I.
Додаток до картки НПП
Картка містить досягнення за пунктами постанови КМУ.
Заповнені пункти виділено — натисніть, щоб розкрити.
2
3
5
6
9
10
13
14
15
16
17
18
Web of Science Core Collection
1. (2022). Cross-cultural competence formation for future teachers in integration processes. Revista Eduweb, 16(3), 232–244. Borysenko, Nataliia ; Sydorenko, Nataliia ; (...); Yurina, Yuliia // Eduweb-Revista de Tecnologia de Informacion Y Comunicacion en Educacion. – 2022, Volume 16, Issue 3, Page 232-244.
DOI 10.46502/issn.1856-7576/2022.16.03.17
2.(2023). Methodological foundations for the formation of professional qualities in primary school teachers / Borysenko, Nataliia; Sydorenko, Nataliia ; Denysenko, Veronika ; (...); Terletska, Liubov // Eduweb-Revista de Tecnologia de Informacion Y Comunicacion en Educacion. – 2023, Volume 17, Issue 2, Page 1-10. DOI: 10.46502/issn.1856-7576/2023.17.02.10
3.(2023). Ecologization of education in the innovative space of higher education.Sovhira, S., Dushechkina, N., Balokha, A., Borysenko, N., & Ieresko, O. (2023)Amazonia Investiga,12(67), 115-126. https://doi.org/10.34069/AI/2023.67.07.11
Use of Modern Communicative Opportunities during Distance Learning in Institution of Higher Education / Iryna Grytsenko Nataliia
4. (2022)Тригери формування національної свідомості майбутніх освітян в умовах воєнного часу / Борисенко Н.М., Сидоренко Н.І., Гриценко І.В., Денисенко В.В. // Журнал «Перспективи та інновації науки»(Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина») № 10 (15) 2022 605с. С.50-65. URL:http://perspectives.pp.ua/index.php/pis/issue/view/82/122
DOI: https://doi.org/10.52058/2786-4952-2022-10(15) https://portal.issn.org/resource/ISSN/2786-4952
5.(2022)Державна мова як визначальний фактор професійної діяльності майбутніх освітян півдня України / Сидоренко Н.І., Гриценко І.В., Денисенко В.В., Борисенко Н.М. // Журнал «Інноваційна педагогіка» Випуск 50, Том № 2. Видавничий дім
«Гельветика» 2022 214 с. C.43-50 DOI https://doi.org/10.32782/2663-
6085/2022/50.2.8 ISSN: 2663-6085 (Print) 2663-6093 (Online)
6.(2025)Ораторське мистецтво та етикет як інструменти міжкультурної взаємодії /Сидоренко Н.І., Гриценко І.В., Борисенко Н.М. //Журнал Вісник науки та освіти №1 (31)Вісник науки та освіти, серія "Педагогіка" 2025 https://doi.org/10.52058/2786-6165-2025-1(31)-1776-1790
7. (2025)Сидоренко, Н. І., Борисенко, Н. М., & Гриценко, І. В. (2025)Обрядова творчість українського народу: словесна та музична традиції. Академічні візії, (41). https://academy-vision.org/index.php/av/article/view/1753 DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15109748 ISSN/2786-586X
8. (2026) Борисенко Н.М., Гриценко І.В., Сидоренко Н.І. //Формування національної самоідентифікації в професійній діяльності здобувачів освіти: порівняльний аналіз педагогічного факультету та військового закладу вищої освіти.«Вісник науки та освіти»: журнал. 2026. № 2(44) 2026. С. 2929 // DOI: https://doi.org/10.52058/2786-6165-2026-2(44)
9.(2026) Пилипчук Л. Борисенко Н. Волкова С. // Формування соціоемоційних навичок здобувачів освіти в процесі вирішення екологічних проблем на рівні місцевих громад. Збірник наукових праць "Педагогічні науки": № 114 (2026): // DOI: https://doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2026-114
1. (2022). Cross-cultural competence formation for future teachers in integration processes. Revista Eduweb, 16(3), 232–244. Borysenko, Nataliia ; Sydorenko, Nataliia ; (...); Yurina, Yuliia // Eduweb-Revista de Tecnologia de Informacion Y Comunicacion en Educacion. – 2022, Volume 16, Issue 3, Page 232-244.
