies as a Physics Proceedings of the 16th International Conference on ICT in Education, Research and Industrial Applications. Integration, Harmonization and Knowledge Transfer. Volume II: Workshops: (MROL 2020), Kharkiv, Ukraine, October 06-10, 2020, рр. 1298-1313. (Scopus)
2. Bystriantseva, A.N., Shakhman, I.A., Yermakova-Cherchenko, N.A., Goncharenko, T.L. Mathematical description of the physical process of forming the surface waters quality. International Multidisciplinary Scientific GeoConference Surveying Geology and Mining Ecology Management, SGEMthis link is disabled, 2020, 2020-August(5.1), стр. 515–521 (Scopus)
3.Goncharenko, T., Ivashina, Y., Golovko, N. Computer Simulation of Physical Processes Using Euler-Cromer Method Lecture Notes on Data Engineering and Communications Technologiesthis link is disabled, 2022, 77, р. 367–376 (Scopus)
4. Yu Golovko, N., Goncharenko, T.L., Korobova, I.V. Experience in the development and implementation of a system of visualized teaching cases in Physics using a digital computer measuring system Einstein/ Journal of Physics: Conference Seriesthis link is disabled, 2022, 2288(1), 012026 (Scopus)
5. Valko, N.V., Goncharenko, T.L., Kushnir, N.O., Osadchyi, V.V. Cloud technologies for basics of artificial intelligence study in school. CEUR Workshop Proceedingsthis link is disabled, 2022, 3085, стр. 170–183. (Scopus)
6. Гончаренко Т.Л. Єрмакова-Черченко Н.О. З досвіду організації та проведення профорієнтаційної роботи. Вісник Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка. Вип. 8 (164) / Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка; голов. ред. М.О. Носко. Чернігів: НУЧК, 2020.- С. 297-304 (Фахове наукове видання категорії «Б»)
7. Гончаренко Т.Л. Івашина Ю.К, Плоткін Я.Д. Похибка застосування моделі лінійного струму до розрахунку магнітного поля струму в провіднику квадратного перерізу. Фізико-математична освіта. 2020. Випуск 3(25). Частина 2. С. 56-60. (Фахове наукове видання категорії «Б»)
8.Savenko V., Babichev, S., Goncharenko T., Batenko H. Python Tools for Simulating Physical Processes in Educational Settings. The proceedings of the Internal Conference "Intellectual Decision-Making Systems and Problems of Computational Intelligence", Usti and Labem, Czech Republic, June, 20-23, 2024, pp. 16-18.
9. Івашина, Ю. К., Гончаренко, Т. Л., & Заводянний, В. В. (2025). ВИЗНАЧЕННЯ ОПОРУ ТЕПЛОПЕРЕДАЧІ ЗОВНІШНІХ СТІН БУДІВЕЛЬ В НАТУРНИХ УМОВАХ. Таврійський науковий вісник. Серія: Технічні науки, (1), 560-564. https://doi.org/10.32782/tnv-tech.2025.1.58

13 проведення навчальних занять із спеціальних дисциплін іноземною мовою (крім дисциплін мовної підготовки) в обсязі не менше 50 аудиторних годин на навчальний рік

14 керівництво студентом, який зайняв призове місце на I або ІІ етапі Всеукраїнської студентської олімпіади (Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт), або робота у складі організаційного комітету/журі Всеукраїнської студентської олімпіади (Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт), або керівництво постійно діючим студентським науковим гуртком/проблемною групою; керівництво студентом, який став призером або лауреатом Міжнародних, Всеукраїнських мистецьких конкурсів, фестивалів та проектів, робота у складі організаційного комітету або у складі журі міжнародних, всеукраїнських мистецьких конкурсів, інших культурно-мистецьких проектів (для забезпечення провадження освітньої діяльності на третьому (освітньо-творчому рівні); керівництво здобувачем, який став призером або лауреатом міжнародних мистецьких конкурсів, фестивалів, віднесених до Європейської або Всесвітньої (Світової) асоціації мистецьких конкурсів, фестивалів, робота у складі організаційного комітету або у складі журі зазначених мистецьких конкурсів, фестивалів); керівництво студентом, який брав участь в Олімпійських, Паралімпійських іграх, Всесвітній та Всеукраїнській Універсіаді, чемпіонаті світу, Європи, Європейських іграх, етапах Кубка світу та Європи, чемпіонаті України; виконання обов’язків тренера, помічника тренера національної збірної команди України з видів спорту; виконання обов’язків головного секретаря, головного судді, судді міжнародних та всеукраїнських змагань; керівництво спортивною делегацією; робота у складі організаційного комітету, суддівського корпусу

