Бутенко Наталія Іванівна — Херсонський державний університет

I. Поточні посади 3

Назва посади	Назва підрозділу
Доцент	Педагогічний факультет
—	Педагогічний факультет
Доцент	Педагогічний факультет

II. Додаток до картки НПП

Картка містить досягнення за пунктами постанови КМУ. Заповнені пункти виділено — натисніть, щоб розкрити.

16 17 18

1 наявність не менше п’яти публікацій у періодичних виданнях, що включені до переліку фахових видань України, до наукометричних баз, рекомендованих МОН, зокрема Scopus або Web of Science Core Collection

1.Позакласна робота як форма розвитку соціальної компетентності підлітків з інтелектуальними порушеннями. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience.№11, 2021 С.175-185
DOI: http://dx.doi.org/10.70594/brain/11.2Sup1/103
2.Fedyaeva , V. ., Butenko, N. ., Tombulatova, I. ., & Borysiuk, I. Pedagogia de parceria: experiência prática dos países da UE e questões de implementação na Ucrânia. Laplage Em Revista, 7(Extra-D), p.175-186. https://doi.org/10.24115/S2446-622020217Extra-D1082p. 2021. 175-186 (Wos).
3. Формування педагогічної культури як умова удосконалення професійності .Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України Серія: Педагогіка. Електронне наукове фахове видання №5. 2019 http://periodica.nadpsu.edu.ua/index.php/pedvisnyk/issue/view/16 категорія Б
5.Естетична свідомість як умова організації життєдіяльності особистості за законами краси Молодь і ринок. науково - педагогічний журнал № 3-4(182-183) ,2020. – С. 23-30 http://mir.dspu.edu.ua/issue/view/13121 Категорія Б
6.Федяєва В.Л., Бутенко Н.І. Робота з молодими вчителями у педагогічній спадщині В.Сухомлинського у вимірі сьогодення. Соціальна робота та соціальна освіта. 2021.№1(6). С.251-260. (категорія Б).
7.Готовність вчителя біології до роботи в інклюзивних класах. Міжнародний науковий журнал «Грааль науки» International scientific journal «Grail of Science» . № 26 , 2023.С.390-394 https://archive.journal-grail.science/index.php/2710-3056/issue/view/14.04.2023
DOI: https://doi.org/10.36074/grail-of-science.12.05.2023.077
8.Підготовка майбутніх вчителів біології до організації освітнього процесу в інклюзивних класах. Міжнародний науковий журнал «Грааль науки» International scientific journal «Grail of Science» . № 27, 2023.С.476-479. https://archive.journal-grail.science/index.php/2710-3056/issue/view/12.05.2023
DOI: https://doi.org/10.36074/grail-of-science.14.04.2023.071
9Профілактика виникнення гіподинамії у молоді. International scientific-practical conference “Science, education, technology and society: problems and prospects”: conference proceedings (Bratislava, Slovakia, October 12, 2023). Bratislava, Slovakia: Scholarly Publisher ICSSH, 2023. 71 pages.
http://www.economics.in.ua.
10.Забезпечення компетентнісного підходу в підготовці вчителя біології як педагогічна проблема. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Теорія та методика навчання природничих наук, № 6, 2024 року. С. 116-123 Категорія Б
https://intranet.vspu.edu.ua/naturalscience/index.php/journal
11.Формування валеологічної компетентності майбутніх вчителів біології. Теорія та методика навчання та виховання. 2024. № 6. С. Категорія Б
12. Рефлексія як структурний компонент педагогічної майстерності майбутнього вчителя.Грааль науки : міжнар. наук. журнал. – Вінниця - ВІдень: ГО «Європейська наукова платформа»; НУ «Інститут науково-технічної інтеграції та співпраці», 2024. No 39. C.601 – 605.
13. Інтеграція валеологічних знань у навчальні предмети
Науковий вісник Вінницької академії безперервної науки. Серія «Психологія. Педагогіка». Одеса: Видавничий дім «Гельветика» 2024. №6. С. 22-27 Категорія Б
https://journals.academ.vinnica.ua/index.php/ped-psyh/example
14. Формування особистісних якостей підлітка в умовах сьогодення.: Педагогічна Академія: наукові записки. № 16 ,2025. https://pedagogical-academy.com/index.php/journal/about. Категорія Б
DOI https://doi.org/10.5281/zenodo.15189763
15.Бутенко Н.І. Естетичне виховання майбутніх фахівців в системі вищої юридичної освіти .Педагогічна Академія: наукові записки, 2025.№ 19. Категорія Б
16.Бутенко, Н. І.,. Реалізація принципів освітньої діяльності в авторській «Школі гуманітарної праці» Херсонської обласної ради. Педагогічна Академія: наукові записки, (22). 2025 https://pedagogical-academy.com/index.php/journal/article/view/1320 Категорія Б