DOI 10.46502/issn.1856-7576/2022.16.03.17
2.(2023). Methodological foundations for the formation of professional qualities in primary school teachers / Borysenko, Nataliia; Sydorenko, Nataliia ; Denysenko, Veronika ; (...); Terletska, Liubov // Eduweb-Revista de Tecnologia de Informacion Y Comunicacion en Educacion. – 2023, Volume 17, Issue 2, Page 1-10. DOI: 10.46502/issn.1856-7576/2023.17.02.10
3.(2023). Ecologization of education in the innovative space of higher education.Sovhira, S., Dushechkina, N., Balokha, A., Borysenko, N., & Ieresko, O. (2023)Amazonia Investiga,12(67), 115-126. https://doi.org/10.34069/AI/2023.67.07.11
Use of Modern Communicative Opportunities during Distance Learning in Institution of Higher Education / Iryna Grytsenko Nataliia
4. (2022)Тригери формування національної свідомості майбутніх освітян в умовах воєнного часу / Борисенко Н.М., Сидоренко Н.І., Гриценко І.В., Денисенко В.В. // Журнал «Перспективи та інновації науки»(Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина») № 10 (15) 2022 605с. С.50-65. URL:http://perspectives.pp.ua/index.php/pis/issue/view/82/122
DOI: https://doi.org/10.52058/2786-4952-2022-10(15) https://portal.issn.org/resource/ISSN/2786-4952
5.(2022)Державна мова як визначальний фактор професійної діяльності майбутніх освітян півдня України / Сидоренко Н.І., Гриценко І.В., Денисенко В.В., Борисенко Н.М. // Журнал «Інноваційна педагогіка» Випуск 50, Том № 2. Видавничий дім
«Гельветика» 2022 214 с. C.43-50 DOI https://doi.org/10.32782/2663-
6085/2022/50.2.8 ISSN: 2663-6085 (Print) 2663-6093 (Online)
6.(2025)Ораторське мистецтво та етикет як інструменти міжкультурної взаємодії /Сидоренко Н.І., Гриценко І.В., Борисенко Н.М. //Журнал Вісник науки та освіти №1 (31)Вісник науки та освіти, серія "Педагогіка" 2025 https://doi.org/10.52058/2786-6165-2025-1(31)-1776-1790
7. (2025)Сидоренко, Н. І., Борисенко, Н. М., & Гриценко, І. В. (2025)Обрядова творчість українського народу: словесна та музична традиції. Академічні візії, (41). https://academy-vision.org/index.php/av/article/view/1753 DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15109748 ISSN/2786-586X
8. (2026) Борисенко Н.М., Гриценко І.В., Сидоренко Н.І. //Формування національної самоідентифікації в професійній діяльності здобувачів освіти: порівняльний аналіз педагогічного факультету та військового закладу вищої освіти.«Вісник науки та освіти»: журнал. 2026. № 2(44) 2026. С. 2929 // DOI: https://doi.org/10.52058/2786-6165-2026-2(44)
9.(2026) Пилипчук Л. Борисенко Н. Волкова С. // Формування соціоемоційних навичок здобувачів освіти в процесі вирішення екологічних проблем на рівні місцевих громад. Збірник наукових праць "Педагогічні науки": № 114 (2026): // DOI: https://doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2026-114
1.(2022)Теоретико-методичні засади формування професійної компетентності сучасного педагога дошкільної та початкової освіти : звіт про науково-дослідну роботу. Саган О. Борисенко Н. та інш. http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/17203
2.(2025)Електронний курс Методика навчання природничої осітньої галузі на платформі https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=1422
3. (2025)Електронний курс Технології навчання природничої, історичної, громадянської та соціальної галузі в початковій школі на платформі:https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=4192
4.(2025)Навчальна (Природнича, Краєзнавча) практика, Методичні рекомендації з практичної підготовки для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальностей А2 Дошкільна освіта (012 Дошкільна освіта), А3 Початкова освіта (013 Початкова освіта)https://ekhsuir.kspu.edu/items/76cf4fb3-a7cf-413a-8dd2-7591e922df01