1. Керівництво студенткою Анедченко Є.В. гр..- 9-111м,, яка зайняла 1 місце у Всеукраїнському конкурсі студентських наукових робіт з 01. Освітні, педагогічні науки тема роботи «Мобільні технології як засіб навчання учнів фізики» у Дрогобицькому державному педагогічному університеті імені Івана Франка (08-10.04.2020 р.) (1 місце в ХДУ Розпорядження по ХДУ від 28.01.2020 № 2)
2. Керівництво проблемною групою «Проєктування освітнього процесу з фізики»

15 керівництво школярем, який зайняв призове місце III—IV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових навчальних предметів, II—III етапу Всеукраїнських конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт учнів — членів Національного центру “Мала академія наук України”; участь у журі III—IV етапу учнівських олімпіад з базових навчальних предметів чи ІІ-ІІ етапу Всеукраїнських конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт учнів – членів Національного центра “Мала академія наук України” (крім третього (освітньо-наукового/освітньо-творчого) рівня )

1. Участь у журі ІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту робіт учнів-членів Малої академії наук України: у 2019/20 н. р. (Наказ від 31.01.2020 № 71-Д ); у 2020/21 н. р. (Наказ від 19.03.2021 № 352-Д).
2. Участь у журі про проведення ІV етапу Всеукраїнської учнівський олімпіаді з навчальних предметів (фізика) Наказ МОН України № 196 від 14.02.2019 (Додаток 36), Наказ МОН України №314_12.03.2024 (додаток 40), Наказ МОН України № 387 від 28.02.2025 № 387

19 діяльність за спеціальністю у формі участі у професійних та/або громадських об’єднаннях

20 досвід практичної роботи за спеціальністю (спеціалізацією)/професією не менше п’яти років (крім педагогічної, науково-педагогічної, наукової діяльності) із зазначенням посади та строку роботи на цій посаді

Стаж Повних років стажу науково-педагогічної діяльності

12 років

ПК Підвищення кваліфікації / стажування

1). PROMETHEUS. Онлайн-курс: «Освітні інструменти критичного мислення» https://edx.prometheus.org.ua/ Сертифікат, виданий 22.04.2020, 2 кредити (60 годин)
2). ED-ERA. Он-лайн курс «Академічна доброчесність» https://courses.ed-era.com/ (Сертифікат виданий 5.04.2020 р.) 7. PROMETHEUS. Он-лайн курс «Цифрові комунікації в глобальному просторі» https://edx.prometheus.org.ua/ (Сертифікат виданий 12.04.2020 р. 8. UNICHECK . Майстер-клас «Швидко та просто: як перевіряти роботи на плагіат за допомогою Unicheck» https://unicheck.zoom.us/ Сертифікат від 12.05.2020 9. Університет суспільних наук UNS, м. Лодзь, Польща, CEASC, ГО «Асоціація Проєктних Менеджерів України», Сертифікат учасника он-лайн-марафону «Проєктний підхід та міжсекторна співпраця в діяльності сучасного закладу освіти, ОТГ та АРР» №0360.20 (04.02.2020-25.02.2020)
3) Сумський державний університет. Свідоцтво про підвищення кваліфікації, «Управління закладом освіти: топ 5 принципів досягнення успіху», СП № 305408289/1343-21 від 21.04.2021 р. 2 кредити (60 годин).
4) CEASC, Цикл вебінарів «Спеціальна та інклюзивна освіта в сучасній середній та вищий школі: моделі, інструменти та європейський досвід» Сертифікат №785.21 травень 2021 р, 1 кредит (30 годин)
5) Національне агентства із забезпечення якості вищої освіти. Тренінг для керівників експертних груп. Сертифікат про підвищення кваліфікації №0353/2021(179) від 11.06.2021 р. 1 кредит ЄКСТС (30 годин)
6) Херсонський державний університет. Університетська школа професійного розвитку. Семінар-тренінг за програмою «Можливості використання в освітньому процесі платформ Office 365, KSU 24, G Suite». Сертифікат №20-21/192 (9-13 серпня 2021 р.) (30 годин)
7) Київський Національний Університет імені Тараса Шевченка, "«Сучасні технології у фізиці», Сертифікат № 056/528 від 25 квітня 2023 року, наказ ХДУ №38-к від 16.02.2023, 4 кредити/120 годин
8) Університет ім. Адама Міцкевича м. Познань (Республіка Польща) , Міжнародний сертифікат від 29 липня 2023 року, 1 кредит/30 годин
9) Херсонський державний університет, Університетська школа професійного розвитку, "Цифрові компетентності сучасного викладача" Сертифікат №19-24/1789 від 27.01.2024 р , 1 кредит /30 годин
10) Підвищення кваліфікації (стажування) «Використання навчальних курсів освітніх платформ Coursera, Udemy, Prometheus, EdPro, Plus by Physiopedia у викладанні освітніх компонент усіх рівнів вищої освіти і визнання здобутих результатів навчання» Сертифікат №19-24/697, 19-23.08.2024, 1 кредит/30 годин.
11) Інформальна освіта « Sigma Software University Honor Code Certificate of Completion in Sigma Software University : Teachers’ Smart Up: Summer Edition», 22-26.07.2024, Certificate ID Number: d693f001a7b14b489a659b5828731b56, 24.08.2024 , 1 кредит/30 годин
12) Підвищення кваліфікації (стажування): «Digital Teaching in Higher Education: Pioneering Future-Oriented Learning through Innovative Formats, Tools, and Systems»
Сertificate, October, 07 - 11, 2024, 3 кредити/90 годин
13) Херсонський державний університет, Університетська школа професійного розвитку, "«Функціональні можливості цифрових платформ: як ефективно використати їх в освітньому процесі?»" Сертифікат №19-25/125 від 27-31.01.2025 р , 1 кредит /30 годин