2 наявність одного патенті на винахід або п’яти деклараційних патентів на винахід чи корисну модель, включаючи секретні, або наявність не менше п’яти свідоцтв про реєстрацію авторського права на твір

не було

3 наявність виданого підручника чи навчального посібника (включаючи електронні) або монографії (загальним обсягом не менше п’яти авторських аркушів), в тому числі видані у співавторстві (обсягом не менше 1,5 авторського аркуша на кожного співавтора)

не було

4 наявність виданих навчально-методичних посібників/ посібників для самостійної роботи здобувачів вищої освіти та дистанційного навчання, електронних курсів на освітніх платформах ліцензіатів, конспектів лекцій/практикумів/методичних вказівок/ рекомендацій/робочих програм,інших друкованих навчально-методичних праць загальною кількістю три найменування

не було

5 захист дисертації на здобуття наукового ступеня

не було

6 наукове керівництво (консультування) здобувача, який одержав документ про присудження наукового ступеня (прізвище, ім’я, по батькові дисертанта, здобутий науковий ступінь, спеціальність, назва дисертації, рік захисту, серія, номер, дата, ким виданий диплом)

не керувала

7 участь в атестації наукових кадрів як офіційного опонента або члена постійної спеціалізованої вченої ради, або члена не менше трьох разових спеціалізованих вчених рад

не брала участь

8 виконання функцій (повноважень, обов’язків) наукового керівника або відповідального виконавця наукової теми (проекту), або головного редактора/члена редакційної колегії/експерта (рецензента) наукового видання, включеного до переліку наукових фахових видань України, або іноземного наукового видання, що індексується в бібліографічних базах

не виконувала

9 робота у складі експертних рад з питань проведення експертизи дисертацій МОН або у складі галузевої експертної ради як експерта Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти, або у складі Акредитаційної комісії, або міжгалузевої експертної ради з вищої освіти Акредитаційної комісії, або трьох експертних комісій МОН/зазначеного Агентства, або Науково-методичної ради/ науково-методичних комісій (підкомісій) з вищої або фахової перед вищої освіти МОН,наукових/науково-методичних/експертних рад органів державної влади та місцевого самоврядування, або у складі комісій Державної служби якості освіти із здійснення планових (позапланових) заходів державного нагляду (контролю)

не була

10 участь у міжнародних наукових та/або освітніх проєктах, залучення до міжнародної експертизи, наявність звання «суддя міжнародної категорії»

не була залучена

11 наукове консультування підприємств, установ, організацій не менше трьох років, що здійснювалося на підставі договору із закладом вищої освіти (науковою установою)

не здійснювала

12 наявність апробаційних та/або науково-популярних, та/ або консультаційних (дорадчих), та/або науково-експертних публікацій з наукової або професійної тематики загальною кількістю не менше п’яти публікацій

праць :1.Готовність вчителя біології до роботи в інклюзивних класах
Міжнародний науковий журнал «Грааль науки» International scientific journal «Grail of Science» . № 26 , 2023.С.390-394
Підготовка майбутніх вчителів біології до організації освітнього
процесу в інклюзивних класах.
2.Міжнародний науковий журнал «Грааль науки» International scientific journal «Grail of Science» . № 27, 2023.С.476-479.
3.Психологічний чинник формування здорової особистості.
Альманах «QN» : збірник наукових праць. Випуск 13. Глухів, 2023. С.261-265
4.Проблеми фізичного виховання школярів в умовах сьогодення .