5. (2026)Електронний курс Анатомія, фізіологія, гігієна дітей та основи медичних знань на платформі https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=6316
6.(2026)Електронний курс Методика навчання соціальної та здоров’язбережувальної освітньої галузі на платформі https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=4191
7.(2026)Електронний курс Методика навчання громадянської та історичної освітньої галузі на платформі https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=2858
2.(2025)Електронний курс Методика навчання природничої осітньої галузі на платформі https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=1422
3. (2025)Електронний курс Технології навчання природничої, історичної, громадянської та соціальної галузі в початковій школі на платформі:https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=4192
4.(2025)Навчальна (Природнича, Краєзнавча) практика, Методичні рекомендації з практичної підготовки для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальностей А2 Дошкільна освіта (012 Дошкільна освіта), А3 Початкова освіта (013 Початкова освіта)https://ekhsuir.kspu.edu/items/76cf4fb3-a7cf-413a-8dd2-7591e922df01
5. (2026)Електронний курс Анатомія, фізіологія, гігієна дітей та основи медичних знань на платформі https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=6316
6.(2026)Електронний курс Методика навчання соціальної та здоров’язбережувальної освітньої галузі на платформі https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=4191
7.(2026)Електронний курс Методика навчання громадянської та історичної освітньої галузі на платформі https://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=2858
1. (2022р)Опонент кандидатської дисертації Солоної Ю.О. ««Підготовка майбутніх учителів біології до дослідницької діяльності у закладах загальної середньої освіти», Спеціалізована вчена рада К.67.051.02 зі спеціальності 13.00.04 Херсонський державний університет.
(2024)«Технології підготовки конкурентноспроможного педагога дошкільної та початкової освіти в умовах євроінтеграції», 0123U102952
Дата реєстрації 22/06 /2023 рр., відповідальний виконавець https://www.kspu.edu/FileDownload.ashx/0123U102952.pdf?id=1ce36e5f-00e5-499e-a50d-7a5c02683477
Дата реєстрації 22/06 /2023 рр., відповідальний виконавець https://www.kspu.edu/FileDownload.ashx/0123U102952.pdf?id=1ce36e5f-00e5-499e-a50d-7a5c02683477
Консультування закладу дошкільної освіти Херсонський ясла садок № 85 Херсонської міської ради з 2019 року (наявність юридичного договору та планів, звітів роботи консультантів)
1. (2022)Чикор А. А., Борисенко Н. М. Використання відеоконтенту для популяризації науково-дослідної роботи студентів // Science, innovations and education: problems and prospects. Proceedings of the 9th International scientific and practical conference. CPN Publishing Group. Tokyo, Japan. 2022. Pp. 302- . URL: https://sci-conf.com.ua/ix-mezhdunarodnaya-nauchno-prakticheskaya-konferentsiya-science-innovations-and-education-problems-and-prospects-6-8-aprelya-2022-goda-tokiThe 9th International scientific and practical conference “Science, innovations and education: problems and prospects” (April 6-8, 2022) CPN Publishing Group, Tokyo, Japan. 2022. 580 p.
2.(2022)Кузьменко М.В., Борисенко Н.М. Інструменти доповненої реальності як засіб формування природознавчої компетентності учнів початкової школи // Science, innovations and education: problems and prospects. Proceedings of the 3rd International scientific and practical conference. CPN Publishing Group. Tokyo, Japan. 2021. Pp. 288-293 URL: https://sci-conf.com.ua/iii-mezhdunarodnaya-nauchno-prakticheskaya-konferentsiya-science-innovations-and-education-problems-and-prospects-13-15-oktyabrya-2021-goda-tokio-yaponiya-arhiv/.