II. Освіта 3

Дата	Освітній ступінь	Заклад	Спеціальність	Кваліфікація	Документ	Серія / №
2006	Магістр	Херсонський державний ун-т	образотворче мистецтво	викладач образотворчого мистецтва, етики, естетики, художньої культури	Диплом	ХЕ ••••••
2005	Бакалавр	Херсонський державний університет	Педагогічна освіта	вчителя образотворчого мистецтва	Диплом	ХЕ ••••••
1994	Спеціаліст	Херсонський педінститут	—	—	Диплом	КЖ ••••••

III. Науковий ступінь 1

Дата	Науковий ступінь	Спеціальність	Документ	Серія / №
2014	Кандидат наук	пед. наук. теорія та методика проф. освіти	Диплом	ДК ••••••

IV. Вчене звання 1

Дата	Вчене звання	Документ	Серія / №
2020	Доцент	Атестат	АД ••••••

V. Дослідницькі профілі 5

Платформа	H-індекс	Кількість документів	Кількість цитувань
Semantic Scholar	—	—	—
Orcid	—	—	—
Web of Science	—	—	—
Scopus	4	9	30
Google Scholar	8	114	186

VI. H-індекс за роками 6

Рік	H-індекс	Посилання на профіль
2026	7	https://scholar.google.com.ua/citations?hl=ru&user=MSJuZjYA…
2026	4	https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=572097970…
2026	1	https://www.webofscience.com/wos/author/record/8316884
2026	1	https://www.webofscience.com/wos/author/record/8316884
2025	6	https://scholar.google.com.ua/citations?hl=ru&user=MSJuZjYA…
2025	4	https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=572097970…