Науковий вимір проблем природничо-математичної освіти в контексті інтеграції України до єдиного європейського і світового освітнього простору. м. Луцьк, 2023. С.42 – 45.

Робота з молодими вчителями у педагогічній спадщині В.Сухомлинського у вимірі сьогодення. Соціальна робота та соціальна освіта,2021№1(6).С.251-260

Забезпечення компетентнісного підходу в підготовці вчителя біології як педагогічна проблема. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Теорія та методика навчання природничих наук, № 6, 2024 року. С. 116-123 Категорія Б
https://intranet.vspu.edu.ua/naturalscience/index.php/journal

Формування валеологічної компетентності майбутніх вчителів біології. Теорія та методика навчання та виховання. 2024. № . С. Категорія Б
Стаття. Рефлексія як структурний компонент педагогічної майстерності майбутнього вчителя.Грааль науки : міжнар. наук. журнал. – Вінниця - ВІдень: ГО «Європейська наукова платформа»; НУ «Інститут науково-технічної інтеграції та співпраці», 2024. No 39. C.601 – 605.

13 проведення навчальних занять із спеціальних дисциплін іноземною мовою (крім дисциплін мовної підготовки) в обсязі не менше 50 аудиторних годин на навчальний рік

не проводила

14 керівництво студентом, який зайняв призове місце на I або ІІ етапі Всеукраїнської студентської олімпіади (Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт), або робота у складі організаційного комітету/журі Всеукраїнської студентської олімпіади (Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт), або керівництво постійно діючим студентським науковим гуртком/проблемною групою; керівництво студентом, який став призером або лауреатом Міжнародних, Всеукраїнських мистецьких конкурсів, фестивалів та проектів, робота у складі організаційного комітету або у складі журі міжнародних, всеукраїнських мистецьких конкурсів, інших культурно-мистецьких проектів (для забезпечення провадження освітньої діяльності на третьому (освітньо-творчому рівні); керівництво здобувачем, який став призером або лауреатом міжнародних мистецьких конкурсів, фестивалів, віднесених до Європейської або Всесвітньої (Світової) асоціації мистецьких конкурсів, фестивалів, робота у складі організаційного комітету або у складі журі зазначених мистецьких конкурсів, фестивалів); керівництво студентом, який брав участь в Олімпійських, Паралімпійських іграх, Всесвітній та Всеукраїнській Універсіаді, чемпіонаті світу, Європи, Європейських іграх, етапах Кубка світу та Європи, чемпіонаті України; виконання обов’язків тренера, помічника тренера національної збірної команди України з видів спорту; виконання обов’язків головного секретаря, головного судді, судді міжнародних та всеукраїнських змагань; керівництво спортивною делегацією; робота у складі організаційного комітету, суддівського корпусу

2019рік Іванова В. отримала диплом 3 ступеня у конкурсі студентських наукових робіт в галузі «Професійна освіта»( Українська інженерно-педагогічна академія. м. Харків).
2021рік Клімук В.отримала диплом 1 ступеня у конкурсі студентських наукових робіт в галузі «Освітні, педагогічні науки»
2021рік Куліда А. отримала диплом 3 ступеня у конкурсі студентських наукових робіт в галузі «Професійна освіта»( Українська інженерно-педагогічна академія. м. Харків).

15 керівництво школярем, який зайняв призове місце III—IV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових навчальних предметів, II—III етапу Всеукраїнських конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт учнів — членів Національного центру “Мала академія наук України”; участь у журі III—IV етапу учнівських олімпіад з базових навчальних предметів чи ІІ-ІІ етапу Всеукраїнських конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт учнів – членів Національного центра “Мала академія наук України” (крім третього (освітньо-наукового/освітньо-творчого) рівня )

Член журі МАН секція "Педагогіка"