3.(2024)Дем’яненко Д., Борисенко Н.М. Медійна грамотність майбутнього вихователя як противага маніпуляційним тискам ворожої пропаганди. Abstracts of II International Scientific and Practical Conference. Bordeaux, France. Pp. 142-147.
URL: https://eu-conf.com/events/creation-of-new-ideas-of-learning-in-modern-conditions/
4.(2024)Берегова Я., Борисенко Н. Штучний інтелект як інструмент розвитку креативності майбутнього вчителя початкової школи Abstracts of IV International Scientific and Practical Conference. Sofia, Bulgaria. Pp. 132-137. URL: https://eu-conf.com/ua/events/science-people-and-the-latest-technologies/
5.(2024)Борисенко Н., Жук С.М. Використання ілюстративного матеріалу в роцесі формування міжкультурної компетентності учнів початкової школи. Abstracts of IV International Scientific and Practical Conference. Sofia, Bulgaria. Pp. 141-146. URL: https://eu-conf.com/ua/events/science- people-and-the-latest-technologies/
6.(2026) Борисенко Н., Гриценко І.Штучний інтелект у початковій школі — трансформація педагогічних рішень та ризики взаємодії. ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «ДИНАМІЧНЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ В ЕПОХУ ШІ» 27 лютого 2026 р., м. Львів
2.(2022)Кузьменко М.В., Борисенко Н.М. Інструменти доповненої реальності як засіб формування природознавчої компетентності учнів початкової школи // Science, innovations and education: problems and prospects. Proceedings of the 3rd International scientific and practical conference. CPN Publishing Group. Tokyo, Japan. 2021. Pp. 288-293 URL: https://sci-conf.com.ua/iii-mezhdunarodnaya-nauchno-prakticheskaya-konferentsiya-science-innovations-and-education-problems-and-prospects-13-15-oktyabrya-2021-goda-tokio-yaponiya-arhiv/.
3.(2024)Дем’яненко Д., Борисенко Н.М. Медійна грамотність майбутнього вихователя як противага маніпуляційним тискам ворожої пропаганди. Abstracts of II International Scientific and Practical Conference. Bordeaux, France. Pp. 142-147.
URL: https://eu-conf.com/events/creation-of-new-ideas-of-learning-in-modern-conditions/
4.(2024)Берегова Я., Борисенко Н. Штучний інтелект як інструмент розвитку креативності майбутнього вчителя початкової школи Abstracts of IV International Scientific and Practical Conference. Sofia, Bulgaria. Pp. 132-137. URL: https://eu-conf.com/ua/events/science-people-and-the-latest-technologies/
5.(2024)Борисенко Н., Жук С.М. Використання ілюстративного матеріалу в роцесі формування міжкультурної компетентності учнів початкової школи. Abstracts of IV International Scientific and Practical Conference. Sofia, Bulgaria. Pp. 141-146. URL: https://eu-conf.com/ua/events/science- people-and-the-latest-technologies/
6.(2026) Борисенко Н., Гриценко І.Штучний інтелект у початковій школі — трансформація педагогічних рішень та ризики взаємодії. ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «ДИНАМІЧНЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ В ЕПОХУ ШІ» 27 лютого 2026 р., м. Львів
1.Свідоцтво та членство Громадська організація Всеукраїнська асоціація ім.Василя Сухомлинського
2.Член Херсонської обласної громадської організації «Фрьобельтовариство» при Херсонському державному університеті.Код ЄДРПОУ 36504543 ХОГО «ФРЬОБЕЛЬТОВАРИСТВО» ПРИ ХДУ Директор Петухова Любов Євгенівна
3.Член Української академії акмеології по відділенню «Прикладна (професійна) акмеологія». Диплом №К-123 , виданий 28 листопада 2017 року
2.Член Херсонської обласної громадської організації «Фрьобельтовариство» при Херсонському державному університеті.Код ЄДРПОУ 36504543 ХОГО «ФРЬОБЕЛЬТОВАРИСТВО» ПРИ ХДУ Директор Петухова Любов Євгенівна
3.Член Української академії акмеології по відділенню «Прикладна (професійна) акмеологія». Диплом №К-123 , виданий 28 листопада 2017 року
досвід практичної роботи на посаді: вчитель хімії, біології, 9 років
36 років
1. (2022)Львівський національний університет імені Івана Франка (120 годин, 4 кредити); довідка про проходження стажування від 18.07.2022р. № 1695-У , виданий Львівським національним університетом імені Івана Франка (120 годин; 4 кредити)Наказ ХДУ № 221-к від 31 серпня 2022 р.31.09.2022 № 220-к підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників : кафедра початкової та дошкільної освіти Львівського національного університету імені Івана Франка з 18 квітня по 18 травня 2022 року.