VII. Статті 106

Рік	Назва	ID цифрового об'єкту	ISSN	Посилання на статтю
—	РЕАЛІЗАЦІЯ ПРИНЦИПУ ПОЛІТЕХНІЗМУ І ПРОФОРІЄНТАЦІЇ УЧНІВ НА УРОКАХ ФІЗИКИ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ РОЗДІЛУ «ТЕПЛОВІ ЯВИЩА» В ОСНОВНІЙ ШКОЛІ	—	—	—
—	ШЛЯХИ РЕАЛІЗАЦІЇ STEM-ОСВІТИ УЧНІВ З ФІЗИКИ	—	—	—
—	Щодо визначення роботи в термодинаміці	—	—	—
—	Формування дослідницьких умінь учнів основної школи у процесі навчання фізики	—	—	—
—	Мультимедійні технології як засіб навчання фізики учнів основної школи	—	—	—
—	ДОСВІД РЕАЛІЗАЦІЇ STEM-ОСВІТИ УЧНІВ З ФІЗИКИ У ЛІТНІХ ДИТЯЧИХ ОЗДОРОВЧИХ ТАБОРАХ	—	—	—
—	The case-method application in professional training of natural science teachers	—	—	—
—	РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ УЧНІВ ПРИ ВИВЧЕННІ ТЕМИ «АТОМНЕ ЯДРО. ЯДЕРНА ЕНЕРГЕТИКА» ЗАСОБАМИ ІНФОРМАЦІЙНОКОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ	—	—	—
—	Мобільні технології як засіб навчання фізики	—	—	—
—	ЕСТЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ УЧНІВ ЗАСОБАМИ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА НА УРОКАХ ФІЗИКИ В ПРОФІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ	—	—	—
—	ВИКОРИСТАННЯ ІСТОРИЧНОГО МАТЕРІАЛУ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ПІЗНАВАЛЬНОГО ІНТЕРЕСУ УЧНІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ЕЛЕКТРИЧНИХ ЯВИЩ В ОСНОВНІЙ ШКОЛІ	—	—	—
—	РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ ЗАСОБАМИ ПРОЕКТНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ	—	—	—
—	ДО ПИТАННЯ РОЗВИТКУ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИХ УМІНЬ УЧНІВ СТАРШОЇ ШКОЛИ ПРИ ВИВЧЕННІ ЕЛЕКТРИЧНИХ ЯВИЩ	—	—	—
—	РОЗВИТОК ПРЕДМЕТНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ПРИ ВИВЧЕННІ ЕЛЕКТРИЧНИХ ЯВИЩ У 9 КЛАСІ	—	—	—
—	ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ ТЕХНОЛОГІЇ ПРОЕКТУВАННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ З ФІЗИКИ	—	—	—
—	АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ ВПРОВАДЖЕННЯ МЕТОДИКИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРИНЦИПУ ПОЛІТЕХНІЗМУ ТА ПРОФОРІЄНТАЦІЇ В ОСНОВНІЙ ШКОЛІ	—	—	—
—	АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ ВПРОВАДЖЕННЯ МЕТОДИКИ РОЗВИТКУ ПІЗНАВАЛЬНОГО ІНТЕРЕСУ УЧНІВ ШЛЯХОМ ВИКОРИСТАННЯ ІСТОРИЧНОГО МАТЕРІАЛУ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ	—	—	—
—	ДОСЛІДЖЕННЯ НАПРУЖЕНОСТІ ГРАВІТАЦІЙНОГО ПОЛЯ ЗЕМЛІ	—	—	—
—	МІЖПРЕДМЕТНІ ЗВ’ЯЗКИ ФІЗИКИ З ПРИРОДНИЧИМИ ДИСЦИПЛІНАМИ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ МІЖПРЕДМЕТНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ МОЛЕКУЛЯРНОЇ ФІЗИКИ У 10 КЛАСІ	—	—	—
—	ПРОЕКТУВАННЯ РОЗВИТКУ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ РОЗДІЛУ «АТОМНА ФІЗИКА. ЯДЕРНА ЕНЕРГЕТИКА» У 9 КЛАСІ	—	—	—
—	РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОГО ІНТЕРЕСУ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ У НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ГУМАНІТАРНОГО СПРЯМУВАННЯ	—	—	—
—	НОВІ ТЕХНОЛОГІЇ В ШКІЛЬНІЙ І ВУЗІВСЬКІЙ ДИДАКТИЦІ ФІЗИКИ	—	—	—
—	ПРОЕКТУВАННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ З ФІЗИКИ: навчальна програма для організаторів післядипломної освіти, слухачів курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників і …	—	—	—
—	STEM-ОСВІТА УЧНІВ З ФІЗИКИ У ЛІТНІХ ОЗДОРОВЧИХ ТАБОРАХ	—	—	—
—	ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКИХ УМІНЬ УЧНІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ОПТИЧНИХ ЯВИЩ В ОСНОВНІЙ ШКОЛІ	—	—	—
—	ДО ПИТАННЯ ПРО ДИФРАКЦІЙНУ ПРИРОДУ ЗОБРАЖЕННЯ	—	—	—
—	Формування у студентів поняття про дифракційну природу зображення	—	—	—
2023	Application of Convolutional Neural Network for Gene Expression Data Classification	10.1007/978-3-031-16203-9_1	—	—
2022	Experience in the development and implementation of a system of visualized teaching cases in Physics using a digital computer measuring system Einstein	10.1088/1742-6596/2288/1/012026	—	—
2022	Cloud technologies for basics of artificial intelligence study in school	—	—	—
2022	Computer Simulation of Physical Processes Using Euler-Cromer Method	10.1007/978-3-030-82014-5_24	—	—
2021	Computer Simulation of Physical Processes Using Euler-Cromer Method	—	—	—
2020	Experience in the use of mobile technologies as a physics learning method	—	—	—