Керівник робіт призових мість Пласкальна Катерина (з місце ІІ етапу Всеукраїнського конкурсу -захисту науково -дослідних робіт учнів -членів Національного центру" Мала академія наук України" секція "Педагогіка 2025 рік, Калак Анастасія (з місце ІІ етапу Всеукраїнського конкурсу -захисту науково -дослідних робіт учнів -членів Національного центру" Мала академія наук України" секція "Педагогіка 2025 рік Наказ №32 від 28.02.2025

19 діяльність за спеціальністю у формі участі у професійних та/або громадських об’єднаннях

Член Асоції Василя Сухомлинського посвідчення №36

20 досвід практичної роботи за спеціальністю (спеціалізацією)/професією не менше п’яти років (крім педагогічної, науково-педагогічної, наукової діяльності) із зазначенням посади та строку роботи на цій посаді

тільки науково- педагогічна

Стаж Повних років стажу науково-педагогічної діяльності

39 років

ПК Підвищення кваліфікації / стажування

Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г.Корольова 26.04-4.06.2021, сертифікат 6 кредитів

III. Науковий ступінь 1

Дата отримання	Ступінь	Документ
1988	Кандидат наук	Диплом

IV. Освіта 1

Дата	Заклад освіти	Документ
1983	Уманський державний педагогічний ін-т	Диплом

V. Дослідницькі профілі 3

Платформа	H-індекс	Кількість документів	Кількість цитувань
Web of Science	—	—	—
Google Scholar	—	—	—
Orcid	—	—	—

VI. H-індекс за роками 4

Рік	H-індекс	Посилання на профіль
2026	5	https://scholar.google.com.ua/citations?hl=ru&user=_dc4VYkA…
2026	1	https://www.webofscience.com/wos/author/record/2305637
2025	1	https://www.webofscience.com/wos/author/record/AAG-4692-2021
2025	4	https://scholar.google.com.ua/citations?hl=ru&user=_dc4VYkA…

VII. Статті 1

Рік	Назва	ID цифрового об'єкту	ISSN	Посилання на статтю
2020	Extracurricular Activities as a Form of Development of Social Competence of Adolescents with Intellectual Disorders	10.18662/BRAIN/11.2SUP1/103	—	—

VIII. Публікації у наукових фахових виданнях (архів) 6

Рік	Назва	Видання	DOI
2025	Формування особистісних якостей підлітка в умовах сьогодення.	Педагогічна Академія: наукові записки. № 16 ,2025	DOI https://doi.org/10.5281/zenodo.15189763
2025	Естетичне виховання майбутніх фахівців в системі вищої юридичної освіти.	Педагогічна Академія: наукові записки. № 19 ,2025.	https://doi.org/10.5281/zenodo.16415841
2025	Реалізація принципів освітньої діяльності в авторській «Школі гуманітарної праці» Херсонської обласної ради	Педагогічна Академія: наукові записки. № 22 ,2025.	https://doi.org/10.5281/zenodo.17244731
2024	Забезпечення компетентнісного підходу в підготовці вчителя біології як педагогічна проблема	Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Теорія та методика навчання природничих наук, № 6, 2024 . С. 116-123	https://doi.org/10.31652/2786-5754-2024-6-116-123
2024	Формування валеологічної компетентності майбутніх вчителів біології.	Теорія та методика навчання та виховання.Харківський національний педагогічний університету імені Г.С. Сковороди, 2024. № 56. С.37-50	https://doi.org/ 10.34142/23128046.2024.56.03
2024	Інтеграція валеологічних знань у навчальні предмети	Науковий вісник Вінницької академії безперервної науки. Серія «Психологія. Педагогіка». Одеса: Видавничий дім «Гельветика» 2024. №6. С. 22-27	https://doi.org/10.32782/academ-ped.psyh-2024-2.03

IX. Нагороди та відзнаки 7

Дата	Назва нагороди	Тип
2014	Подяка	ХДУ
2014	Подяка	ХДУ
2016	Подяка	ХДУ
2017	Почесна грамота Нач.упр.освіти, науки та молоді Хе	Обласні, міські відзнаки
2017	Почесна грамота	ХДУ
2019	Подяка голови обласної ради	Обласні, міські відзнаки
2021	Подяка голови Херсон.ОДА	Обласні, міські відзнаки