2.(2024)Сертифікат Університетської школи професійного розвитку "Цифрові компетенції сучасного викладача"від 22-27 січня 2024 року 19-24/1946 від 27.01.2024 (30 годин, 1 кредит);
3.(2025)Сертифікат Університетської школи професійного розвитку «Розроблення й використання EdTech-інструментів, хмарних сервісів і ШІ у викладанні, науці й управлінні: тренди, практики, виклики" від 25-29 серпня 2025 року №19-25/1045 (30 годин, 1 кредит);
4.
5.(2026) Навчання за програмою професійного розвитку ХДУ «Викладач університету: брендинг, цифрова адаптація та внутрішня комунікація в контексті суспільних трансформацій (обсяг 30 годин, 1 кредит ЕКТС» (сертифікат0432829447NB від 27.01.2026).
6.(2026)Професійна діяльність викладача в умовах цифрової трансформації університету (обсяг 30 годин, 1 кредит ЕКТС) від 25-30 серпня 2026 Сертифікат № 9563977091NB
7. (2026)(Центр інноваційних освітніх технологій “PNUEcoSystem” Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника Проєкт програми ЄС Еразмус+ №586098-EPP-1-2017-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP «Модернізація педагогічної вищої освіти з використанням інноваційних технологій викладання. Підвищення кваліфікації у вигляді онлайн-навчання за використання новітніх методик та інструментів навчання у вищому навчальному закладі.MoPED –проект з розвиткупотенціалу, спрямований на модернізаціювищоїосвіти в Україні.(сертифікат)
8.(2026)Літературні дороговкази:роль сучасної дитячої книги у формуванні особистості Тема 3 "складні теми" мовою
мовою дитини війна і втратию 0, 1 кредиту ЄКТС 15 червня 2026 р.Сертифікат № 264492.