2020	ЮК Івашина	—	—	—
2020	Mathematical description of the physical process of forming the surface waters quality	10.5593/sgem2020/5.1/s20.065	—	—
2020	З досвіду організації та проведення профорієнтаційної роботи (https://visnyk.chnpu.edu.ua/wp-content/uploads/2021/05/Yermakova-Cherchenko-N.-and-Goncharenko-T.pdf)	—	—	—
2019	Modeling of Spatial Data on the Construction Site Based on Multidimensional Information Objects	—	—	—
2019	Activity plan template for supporting study science with robotics and programming	—	—	—
2019	The method of generalizing spatial information into a single multidimensional data model	—	—	—
2019	The case-method application in professional training of natural sciences teachers	10.5593/sgem2019/5.4/S22.041	—	—
2019	Experience of developing and implementation of the virtual case environment in physics learning by google services	—	—	—
2018	. Активізація пізнавального інтересу учнів пр вивченні електричних явищ як один із напрямів реалізації ідей В.О.Сухомлинського	—	—	—
2018	Збірник авторських навчальних програм з дисциплін кафедри фізики та методики її навчання Херсонського державного університету для підготовки студентів на здобуття ступенів …	—	—	—
2018	Перспективи роботи лабораторіі фізики і освітніх технологій херсонського державного університету	—	—	—
2018	STEM-освіта учнів з фізики у літніх оздоровчих таборах	—	—	—
2017	Information technologies as the tool efficiency improving of future physics teachers training to laboratory session in optics	—	—	—
2017	ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЗАСІБ ПРОЕКТУВАННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ З ФІЗИКИ	—	—	—
2017	Information Technologies as the Tool of Efficiency Improving of Future Physics Teachers Training to Laboratory Session in Optics	—	—	—
2017	Розвиток пізнавальної активності учнів під час вивчення теми «Атомне ядро. Ядерна енергетика» засобами інформаційно-комунікаційних технологій / /	—	—	—
2017	Формування дослідницької компетентності майбутнього вчителя під час вивчення оптики	—	—	—
2016	Нетрадиційні уроки як засіб розвитку мотивації учнів під час вивчення розділу «Взаємодія тіл» у 8 класі»	—	—	—
2016	Проектування розвитку міжпредментої компетентності школярів під час вивчення молекулярної фізики в 10 класі	—	—	—
2016	КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД ДО ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ФІЗИКИ ДО ПРОЕКТУВАННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ	—	—	—
2016	Проектування компетентнісно орієнтованого навчального процесу з фізики	—	—	—
2016	До питання розвитку експериментальних умінь учнів старшої школи при вивченні електричних явищ	—	—	—
2016	Розвиток предметної компетентності учнів при вивченні електричних явищ у 9 класі	—	—	—
2016	Використання історичного матеріалу як засіб розвитку пізнавального інтересу учнів під час вивчення електричних явищ в основній школі	—	—	—
2016	Реалізація принципу політехнізму і профорієнтації учнів на уроках фізики під час вивчення розділу «Теплові явища» в основній школі	—	—	—
2016	Розвиток пізнавальної активності учнів основної школи засобами проектної технології	—	—	—
2016	Міжпредметні зв’язки фізики з природничими дисциплінами як засіб розвитку міжпредметної компетентності учнів під час вивчення молекулярної фізики у 10 класі	—	—	—
2016	Використання історичного матеріалу як засіб розвитку пізнавального інтересу учнів під час вивчення електричних явищ в основній школі http://ekhsuir.kspu.edu/bitstream/123456789 …	—	—	—
2015	Розвиток пізнавального інтересу школярів засобами міжпредматних звязків фізики з природничими дисциплінами	—	—	—
2015	Нові технології в шкільній і вузівській дидактиці фізики [монографія]	—	—	—
2015	Практичні вміння виявляються при виконанні практичної діяльності, виготовленні конкретного продукту. Саме на їх прикладі можна продемонструвати формування та вияв умінь у …	—	—	—
2015	НОВІ ТЕХНОЛОГІЇ В ШКІЛЬНІЙ І ВУЗІВСЬКІЙ ДИДАКТИЦІ ФІЗИКИ	—	—	—
2015	Нові технології в шкільній і вузівській дидактиці фізики: Монографія.	—	—	—
2015	Розвиток приктичних умінь школярів під час вивчення теми "Електричний струм" у 9 класі	—	—	—
2014	Модель формирования готовности учителя к проектированию учебного процесса в последипломном образовании	—	—	—
2014	Технологія підготовки вчителя до проектування навчального процесу у післядипломній освіті	—	—	—
2014	Технологічний підхід до підготовки вчителя фізики до проектувальної діяльності	—	—	—
2013	Дослідження готовності вчителя фізики до проектування навчального процесу на засадах особистісно зарієнтованого навчання	—	—	—
2013	Результати формального експерименту з формування готовності вчителя фізики до проектування навчального процесу у післядипломній освіті	—	—	—
2013	Проектування навчального процесу з фізики: [Навч.-метод. посібн. для організаторів післядипломної освіти, слухачів курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників]	—	—	—
2013	Педагогические условия формирования готовности учителя к проектированию учебного процесса в последипломном образовании	—	—	—
2013	Проектування навчального процесу з фізики	—	—	—
2013	Результати формувального уксперименту з формування готовності вчителя фізики до проектування навчального процесу у післядипломній освіті	—	—	—
2013	Результати формувального експерименту з формування готовності вчителя фізики до проектування навчального процесу у післядипломній освіті	—	—	—
2013	Формування готовності вчителя до проектування навчального процесу з фізики у післядипломній освіті	—	—	—
2013	Формування готовності вчителя фізики до проектування навчального процесу у післядипломній освіті	—	—	—
2013	ПРОЕКТУВАННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ З ФІЗИКИ: навчально-методичний посібник для організаторів і викладачів післядипломної педагогічної освіти, слухачів курсів підвищення …	—	—	—
2013	Критерии, показатели и уровни готовности учителя физики к проектированию учебного процесса	—	—	—
2012	Напрям модернізації змісту і технологій навчання вчителів фізики у післядипломній освіті	—	—	—
2012	ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ ЕФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ ФИЗИКИ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА	—	—	—
2012	Спецкурс "Проектування навчального процесу з фізики" як засіб підготовки вчителя фізики до проектувальної діяльності	—	—	—
2012	Особливості післядипломної педагогічної освіти в Україні	—	—	—
2012	Акмеологічний підхід до формування готовності вчителя до проектування навчального процесу в системі післядипломної освіти	—	—	—
2012	Готовність вчителя до проектування навчального процесу як показник його професіоналізму	—	—	—
2012	Цілепокладання як головний компонент проектування навчального процесу з фізики	—	—	—
2012	Інформаційні технології як засіб підвищення ефективності діяльності вчителя з фізики з проектування навчального процесу	—	—	—
2012	Проектування навчального процесу з фізики : [Навч. програма]	—	—	—
2012	Підготовка вчителя фізики до проектування навчального процесу	—	—	—
2011	ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОДДЕРЖКА КУРСА" ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЧЕБНЫХ СРЕД ПО ФИЗИКЕ"	—	—	—
2011	Підготовка вчителя до реалізації технології навчального процесу з фізики	—	—	—
2011	Підготовка вчителя фізики до цілепокладання як головного компоненту проектування навчального процесу	—	—	—
2011	Дослідження стану готовності вчителів фізики до проектування навчального процесу	—	—	—
2011	Рівні проектування навчального процесу з фізики	—	—	—
2011	Стан готовності вчителів до проектування навчального процесу з фізики	—	—	—
2011	Підготовка вчителя фізики до різних рівнів проектування навчального процесу	—	—	—
2011	Системний підхід до проектування навчального процесу з фізики	—	—	—
2011	Діяльнісний підхід до проектування навчального процесу з фізики	—	—	—
2011	Інформаційна підтримка курсу "Проектування навчальних середовищ з фізики"	—	—	—
2011	Технології проектування навчального процесу з фізики та підготовка вчителя до їх реалізації	—	—	—
2011	ІНФОРМАЦІЙНА ПІДТРИМКА КУРСУ «ПРОЕКТУВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ СЕРЕДОВИЩ З ФІЗИКИ”	—	—	—
2010	Естетичне виховання учнів на уроках фізики у профільних класах засобами образотворчого мистецтва	—	—	—
2010	Естетичне виховання засобами образотворчого мистецтва на уроках фізики в профільних навчальних закладах	—	—	—
2010	Про підготовку вчителя до естетичного виховання учнів на уроках фізики	—	—	—