8
. 16.02.2024 проходження освітнього серіалу «Основи кібергігієни» (Міністерство цифрової трансформації України, Цифрограм 2.0.для громадян, сертифікат№#D0001076807) (скан копія, к'юар код)
9. 17.02.2024 проходження освітнього серіалу «Основи кібергігієни» (Міністерство цифрової трансформації України, Кіберграм рівень цифрової грамотності в сфері безпека у цифровому середовищі, сертифікат№#D0001076791) (сканкопія, к'юар код)
Інформальна освіта:
- свідоцтво№ В651-832357 «Що таке цифровий слід педагога та чому про нього важливо знати» за напрямами «Медіаграмотність», «ІКТ», «Практичні прийоми» (тривалість 2 години / 0,06 кредиту ЄКТС);
- свідоцтво № В727-832357 «Інфографіка як засіб унаочнення навчального матеріалу: особливості, інструменти, тенденції»;
- свідоцтво № В880-832357 «Розвиток креативного мислення за допомогою штучного інтелекту» за напрямами «Креативне мислення», «ІКТ», «Практичні прийоми»;
- свідоцтво № В632-832357 «Підручники курсів «Пізнаємо природу»/«Природничі науки»/«Довкілля» як ресурс для створення компетентнісних завдань» за напрямами «Предметне навчання», «НУШ», «Інтегроване навчання»;
- свідоцтво № В981-832357 «STEM-освіта та штучний інтелект: практика
- залучення інноваційних технологій» за напрямами «НУШ», «Інтегроване навчання», «Практичні прийоми»
лінк на особисту сторінку:(https://naurok.com.ua/webinar/personal)
2.(2024)Сертифікат Університетської школи професійного розвитку "Цифрові компетенції сучасного викладача"від 22-27 січня 2024 року 19-24/1946 від 27.01.2024 (30 годин, 1 кредит);
3.(2025)Сертифікат Університетської школи професійного розвитку «Розроблення й використання EdTech-інструментів, хмарних сервісів і ШІ у викладанні, науці й управлінні: тренди, практики, виклики" від 25-29 серпня 2025 року №19-25/1045 (30 годин, 1 кредит);
4.
5.(2026) Навчання за програмою професійного розвитку ХДУ «Викладач університету: брендинг, цифрова адаптація та внутрішня комунікація в контексті суспільних трансформацій (обсяг 30 годин, 1 кредит ЕКТС» (сертифікат0432829447NB від 27.01.2026).
6.(2026)Професійна діяльність викладача в умовах цифрової трансформації університету (обсяг 30 годин, 1 кредит ЕКТС) від 25-30 серпня 2026 Сертифікат № 9563977091NB
7. (2026)(Центр інноваційних освітніх технологій “PNUEcoSystem” Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника Проєкт програми ЄС Еразмус+ №586098-EPP-1-2017-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP «Модернізація педагогічної вищої освіти з використанням інноваційних технологій викладання. Підвищення кваліфікації у вигляді онлайн-навчання за використання новітніх методик та інструментів навчання у вищому навчальному закладі.MoPED –проект з розвиткупотенціалу, спрямований на модернізаціювищоїосвіти в Україні.(сертифікат)
8.(2026)Літературні дороговкази:роль сучасної дитячої книги у формуванні особистості Тема 3 "складні теми" мовою
мовою дитини війна і втратию 0, 1 кредиту ЄКТС 15 червня 2026 р.Сертифікат № 264492.
8
. 16.02.2024 проходження освітнього серіалу «Основи кібергігієни» (Міністерство цифрової трансформації України, Цифрограм 2.0.для громадян, сертифікат№#D0001076807) (скан копія, к'юар код)
9. 17.02.2024 проходження освітнього серіалу «Основи кібергігієни» (Міністерство цифрової трансформації України, Кіберграм рівень цифрової грамотності в сфері безпека у цифровому середовищі, сертифікат№#D0001076791) (сканкопія, к'юар код)
Інформальна освіта:
- свідоцтво№ В651-832357 «Що таке цифровий слід педагога та чому про нього важливо знати» за напрямами «Медіаграмотність», «ІКТ», «Практичні прийоми» (тривалість 2 години / 0,06 кредиту ЄКТС);
- свідоцтво № В727-832357 «Інфографіка як засіб унаочнення навчального матеріалу: особливості, інструменти, тенденції»;
- свідоцтво № В880-832357 «Розвиток креативного мислення за допомогою штучного інтелекту» за напрямами «Креативне мислення», «ІКТ», «Практичні прийоми»;
- свідоцтво № В632-832357 «Підручники курсів «Пізнаємо природу»/«Природничі науки»/«Довкілля» як ресурс для створення компетентнісних завдань» за напрямами «Предметне навчання», «НУШ», «Інтегроване навчання»;
- свідоцтво № В981-832357 «STEM-освіта та штучний інтелект: практика
- залучення інноваційних технологій» за напрямами «НУШ», «Інтегроване навчання», «Практичні прийоми»
лінк на особисту сторінку:(https://naurok.com.ua/webinar/personal)
II.
Освіта
1
| Дата | Освітній ступінь | Заклад | Спеціальність | Кваліфікація | Документ |
|---|---|---|---|---|---|
| 1983 | Спеціаліст | Хеpсонський державний педагогічний ін-т | біологія та хімія | вчитель біологіі та хімії | Диплом |
III.
Науковий ступінь
1
| Дата | Науковий ступінь | Спеціальність | Документ | Серія / № |
|---|---|---|---|---|
| 2011 | Кандидат наук | пед.наук | Диплом | ДК •••••• |
IV.
Вчене звання
1
| Дата | Вчене звання | Документ |
|---|---|---|
| 2015 | Доцент | Атестат |
V.
Дослідницькі профілі
4
| Платформа | H-індекс | Кількість документів | Кількість цитувань |
|---|---|---|---|
| Google Scholar | — | — | — |
| Scopus | — | — | — |
| Orcid | — | — | — |
| Web of Science | — | — | — |
VI.
H-індекс за роками
6
VII.
Публікації у наукових фахових виданнях (архів)
7
| Рік | Назва | Видання | DOI |
|---|---|---|---|
| 2025 | Обрядова творчість українського народу: словесна та музична традиції. | Академічні візії | https://doi.org/10.5281/zenodo.15109748 |
| 2025 | ОРАТОРСЬКЕ МИСТЕЦТВО ТА ЕТИКЕТ ЯК ІНСТРУМЕНТИ МІЖКУЛЬТУРНОЇ ВЗАЄМОДІЇ | Журнал Вісник науки та освіти №1 (31)Вісник науки та освіти, серія "Педагогіка" | https://doi.org/10.52058/2786-6165-2025-1(31)-1776-1790 |
| 2025 | Обрядова творчість українського народу: словесна та музична традиції | Академічні візії, №41 | DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15109748 |
| 2025 | Ораторське мистецтво та етикет як інструменти міжкультурної взаємодії | Журнал Вісник науки та освіти | https://doi.org/10.52058/2786-6165-2025-1(31)-1776-1790 |
| 2022 | Державна мова як визначальний фактор професійної діяльності майбутніх освітян півдня України | Журнал «Інноваційна педагогіка» | https://doi.org/10.32782/2663- 6085/2022/50.2.8 |
| 2022 | Тригери формування національної свідомості майбутніх освітян в умовах воєнного часу | Журнал «Перспективи та інновації науки» | https://doi.org/10.52058/2786-4952-2022-10(15) |
| 2022 | Роль українознавчої складової у підготовці майбутніх педагогів до проведення уроків з літературного читання | Актуальнi питання гуманiтарних наук.: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка | https://doi.org/10.52058/2786-4952-2022-10(15) |
VIII.
Навчальні посібники
1
| Дата публікації посібника | Назва посібника | ISBN | Тип грифу | Покликання на репозиторій DSpace |
|---|---|---|---|---|
| 2026 | Навчальна (природнича, краєзнавча) практика: методичні рекомендації з практичної підготовки для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальностей А2 Дошкільна освіта (012 Дошкільна освіта), А3 Початкова освіта (013 Початкова освіта) | - | Гриф вченої ради закладу вищої освіти (ЗВО) | https://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/22414 |
IX.