VIII. Наукові журнали 4

Журнал	Публікацій	ISSN
CEUR Workshop Proceedings	4	16130073
International Multidisciplinary Scientific GeoConference Surveying Geology and Mining Ecology Management, SGEM	2	13142704
Lecture Notes on Data Engineering and Communications Technologies	2	23674520 23674512
Journal of Physics: Conference Series	1	17426596 17426588

IX. Публікації у наукових фахових виданнях (архів) 2

Рік	Назва	Видання	DOI
2025	ВИЗНАЧЕННЯ ОПОРУ ТЕПЛОПЕРЕДАЧІ ЗОВНІШНІХ СТІН БУДІВЕЛЬ В НАТУРНИХ УМОВАХ	Таврійський науковий вісник. Серія: Технічні науки	https://doi.org/10.32782/tnv-tech.2025.1.58
2024	ЗАСТОСУВАННЯ БІКЛАСТЕРНОГО АНАЛІЗУ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ПІДМНОЖИН КОЕРЕНТНИХ ДАНИХ	Information Technologies in Education	https://doi.org/10.14308/ite000780

X. Інтелектуальна власність 1

Дата публікації відомостей про видачу патенту	Назва патенту	Унікальний номер патенту	Тип об’єкта інтелектуальної власності	Покликання на сайт спеціальної інформаційної системи Укрпатенту
2024	Спосіб визначення опору теплопередачі зовнішніх стін будівель	155431	Патент на корисну модель	https://ksu24.kspu.edu/s/eUBw3

XI. Журнали навчальних занять 4

Навчальний рік	Дисципліни
2025	Загальна фізика, Загальна фізика Електрика і магнетизм, Загальна фізика. Оптика, Проєктування навчальних середовищ з фізики, Історія фізики, Історія фізикки
2024	Загальна фізика, Теоретична фізика (Класична електродинаміка), Фізика
2023	ДВВ ЗЦ Фізика (Вибрані розділи), ДВВ Історія фізики, Загальна фізика Електромагнітні коливання та хвилі. Оптика, Загальна фізика. Електрика та магнетизм, Фізика (Вибрані розділи)
2022	Використання STEM-технологій в освітньому процесі, ДВВ Історія фізики, Загальна фізика Електромагнітні коливання та хвилі. Оптика, Загальна фізика. Електрика та магнетизм, Проектування навчальних середовищ з фізики, Фізика (Вибрані розділи)

XII. Редакційна діяльність 4

Рік	Позиція	Видання	Категорія	Квартиль	Посилання
2022	Відповідальний секретар	Збірник наукових праць «Педагогічні науки»	Б	Відсутній	https://ps.journal.kspu.edu/index.php/ps/about/editorialTeam
2023	Відповідальний секретар	Збірник наукових праць «Педагогічні науки»	Б	Відсутній	https://ps.journal.kspu.edu/index.php/ps/about/editorialTeam
2024	Відповідальний секретар	Збірник наукових праць «Педагогічні науки»	Б	Відсутній	https://ps.journal.kspu.edu/index.php/ps/about/editorialTeam
2025	Відповідальний секретар	Збірник наукових праць «Педагогічні науки»	Б	Відсутній	https://ps.journal.kspu.edu/index.php/ps/about/editorialTeam

XIII. Нагороди та відзнаки 5

Дата	Назва нагороди	Тип
2017	Почесна грамота	ХДУ
2019	Почесна грамота	ХДУ
2019	Почесна грамота	ХДУ
2019	Почесна грамота інст.педаг.НАПН України	Інші
2021	Подяка упр.освіти і науки Херсон.ОДА	Обласні, міські відзнаки