Журнали навчальних занять
5
| Навчальний рік | Дисципліни |
|---|---|
| 2026 | Анатомія, фізіологія і гігієна дітей та основи медичних знань, Методика навчання природничої освітньої галузі, Організація дослідницько-експериментальної діяльності дітей, Технології навчання природничої освітньої галузі в початковій школі, Технології навчання природничої, громадяянської, історичної та соціальніх галузей в початковій школі |
| 2025 | Анатомія, фізіологія і гігієна дітей та основи медичних знань, Методика навчання громадянської та історичної освітньої галузі, Методика навчання природичої освітньої галузі, Методика навчання природничої освітньої галузі, Методика навчання соціальної та здоров'язбережувальної освітньої галузі, Методика навчання історичної та громадянської освітньої галузі, Методика навчання історичної і громадянської освітньої галузі, Організація дослідницько-експериментальної діяльності дітей, Технології навчання природничої, громадянської, історичної та соціальної освітніх галузей в початковій школі, Технології навчання природничої. громадянської, історичної та соціальної освітніх галузуй в початковій школі |
| 2024 | Методика навчання освітньої природничої галузі, Методика навчання природничої освітньої галузі, Методика навчання соціальної та здоровʼязбережувальної освітньої галузі, Методика навчання соціальної та здоров'язбережувальної освітньої галузі, ОК_6 Технології природничої освітньої галузі в початковій школі, Технології навчання природничої освітньої галузі в початковій школі, Технології природничої освітньої галузі в початковій школі |
| 2023 | 251 Методика навчання соціальної та здоровязбережувальної освітньоїгалузі, Методика навчання громадянської суспільствознавчої освітніх галузей, Методика навчання громадянської та суспільствознавчої освітніх галузей, Методика навчання громадянської та історичної освітньої галузі, Методика навчання природничої освітньої галузі, Методика навчання соціальної та здоров'язбережувальної освітньої галузі, Методика навчання соціальної та здоров'язбережувальної освітньої галузі, Методика навчання соціальної та здоров_язбережувальної освітньої галузі, Методика навчання соціальної та здоров’язбережувальної освітньої галузі, Методика соціальної та здоров_язбережувальної галузі, Методика історичної та громадянської освітньої галузіі, ОК_23_Методика навчання громадянської суспільствознавчої освітніх галузей, ОК_6 Технології навчання природничої освітньої галузі в початковій школі, ОК_6 Технології природничої галузі в початковій школі, Організація дослідницько-експериментальної діяльності дітей дошкільного віку, Організація дослідницько-експериментальної діяльночті дітей дошкільного віку, Організація дослідницько-експериментальної діяльночтідітей дошкільного віку, Технології природничої освітньої галузі в початковій школі |
| 2022 | 301_ОК_Методика навчання громадянської суспільствознавчої галузі, Методика навчання освітньої галузі "Суспільствознавство", Методика навчання освітньої галузі "Суспільствознавство", Методика навчання освітньої галузі Суспільствознавство, Методика навчання природничої освітньої галузі заочна, Методика навчання природничої освітньої галузі, Методика навчання соціальної та здоров_язбережувальної освітньої галузі, Методика навчання історичної та громадянської освітньої галузі, ОК 20_Методика навчання Громадянської історичної освітньої галуз, ОК-20 Методика навчання громадянської історичної галузі залік, ОК-20_Методика навчання громадянської та історичної освітньої галузі, ОК-22 Методика навчання природничої освітньої галузі, ОК-22 Методика навчання природничої освітньої галузі, ОК-23_Методика навчання природничої освітньої галузі, ОК-23_Методика природничої освітньої галузі, ОК_21_Методика навчання освітньої галузі "Суспільствознавство ", ОК_23_Методика навчання громадянської суспільствознавчої освітньої галузі, ОК_6 Технології навчання природничої освітньої галузі в початковій школі, ОК_6 Технології природничої галузі в початковій школі, Технології природничої галузі в початковій школі |
X.
Нагороди та відзнаки
7
| Дата | Назва нагороди | Тип |
|---|---|---|
| 2007 | Почесна грамота обасної ради | Обласні, міські відзнаки |
| 2010 | Подяка | ХДУ |
| 2011 | Почесна грамота | ХДУ |
| 2012 | Грамота упр.освіти Херсонської міської ради | Обласні, міські відзнаки |
| 2016 | Почесна грамота | ХДУ |
| 2017 | Подяка | Відомчі відзнаки МОН |
| 2021 | Грамота | Відомчі відзнаки МОН |